花果山森林幼儿园的远足，发现与探索之旅

每周五的远足日，无论春夏秋冬，无论晴天雪雨，只要不是非常恶劣的天气，都是花果山森林幼儿园孩子亲近大自然，在规律的节奏里体会一年四季的更迭和万物的变化的时光。...

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生活在森林之中，

可以远离尘嚣，

倾听树木的话语，

涓涓细流犹如万卷书籍，

路边小石，寓意着神的教诲，

大千世界处处可以受到启迪。

——莎士比亚《皆大欢喜》

关于远足

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每周五的远足日，无论春夏秋冬，无论晴天雪雨，只要不是非常恶劣的天气，都是花果山森林幼儿园孩子亲近大自然，在规律的节奏里体会一年四季的更迭和万物的变化的时光。

大自然是最好的课堂”—— 让孩子们在自然中尽情观赏绿叶繁花，聆听鸟叫虫鸣，领略四季变化的奥妙，同时接受自然科普知识教育。

孩子们通过他们的感官和体验，去触摸和了解这个自然的世界，富足而神奇。

孩子与动物有一种天然的关系。孩子与小动物在一起时不仅得到一种幸福和快乐，而且他不会孤独和寂寞，小动物就是他们最好的、最忠诚的伙伴。

鸭子 —— 快乐与分享

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在行进的路边，孩子们发现了一只鸭子，于是有了一段快乐的喂鸭时光。

青蛙 —— 兴奋、悲伤，两重天

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终于看到小蝌蚪变成的小青蛙，孩子们很兴奋。

有只小青蛙遇难了，小伙伴们很悲伤。老师和孩子一起为这只青蛙举行了葬礼。

孩子与动物的情感，若加以美化与运用，可以培养孩子善良本性，例如慈悲、付出、欣赏与爱护大自然。

运水，为他人服务

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5L的桶装水，从幼儿园到植物园，大小朋友们在服务。

爬树想爬多高就多高

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即使有老师陪伴在旁，他们也会假装视而不见。“我可能不会事事插手，但我知道孩子们在哪，保证他们不会离开视线。”老师说，“大人不在场，能让他们更勇于去冒险。”

在孩子0-7岁的时候，其实是陪伴孩子意志力的成长，让他的意志力慢慢的开始有了动机、方向，然后开始慢慢有了意识，让他在照顾自己、照顾周边环境、顾及大局的情况下，他能有一些非常合适的行动出来。