# 布纹熊  · 幼小衔接,到底该准备些啥 #

 

准小学生离9月1日开学还有四个多月时间,不少会员家长在俱乐部后台留言,想了解在这段时间里,到底该准备些啥,才...

准小学生离9月1日开学还有四个多月时间,不少会员家长在俱乐部后台留言,想了解在这段时间里,到底该准备些啥,才能让孩子进入小学后能够很快适应小学的学习生活。

一、降低心理焦虑


“快上学了,孩子连名字都不会写”、“一提到做作业就大吵大闹,以后上学了怎么办”、“别人家的孩子英文句子都说得一溜溜的,我家连中文字都不认识几个”……每天打开angel班级的微信群,首先跳入眼帘的总是妈妈们的各种焦虑。

幼小衔接虽然很重要,但孩子们终会迈过这道坎。就算是初期跟不上的孩子,也一定不是智力上的问题,只是心理上、情绪上还没真正适应。所以家长首先是要把幼小衔接这事看得更轻一些。

幼儿园和小学,在体制和管理上有很多不同,例如:

小学每节课的时间长度,比幼儿园要多一倍;

上课时不能随便离开座位,不能随意说话,表达意见要举手;

小学的教学进度很快,孩子如果不高度集中精神,课后作业就可能不会做……



这种巨大的情绪落差,一定会让每个幼升小的孩子,心里产生各种程度的不适应感。

孩子带着这么多的不解和委屈回到家,如果还因为读错了拼音、写错了笔画、算错了加法给妈妈批评,孩子的焦虑感就更大了!

这种焦虑感的破坏力是不容小觑的,它很容易造成孩子的自暴自弃和无心向学。

父母们只有首先让自己心情放轻松,接纳孩子在成长中的些许错误和退步,孩子才能有更大的动力去突破自己、获得成功。



改变心情,可以这样做:

1、接孩子时,给孩子大大的微笑和拥抱,感谢ta今天在学校的努力学习!

2、每天抽点时间,和孩子交流在学校遇到的趣事和挫折,和他们一起哈哈大笑,或者陪他们找到解决的方法,能让孩子更乐观度过幼小衔接的不适应。

3、孩子遇到不会做的功课,父母要保持平和的心态,引导孩子努力思考,自己解决。

4、如果孩子解决难题了,一定要给孩子及时的肯定,如果孩子实在不会,在帮助他们解决问题后,也要鼓励他们下次继续努力!

5、多和老师沟通,家校积极配合,能让孩子更迅速跨过幼小衔接的心理低谷。

6、有机会,带ta去小学参观一下,提前熟悉环境也能降低焦虑感。
二、调整孩子作息习惯
幼儿园的孩子基本还是放养状态,对出勤要求得不太严格。

很多幼儿园孩子对上学时间比较机动,家里的祖辈也有点纵容。例如早上起得晚或者有情绪,家长往往就和老师打个招呼,某某小朋友晚点回园。遇上天气不好,离家远的家长直接就请假。
但是,到了小学,一切都变得不一样。

学校一般7点半开门,8点早读,如果迟到了,孩子就要顶着巨大的心理压力,穿过无人的操场、楼道,在众目睽睽下进入课室,回到座位上,万一遇到校长、班主任那就更糟糕了。

如果孩子一天的学习生活以这种压力开场,又怎么会好的效果。爸爸妈妈赶紧勤快起来,陪着宝贝们改变随意的生活作息习惯吧。
调整作息习惯,试试这几招:

1、可行的时间调整计划。和孩子一起制定睡觉和起床的时间表,并尽量准时执行。如果孩子目前的睡觉习惯很晚,可以逐步提前,不要一下从12点提前到10点,这样并不科学。

2、做好备案方案。如果天气不好,就更应该把起床时间再往前调一下,以便有更充裕的上学时间。记得睡前要和宝贝做好沟通,让孩子明白时间变动的原因,这也是让孩子学会应急预案的好机会。

3、适当的奖励很重要。家长可以做个月度计划表,和孩子约定月度奖励计划。每天做到早睡早起就给孩子一朵小红花,一个月下来达到某个比例就可以获得奖励。这样孩子会更积极配合作息调整,也悄悄学会了绩效管理。
三、提前选好课后托管中心
上小学之后,孩子午休和下午放学后的去向问题,将会成为很多家庭的头痛问题。

如果家里有老人,或者父母其中一方没上班的话,那基本不用考虑托管班,但如果父母都要上班,那就要尽快找好合适的托管中心。

低年级的作业不会太难,暂时不考虑那些以提高应试教育水平为目的的补习班。但现在政府对课外托管服务的监管力度还不到位,所以,家长还是要花点时间,多看几家,比较一下。
1、环境:孩子要在托管中心进行午休和课后作业,因此要选择光线充足、空气流通、干净整洁的托管中心。还要观察中心里的桌椅、床铺配套是否齐全、是否每个人有足够的空间,阳台、窗户、门禁等安全措施是否到位。
2、距离:虽然每个托管中心都有专人接送,但是,低年级孩子的自我管理能力还是比较弱,如果路程太远,安全系数会大打折扣。遇上天气不好的日子,孩子如果花了太多时间在路上,会影响他们的休息和课外活动时间。

有些社区的家庭综合服务中心有开设免费的课后辅导服务,爸爸妈妈们也可以留意一下。
3、老师:在报名咨询时,最好要留个心眼,了解一下老师的辅导水平。如果想更客观一些,也可以向在读孩子的家长了解。

虽说一年级的作业都不难,但孩子刚接触应试教育,难免对很多问题都不太适应,如果老师不够耐心,会让孩子产生畏惧心理。如果一段时间之后觉得孩子抗拒到托管中心,一定要问清楚原因,如果是托管中心的问题,赶紧换。
以上的这些问题,仅仅是最最基本的准备。但这些准备都要提前做好规划,循序渐进,才能发挥积极作用。

       

          


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