如何阅读科普著作

我们必须承认，大多数科普读物缺少故事节，不够刺激、不够吸引人，科学原理不易看懂……...

如何阅读科普著作

无论如何，一个小学生需要阅读伟大的科普经典著作。在中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准》中，针对小学生的课外读物建议中只推荐了一本科普著作——法国科学家法布尔的《昆虫记》。小学生为什么要读经典科普著作？

[/b]

1、阅读科普读物，不是为了成为科学家。

阅读科普著作，是为了让学生了解这个领域的科学知识和科学历史。跟随科学发展的步伐，参与人类的理性活动，见证人类的成功。通过这种参与科学的方式，消除对科学的错误理解。

记住，一定不是为了成为科学家。因为成为科学家的道路还很长、很长呢！

2、坚信自己一定可以读懂。

只要认真阅读，一定可以读的懂。作为一个小学生，他不可能是任何一个领域的专家。因此，为他们创作、出版的科普读物，一定是写给门外汉的。

记住，一定要自信，这是写给小学生的书，一定可以读懂。如果你读不懂法布尔的《昆虫记》，说明你一定选错了版本，需要得到专家辅导啦！

如何更科学地阅读科普著作？

1、更主动

阅读科普读物绝对比阅读故事书困难的多，因此如果不全神贯注、全力以赴，就无法理解。

在阅读科普读物时，需要阅读者，一定要主动、再主动、更主动……阅读《昆虫记》需要的主动性绝对比阅读小说要多的多。拿出读漫画书的热情与坚持，一定能读好。

2、找术语。

当翻开一本科普著作时，首先要明白，这本书写的是什么领域的科学。如《昆虫记》，顾名思义一定是写的昆虫，是一本和生物学有关的科学著作。那么，在里面一定会有很多和昆虫有关的术语：如昆虫的名字，像小阔条纹蝶、金步甲、圣甲虫……看着很惊悚，其实就是名字啦！不足为惧。

所以，应该先找出科普读物中不常见的、专业的词语，一一征服，这就扫平了阅读科普读物的障碍。

3、归纳法

科普著作一般都采用归纳法，也就是从一个、又一个的自然科学的现象或者一个、又一个实验中得出科学的道理。

所以，在阅读中需要发现的，也是最需要得到阅读辅导的，就是这本科普读物到底为什而写，得出了什么科学结论。

《昆虫记》的作者法布尔为什么要写《昆虫记》呢？

他就是为了让人们认识理解昆虫、熟悉昆虫的生活，因此他不厌其烦、非常细致地描写了昆虫的生活状态，昆虫产卵、孵化、成长的过程以及很多人们不了解的昆虫的生活习惯。

法布尔写《昆虫记》的目的很单纯，就是介绍一种又一种昆虫，而不是像达尔文一样让大家接受进化论的理论。因此，一定不会难倒小学生。

4、会想象

科普著作的内容，无论是和大自然有关的，还是在实验室中发生的，一般而言，小学生都无法亲身去体验、去感受。这些必要的特殊经验，只能从科普读物中获得。

如《昆虫记》虽然很多写的就是人们身边的昆虫，但是小学生没有办法跟踪蝉在地下生活4年，无法亲耳听见螳螂歌唱，无法去法国找到小阔条纹蝶……因此，小学生没有办法、也没有必要亲自建立自己的昆虫世界。最好的选择就是研读法布尔的昆虫世界，根据自己的经验，在字里行间进行想象与推理，站在法布尔这个巨人的肩膀上，累积自己的昆虫知识，这真是一条捷径呀！更值得庆幸的是，法布尔的文笔非常优美，因此，《昆虫记》的阅读应该比很多科学著作更轻松。

我们必须承认，大多数科普读物缺少故事节，不够刺激、不够吸引人，科学原理不易看懂——因此阅读科普著作更需要进行必要的辅导。