“萝卜教练”罗天：和孩子们一起的日子_【爱踢客HiKicker】

对罗天教练而言，做一个活泼好动、能和孩子们打成一片的“萝卜教练”更有意义。...

上个礼拜孙轲师兄发来微信，让我给爱踢客公众号写一篇短文，讲讲自己关于足球和孩子们的故事。当时虽然一口答应，真正写起来却无处落笔。说起足球，自己应该是爱踢客众多教练中当之无愧的短板。高中才开始接触足球，大学期间才接受到较为正规的足球训练，这样的履历实在是无法与爱踢客其他从小身披国字号战袍的师兄弟们相提并论。但说起孩子们，我却感到有很多可以和大家分享的地方。虽然不能像已为人父的钊哥那样，在与女儿衣食住行嘘寒问暖的实战中出真知，但自己本科时期连续两年半的幼儿园支教经历却让我多少有了半个“孩子王”的味道。一年前还经常跟以前一起支教的战友们回忆那段又累又烦的欢乐岁月，而现在进入了爱踢客，和孩子们的缘分又能够继续下去。对于家长们而言，看过了前几位从小便与足球欢乐泪水相伴的专业教练的故事，再看看我这个半路出家的“二把刀”，也应该别有一种乐趣。

我与足球的故事

我出生在川东北一个小城，从小父母在外地工作，我便跟着外婆在老家山林里度过了人生的前几年。开阔的大山和茂密的树林给了我和小伙伴们充分活动的空间，从小便每天漫山遍野爬上爬下（长大了才知道小时候的山间游戏被这些城里人称作“跑酷”），这些锻炼也给了我开朗的个性和足够结实的体格。小学时期在表哥的影响下学会了乒乓球和篮球，可能是幼时山里的锻炼打通了“任督二脉”，那时的我学什么都快。一年时间乒乓球便打遍全校无敌手，五年级下学期又顺利加入了小学校篮球队。出于当时我灵活飘逸的球风和较强的助攻能力，“小纳什”这个名号被我一直戴到了高中一年级。高一时学校篮球场翻修，生来好动的我每天只能每天课余时间去街头跟着踢足球的伙伴们活动一会儿，却没想从那开始便一直“活动”到了现在。

足球场开阔的场地和激烈的冲撞更容易释放男孩子骨子里的野劲，到现在我还一直觉得这是我喜欢上足球的最初的原因。从高一下学期开始，学校足球场上几乎每天都能看见我们一帮十六七岁的学生在不停地奔跑追逐，寒风里穿着长袄，炎日下打着赤膊，春夏秋冬，风雨无阻。这帮游兵散勇在高一的末尾还组建了自己的足球队，学校没有组织足球比赛，我们便自己约，挑战高年级，欺负低年级；小城里没有足球比赛，我们便出去约战其他学校，还去到附近别的县城里下战书，打着“为校争光”“为县争光”的名头到处跑。高中三年，二十余场比赛，我们只输掉了三场。随着高考结束，我们也散落到全国各地，大学期间寒暑假还有时能聚在一起比赛聚餐，而现在很多队友都走上工作岗位，投身于社会主义事业的建设之中，当年的每一次胜利欢笑每一滴汗水泪水只能在回忆里越埋越深，偶尔想起还会给人笑中带泪的感动。

来到北大之后，我感受到了与家乡不一样的足球氛围。这里的水平更高、对抗更加激烈、足球氛围也更为狂热。原本在家乡身体力量并不处劣势的我很快就受不了这里更为直接激烈的对抗，大一大二两年相对瘦弱的我饱受伤病的折磨，而这些伤病却也给了我足够的观察和思考的时间，在养伤期间我对于足球的认识和理解有了长足的进步。进入高年级，随着自己勤奋地练习以及经验的积累和比赛能力的提高，我在球场上也逐渐获得了大家的认可，在学校组建普通生足球队之时，自己也很幸运的得以入选。组队仅仅一个月，我们便参加了北京市大学生足球联赛校园组的比赛，作为一支零经验的新军，我们凭着一股闯劲拿到了第三名的好成绩，也取得了来年代表北京参加全国总决赛北区分赛的资格。组队一个月便能取得如此成绩可以说是一个不大不小的奇迹，在庆功宴上领队李杰老师都还不能把所有队员的名字叫出来，而我们这帮原本陌生的队员已经在一个多月的并肩作战中建立了深厚的友谊。

球队的训练是枯燥烦闷的，反复的力量与体能训练让我再次感受到了与原本脑海中完全不一样的足球体验。因为球队所有成员都是各个院系的普通学生，繁重的学习任务给训练和比赛带来了很大的麻烦，从建队之初到现在两年半时间内，球队没有一次训练能够做到全部出勤，大家都只有在自己课余的时间抽空加练。2015年的全国大学生足球联赛应该是我踢球近十年来的巅峰，原本不被看好的北京大学足球队在小组赛遭遇两连败命悬一线的情况下强势反弹，一路逆袭最终拿到北区冠军。夺冠的那一刻是值得铭记的，全队上下从队员到教练，22个铁骨铮铮的汉子无一例外地满脸泪光，这也是足球魅力的极致体现。在接下来的全国赛中球队再次面临着学习任务的重压，由于比赛是在期末考试期间，整个全国赛打下来没有一场比赛人员齐整，最少的一场只有13个人。在这样的情况下我们拿到了全国第六的成绩，这也是北大一百多年来足球队取得的最好的成绩。

要问足球带给了我什么，健康的身体自不用说，还有很多其他受益一生的东西。首先便是顽强的意志力。足球比赛是90分钟的，从第一分钟奔跑到最后一分钟不仅需要充沛的体能，还要有决不放弃的意志。半年前刚刚在武汉结束的全国赛的赛制是8天进行六场比赛，每场比赛场上气温都超过40摄氏度，每场比赛接近末尾之时，我们所有的队员都已体能透支，对手们不断高声呼喊着“长传”“直塞”，我们只有一次又一次大声鼓励自己“坚持”。有的队员出现双腿抽筋，体能透支的我出现了严重的胃痉挛，对着饮料桶狂吐不止，一周下来我瘦了整整7斤。但就是这样我们仍然坚持了下来，靠着不懈的跑动和顽强的意志创造了校史最好成绩。现在我在学习生活中有时也会面临着很多挫折，但回想起在武汉烈日下球队一起奋战90分钟的场景，总会觉得没有克服不了的困难。其次是思考的习惯和能力，之前人们总习惯将体育运动员称为“四肢发达、头脑简单”，但现在大家都知道了并不是那样。足球需要理解和思考，除了基本的技术能力，对于空间的理解、移动的判断和场地的利用是一门很大的学问。这些都需要用脑思考用心体验才能领会。我接触足球的年龄是球队最晚的，而现在的技术能力却并不算差，我一直觉得这得益于大学前两年养伤期间在场边看球时的不断反思。同样，在参加全国赛所有球队中，北大足球队的战术素养和足球智商是最为外界和媒体所称赞的。最后便是成熟的心智。足球比赛是“和平时期的战争”，除了技艺的切磋和意志的较量，还要求冷静的头脑、团结的队伍和淡然的胜负观。足球不是莽夫的游戏，头脑发热的冒进急躁永远不会带来好的结果，甚至采用足球之外的暴力手段、恶劣行径更是对足球的亵渎；足球是团队运动，好的团队作战才能带来比赛的胜利，集体主义是足球对于个人人格非常重要的锻炼；胜负乃兵家常事，这是每一个踢足球的人都应当知道的。足球教育本质上也是挫折教育，在一次次失利中慢慢成熟，这是我的成长体验，也是每一个踢球的孩子都会必然经历的过程。

从最初对于足球近乎痴迷般的狂热，到之后对于艰苦训练的反感，现在足球于我已更为平淡。没有了好胜斗勇的“穷凶极恶”，也没有了关乎胜负的大喜大悲，足球已经成为了生命的一部分。每个闲下来的周末，背着球鞋去北大踢两小时球便是最大的乐趣。足球给了我健康的身体，成熟的心智，给了我很多受益终生的习惯。健全人格，首在体育，这话一点都没错。

我与孩子们的故事

爱踢客众多教练中，我常常被称为“孩子王”，这主要源于我经常的和孩子们的嬉戏打闹。从我告别“孩子”的年纪的时候，我就一直很喜欢小孩。大一刚开学便加入了系里的青年志愿者协会，参加了一个对农民工子弟幼儿园的义务支教活动，一干就是两年半。两年多时间里我给接近一百个孩子上过课，陪他们一起做手工、读单词，夏天扇着纸扇哄他们睡觉、冬天爬上爬下帮着老师修暖气片，这些记忆现在依然很鲜活。有一年教师节一个小班班长给我发来短信祝我节日快乐，让我感动了一整天。本科毕业之后，这段经历也就此作古，之前那一张张可爱的笑脸逐渐沉到了记忆深处，而进入爱踢客则又让我感受到了久违的欢乐。与之前的支教经历不同，在爱踢客跟孩子们在一起的岁月让我有了更多不一般的收获。

每一个孩子都是唯一的天使，这是我在爱踢客一年来最深的体会。我负责的是北大校区的启蒙班，孩子们最小的不满四岁最大的七岁出头。除了共有的天真可爱，每个孩子都有自己的独特之处。英均英涵兄弟有很好的足球天赋，英均年龄较大，每次都能自觉担当起大哥哥的责任去帮助其他小朋友；英涵小小的身体里包含了强大的斗士的精神，在跟哥哥的对抗中无数次摔倒又无数次爬起来，从不撒娇也不抱怨。万众小翼是最小只的球星搭档，万众踢球专注永不服输，是拿到mvp次数最多的学员；小翼活泼好动体力充沛，进球最多也最容易走神，每次犯错之后低着头向教练道歉的样子都非常的真诚可爱。莫莫小航姐弟是最让教练头疼的学员，姐弟俩骨子里便传承着北大自由不羁的精神，训练中的活蹦乱跳一方面让教练们挠破了头皮，姐弟俩无邪的笑容又总能打消教练们心中的苦闷。庆玺最喜欢和我开玩笑，“萝卜教练”“脖教练”都是他丰富想象力的代表作。宽宽是周一班的远射王，比赛中的大力射门和传球常常让对手苦不堪言。周四班的孩子们也都给我留下了深刻印象，思齐是内向腼腆的小暖男，训练后总会主动找我握手拥抱。锵钧训练对自己总是有严格的要求，每次犯了错总会拍着自己的小脑袋：“哎呀，我刚才又走神了！”还有很多很多的小朋友给我带来了快乐，则宁、源源、君君、沫沫、大树、子雍、睿睿等孩子们每周都能给我“悲喜交加”的体验，还有很多因为教练记性不好对不上脸的学员们，他们每一个都是世间独有的天使，有自己独一无二的特点。

没有不听话的孩子，只有不会引导的教练。这是我在这一年执教过程中在认识上最大的收获。孩子们有着自己天真纯洁的世界，跟他们交流也要学会他们的语言。以前刚去幼儿园，喊破了嗓子也无法让全班孩子们安静下来，而老师只需要“小嘴巴”，孩子们便会齐声“不说话”然后安静下来。初来爱踢客，遇见不想踢球不想训练的小朋友我都会尝试着耐心去开导，去讲道理，但效果甚微。直到有一天，思齐小朋友不想踢球了想去找妈妈，我讲完了道理费劲了口舌也没有用，便随口说了一句“你看，你和教练穿着一样的衣服，这是踢球的衣服”。听完之后小思齐便放下了手中的橡皮，投入到激烈的比赛中。尝到了甜头的我在之后的训练中便游刃有余，多次利用莫莫小航姐弟爱玩游戏的特点引导他们完成了一项又一项的训练科目，孩子们想跟爸爸妈妈在一起我便安排家长们跟孩子们一起踢球。上学期周四班的一个小朋友不想踢球但特别喜欢数数字，我便让他加入训练，然后在结束后告诉我刚才总共碰了多少下球，一下解决了训练的问题。随着训练时间的增加，孩子们的训练问题越来越少，但我还是喜欢在训练之余和孩子们嬉笑打闹，了解他们的内心。比起自己比赛获得的无数奖杯奖牌，能融入他们的世界更让我感到自豪。

与孩子们在一起，是一个苦乐相随、教学相长的过程。他们的调皮捣蛋、天马行空总是会给训练带来很多麻烦；但他们的天真活泼又会自然地驱散教练们在学习工作中积累的疲乏烦闷。每周一个半小时的相处不算短也不算长，孩子们的成长也在一天天地发生。之前我还没意识到这一点，直到两周前新来了一个小朋友，加入训练后各种不适应，我才感受到孩子们在短短几个月内的巨大变化。从前一碰就哭鼻子的小朋友现在怎么摔都是爬起来继续跑，以前连做热身都顺拐的孩子现在带起球来健步如飞，以前一动就喊累现在休息时水都不想喝就想继续踢。孩子们学会了用“对不起、没关系”解决冲突，学会了用“加油”相互鼓励，学会了用反思和总结去面对胜负，这时常让我们这些偶尔在球场上还会热血上脑冲动犯错的成年人羞赧难当。孩子们的进步让我们既骄傲又感动，每次训练结束后孩子们都会集中过来感谢教练，但真正应该感谢的应该正是这些孩子们，他们用天真活泼驱散了教练们平日的苦恼，用纯洁无邪让教练们认识到了自己的不足，他们的进步与成长就是对我们最好的褒奖和肯定。每当向孩子们讲解训练项目时，我总是需要大声反复地说明规则，而大部分孩子们的反应总是左顾右盼漠不关心，在束手无策万般无奈之后又总会为每一个孩子都能准确无误地执行教练的指令而感到诧异。想起自己年少时总是嫌弃家里老妈的唠叨，估计在孩子们的心里我也可能是一个唠唠叨叨的话唠模样。与孩子们在一起就是这样，在了解他们的世界时又能一次一次看到自己，在他们的成长中自己也能收获良多。

足球是我生命的一部分，它既“文明”了我的精神，也“野蛮”了我的体魄。在北大一体的球场上经常可以看见一群已经五六十岁在一起踢了一辈子球的大叔们还在为了足球不停的拼抢奔跑，我希望那也可以是我年迈之时退休之后可以享受的简单生活。孩子们是未受污染最天真无邪的天使，跟孩子们在一起总能给我带来无尽的快乐。爱踢客把这两者结合到了一起，给我平常忙碌的生活带来了不一样的色彩，我也非常享受在这里的时光。足球场上的教育是会影响孩子们一生的东西，我也愿意担负着这份沉甸甸的职责，比起“校园球星”“北区冠军”这些头衔，做一个活泼好动、能和孩子们打成一片的“萝卜教练”于我而言更有意义。