【五一好礼】高考黄金答题模板，让你离高分更近一步！
微学习圈祝大家劳动节快乐，五一献礼，送高考状元答题模板。...
五一了，祝大家劳动节快乐。劳动最光荣，向一直为目标奋斗的劳动者致敬，微学习圈特备“答题模板”好礼，送给大家，愿大家离高分更近一步。
How nice to hear from you again.
Let me tell you something about the
activity.
I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear
that you’re coming to China for a visit.
I’m writing to thank you for your help
during my stay in America.
结尾：
With best wishes.
I’m looking forward to your reply.
I’d appreciate it if
you could reply earlier
开头：
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an
announcement to make.
正文：
All the teachers and students are required to attend it. Please take your
notebooks and make notes.
Please listen carefully and we’ll have a discussion in
groups.
Please come on time and don’t be late.
结尾：
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attend it.
I hope
you’ll have a nice time here.
That’s all. Thank you.
正反观点式议论文模板
开头：
Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题)
Our
opinions are divided on this topic.(观点有分歧)
正文：
Most of the students are in favour of it.(正方观点)
Here are the reasons.
First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)
However, the others are strongly
against it. (反方观点)
Their reasons are as follows. In the first place... What’s
more... In addition...(列出2~3个反对的理由)
结尾：
Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it
will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)
“A或B”类议论文模板
开头：
Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others,
however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I
think A has more advantages.
正文：
There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another
reason is that...(赞同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some
extent... (列出1~2个B的优势)
结尾：But if all these factors are considered, A is much better than B. From
what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that
...(得出结论)
观点论述类议论文模板
开头：
提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student, I am strongly in favour of the decision.
(亮明自己的观点是赞成还是反对)The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下)
正文：
First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)
结尾：
In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成"总—分—总"结构)
开头：
Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can
see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...
正文：
As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my
opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in
my daily life.
结尾：
In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a
word.../Generally speaking.../As has been stated...
1.选择、填空题
易错点归纳：
九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础知识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。
针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。
答题方法：
选择题十大速解方法：排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法;
填空题四大速解方法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
2.解答题
1
三角函数
考点题型归纳：
通常考查正弦、余弦公式、三角形基本性质、三种基本三角函数之间的转化与角度的化简。
通常题型：
Q1：带入求值，化简等;
Q2：利用正弦、余弦公式转化，根据角度取值范围确定正负号，求某角某边等。
答题方法：
七大解题思想：如巧用数形结合、化归转化等方法解题。
2
概率统计
考点题型归纳：
通常考查排列、组合运用分布列罗列、期望计算等知识点。
通常题型：
Q1：求某条件的概率;
Q2：利用Q1所求的概率，求分布列以及期望。
答题方法：
如互斥时间和对立事件的巧妙运用等
3
数列
考点题型归纳：
通常考查通项公式和求和公式的运用。
通常题型：
Q1：求某一项，求通项公式，求数列和通式;
Q2：证明，求新数列第N项和，绝对值比较等。
答题方法：
如通项公式三大解法：和作差，积作商，找规律叠加化简等;
求和公式三大解法：直接公式，错位相减，分组求和等。
4
立体几何
通常题型：
Q1：证明线面，线线，面面垂直等;
Q2：求距离，求二面角等。
答题方法：
如直接逻辑法：面面，线面，线面垂直平行等性质的运用;
空间向量法：线面垂直，平行时用向量如何表达，公式;
等面积、体积法：找到最方便计算的图形。
5
解析几何
考点题型归纳：
椭圆，双曲线，抛物线方程的长短轴性质，离心率等，直线与圆锥曲线联立，求解某点，证明某直线与圆锥曲线的关系等。
通常题型：
Q1：求圆锥曲线方程式;
Q2：证明某点在某线某面上，求位置关系，求直线方程等。
答题方法：
四步理清解题思路。
6
导数函数
考点题型归纳：
题型通常为求函数表达式，求某函数值，求某常数值，求单调区间，最大最小值，证明等。
答题方法：
七步理清解题思路。
7
压轴题
考点题型归纳：
压轴题通常为解析几何和函数导数的题型，难度较大。
答题方法：
主要把握解答压轴题的解题思路，如复杂问题简单化、运动问题静止化、一般问题特殊化等思维方法，以求突破。
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。
模式2：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤：
(1)准确的指出用了何种手法。
(2)结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
模式3：分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：
(1)用一两个词语准确点名语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
模式4：炼字型
提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?
答题步骤：
(1)解释该字在句子中的含义。
(2)展开联想，把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。
(4)如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如何生动贴切的表现作者思想感情的?
模式5：一词领会全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
提问变体：人们认为某词是这首诗的诗眼，是什么原因？
(1)该词对突出诗歌主旨所起的作用。
(2)从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。
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文数：复制链接地址打开后凭提取码下载。
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理数：复制链接地址打开后凭提取码下载。
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