我如何帮助学生实现作文首考23分? 睿途提分案例

 

他已经成功的通过这段时间的强化练习培养了新的、正确的语感。...





学生介绍



学生:Bruce

入班特点:语感好;入班时四级单词拼写有问题;写作速度微慢

科目:作文

分数:入班模考17,4月9日考试23分

入班情况&能力反应:



Bruce同学入班的时候(2.17号首次作文课)对托福作文的了解还是零,不知道考试流程、评分标准和各项重点的他看起来有点迷茫。但5分钟的写作小测过后,我对他4月9日的考试充满了期待和信心---因为他从小测中反映出来的语感和思维能力。

语感,是一个学生从接触一门语言大脑就默默开始储备的一项隐藏能力。就如我们的母语,从未学过语法的人也可以说一口标准流畅的家乡话。但第二语言(Second Language)的语感培养尤其困难,多数学生失败的语感培养源于环境和引导者的束缚。

除去客观原因(环境,比如国外生活的时间;生活里是否有外国人;如有二语的native speaker, 是否可以持续、定期的发生有效对话),在二语学习中的引导者的角色显得至关重要,他/她们所指定的方案、计划和阶段性的反馈、反思为学生培养语感---外语学习的终极目标,奠定了坚实的基础。

从Bruce的小测作文中可以看出,他的语感很好---不论是天生习惯还是后期培养---体现在他写作的速度(对于从来没接触过托福的学员来说)和内容的丰富性。然而,小测仍然反映了Bruce的缺陷,也是80%以上托福备考学员在作文当中出现的两大问题:1.基础语法(主谓一致&非谓语动词使用&从句连词);2.行文逻辑。

针对问题&解决方案



基础语法→每日一段,微信反馈,自行纠错

5分钟内写8句话对很多学员来说并非难事。然而这8句话的所有主谓都一致却并非人人可达。确实,这对很多国内考生来说都是艰难的,因为中文谓语不涉及三单变化,不涉及时态变化(我吃过饭/他吃过饭,“吃”字是不会有任何变化的)但作为英文的基础语法,可以说是至关重要的一部分。

单时态是反映一名二语学习者最至关重要的考察部分。而培养基础语法的意识必须依靠三驾马车---时时练习、时时反馈、时时纠错。所以对于Bruce作文第一阶段规划就是【每日一段,微信反馈,自行纠错】。

从开课后,每日(出了Bruce有健身计划的日子)都会收到Bruce的一段写作,最初三单多动词这样的错误还是泛滥,针对错误Bruce需要重新检查和朗读。

但随着练习量的提升,可以明显感觉到只要自己读过一遍,这样的错误就不会再犯。到考前,基础语法已经不是Bruce的问题,因为他已经成功的通过这段时间的强化练习培养了新的、正确的语感。

行文逻辑&critical thinking→逻辑图

Bruce的思维很活跃,可能和大学生的生活有关系,对很多托福话题类作文都有全面的认知和见解,但他的问题是如何把这些丰富的思维用规则的线串起来,呈现一篇完整的、通顺的、连贯的独立作文。这时候我用到了逻辑图---不用写完整文章,卡时间5-7分钟完成一篇文章的逻辑图。

以下是微信截图:



最开始需要15分钟才能完成的逻辑图到考前基本6分钟可以完成,从最开始逻辑链总是出现断层、反复,到最后完整、顺畅,很大程度上提高了Bruce写作构思的速度,同时又保证了行文逻辑。

令人满意的分数需要正确的指引,但何尝不需要苦功。其实远在考试之前,每每我收到Bruce的作文或者逻辑图的时候,不论是困顿的下午1:30还是晨光明媚的8点钟,我就知道,他一定会有值得骄傲的结果。

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