哈佛、哥大都参与研究的“完整儿童”教育，到底是什么？

说起“儿童全面发展”，爸爸妈妈们的脑子里多半瞬间浮现这五个大字——德！智！体！美！劳！对于孩子的成长而...

何为“完整儿童”

在多年研究基础上，有些儿童发展领域的学者提出“完整儿童”（whole child）概念，即涵盖学科知识、社会情感和健康领域的发展，而处于这三个相互影响领域中心的，是关键能力执行功能和自我调节。

执行功能是指强调目标指向性行为的认知过程，比如解决问题、记忆、逻辑推理和计划等过程。而自我调节能力则是一种控制个人情感、行为以及思维的能力。培养一个“完整儿童”的宝宝，上述的三方面包含了什么呢？该从哪些方面来发力呢？先看看下面这张图。在以上的“完整儿童”大纲中，不仅强调幼儿学习中科学、数学、艺术等多个学科领域的融合，还格外关注幼儿认知能力（如思维方式、信息处理能力、理解能力和推理演绎能力）和社会情感的发展，幼儿的身心健康、体育运动等方面。 “完整儿童”从何而来

那么以上提到的“完整儿童”理念的来源是哪里呢？它就是由芝麻街工作室教育内容研究专员，携手世界多所顶尖大学教授组成的研究团队共同研发的。而芝麻街工作室就是风靡全球40多年的经典电视节目《芝麻街》的幕后制作团队，是全球著名的教育机构，其研发的教育内容丰富多样，包括电视、杂志、广播、舞台剧、手机软件等。Rosemarie Truglio博士是全球早期教育与媒体领域的著名专家，曾任哥伦比亚大学传播与教育专业的助理教授，负责芝麻街教育大纲和内容开发。Jennifer Kotler Clarke博士负责芝麻街工作室的调研工作，她于顶尖的德克萨斯大学奥斯汀分校获得博士学位。Jeanette Betancourt博士负责芝麻街工作室社会影响力教育拓展项目，曾就读于哥伦比亚大学、霍夫斯特拉大学等顶尖学府。

《芝麻街》总能准确把握不同时代、不同文化中孩子的教育需求，把孩子成长必备的各项能力融入电视节目，这是因为芝麻街拥有一群奋斗在心理、教育研究最前沿的学术顾问。

早在1967年，《芝麻街》节目筹备之初，哈佛大学的发展心理学家Gerald Lesser教授就作为芝麻街顾问委员会主席，为《芝麻街》开发了第一版课程。当时的教育者们普遍认为电视会影响儿童学习，而电视制作人则认为教育性元素会让节目变得索然无味。Gerald Lesser却为芝麻街奠定了寓教于乐的基调，坚持拒绝说教，把道理融入剧情，让孩子们在欢笑中学习。这突破了时人的想象，他与芝麻街所共同构建的“把教育、研究融入电视节目”的模式，被广泛应用到全球的教育节目制作中。

时至今日，越来越多的学界“大牛”成为芝麻街专家顾问，包括位列20世纪最杰出的心理学家第25位、主持过著名的“棉花糖实验”（延迟满足实验，Delayed Gratification）的Walter Mischel，哈佛大学教育学院前院长、荣誉教授Kathy McCartney，儿童语言发展领域的世界级专家Catherine Snow教授，哥伦比亚大学教师学院教授Sharon Lynn Kagan以及威斯康星大学麦迪逊分校健康心理研究中心的创办者Richard Davidson等。Joe Blatt 说：

在关注儿童学习的媒体中，《芝麻街》无疑是最有影响力、最成功的电视节目。

哈佛大学教育学院高级讲师Joe Blatt还开设了一门“儿童非正式学习”（Informal Learning for Children）课程，每年邀请芝麻街的主管和研究人员作为专家讲师，与哈佛的学生们一起探讨基于媒体的教与学。哈佛大学教育学院官方网站专门开辟了一个页面，讲述与芝麻街工作室的故事。来源：https://www.gse.harvard.edu/news-tags/sesame-street或许你会有所疑问，由美国专家负责研发的“完整儿童”概念会完全适合于中国儿童吗？答案是肯定的！

“完整儿童”是基于儿童心理发展的，是普遍合适所有儿童的。当然，芝麻街同样关注内容的文化适应性，因此，沿袭一贯风格，组建了中国本土的专家顾问团队。这些专家均来自中美各大著名院校（如美国孟菲斯大学的薛烨教授、华东师范大学郭力平教授、四川师范大学鄢超云教授等），熟悉中国早期教育现状。

本土专家把“完整儿童”课程框架中的三大领域与我国教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康、语言、社会、科学和艺术五大领域紧密衔接起来，让其更贴近中国孩子的实际生活。

另外，芝麻街也不忘回归实践，咨询了中国数所著名幼儿园的园长、教研人员，听取一线教学人员处的实践指导和反馈，帮助芝麻街的内容“完美落地”中国。 “完整儿童”何以体现

你  可能遇上了全球最专业的

在“完整儿童”的基础上，芝麻街将内容、节目制作和调研完美结合起来。有了科学的内容作为支撑，再加上一群“脑洞大开”的剧本创作人员，再到一群“用数据说话”（到现场去测试、评估节目是否适合孩子）的调研人员，你还会对内容有丝毫地不放心吗？

还不清楚？那我们来举个栗子吧！“完整儿童”中的STEM概念还记得吗？为了让孩子们更好地了解，芝麻街制作了一部名叫《超级葛罗弗2.0》（Super Grover 2.0），看看下面的视频，你就知道这个节目是怎么制作的。

还不清楚？再举个栗子！

还记得上文中那位大名鼎鼎的Walter Mischel教授吗？刚刚视频中也出现了他的身影哦！他主持的“棉花糖实验”是最经典的心理学实验之一。在Walter Mischel教授的指导下，芝麻街制作了一系列关于“延迟满足”和“自我控制”的节目和视频，并且还具体地教给孩子学会自我控制和等待的策略。

那如何让孩子了解“延迟满足”呢？讲不清？不知道如何解释？没关系，芝麻街就邀请了让众多少女舔屏的男神抖森以及大明星甜饼怪来帮助你！

没看够？给你推荐一部《甜饼怪电影工作室》（Cookie Crumby Pictures，去年在央视少儿已经播出，爱奇艺已上线，点击“阅读原文”可观看更多哦），整个系列都可以帮你的孩子学会自我控制和延迟满足。再来一个！

同样是上文提到的“友善”课程，变成了一个可爱的人偶艾摩和孩子的互动。

有教育专家保驾护航，用数据说话的芝麻街“完整儿童”教育大纲，让每一个孩子在欢乐中学习，在学习中欢乐。

从今天起，父母必读将携手芝麻街工作室共同推出一系列文章，每周有更新哦！更多趣事干货等着你！如果你对芝麻街感兴趣，扫码了解更多吧！

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