在郑州上小学，东区孩子输给西区孩子？

郑州的娃上学该向东还是向西?...







快到招生季，坊间又开始了新一轮的素质教育与应试教育的大比拼。其实，民间关于素质教育与应试教育的争论就没有中断过。甚至在传统郑州市内五区，民间也按小学毕业生的成绩排名为“中原区〉二七区〉金水区〉管城区〉惠济区”，那么当素质教育PK应试教育，到底谁输谁赢？坊间传言是否靠谱？一纸“五大民办初中在校生小学学籍比例”到底有多大参考性？且看记者抽丝拨茧为您寻找答案。

一位教育届人士根据多年经验，为大家总结了郑州市内各区教育特点，您更中意哪一个区？（注：以下观点仅为个人之见）最近，一个有关素质教育与应试教育的文章刷爆了朋友圈，内文提到，一位准一年级新生家长在为孩子去哪儿上小学犯愁。

文章称，这位家长在西区有一套房子，可以划到西区一所知名小学，但因为在东区也买了一栋房子，也同样可以划到东区一所知名小学。

为此，她犯了难：到底在西区上小学还是去东区？为啥会如此纠结？说到底就是，现在民间有这样的说法，东区的小学强调素质教育，有相当浓厚的素质教育氛围 ，而西区的学校则更侧重于应试教育与基础教育。

且不说民间说法是否具备威权性，但仅素质教育、应试教育这两个词都已经让不少家长犯难。

记者也了解到，现实生活中，这样纠结的家长不在少数，归根结底，就是大家在为选择自己心中所谓的素质教育还是应试教育犹豫。

问题来了，东区西区差距到底如何？咱先来看一东一西两名普通一年级小学生和家长的生活。

A：起早贪黑 接近抑郁的阳阳妈妈

阳阳是西区一所很热点小学的一名一年级学生，原本，阳阳妈妈和所有家长一样，希望孩子能快快乐乐地上学。可自从阳阳踏入小学的校门开始，她才发现，理想太丰满，现实很骨感。

“仅上学期期末考试前，老师如同高考前复习一样，让孩子做大量的试题，我都觉得受不了，更何况孩子？”阳阳妈妈说，说白了，这就是让学生在刷题的过程中，能尽快提高考试成绩。

当然，最让她受不了的就是孩子的家庭作业。“太多，占据了孩子大量的休息和自由发挥时间。”阳阳妈妈表示，有时候看到孩子都写到快10点也没写完，自己都觉得心疼，可是她又无力改变现状。“我们每天起早贪黑累死累活，不仅要满足老师许多夸张的作业要求、签字要求，更要绞尽脑汁地尽量让孩子从题海中脱身，不要丧失了创造和玩乐的能力！”

就连她自己都开始嘲笑自己“离抑郁症只有一步之遥”，她不知道哪天的哪一项作业可能会成为压倒她的最后一根稻草。

B：起早贪黑 打心眼开心的佳佳妈妈

同样，在郑州的东区，佳佳也是一名小学一年级新生。每天，佳佳的作业很简单，语文就是复习巩固当天的生字，数学也是当天的内容。半小时之内绝对搞定。看着佳佳这么迅速地写完作业，做自己喜欢的事情，佳佳妈妈打心眼里觉得开心。

就这样，佳佳在玩时，阳阳在写作业；佳佳在看课外书时，阳阳仍在写作业；佳佳已经进入梦乡，阳阳依旧在写作业……其实，所谓东区重视素质教育，西区重视应试教育的说法记者早有耳闻。也有业内人士告诉记者，民间很多种给各区排名的方式，其中流传最多的就是按小学毕业生的成绩来排名，顺序从高到低为中原区、二七区、金水区、管城区、惠济区。

这一点，在一些培训机构也得到了验证。老张，开办培训机构14年，从最开始做奥数到现在的做各种培训，老张最大的感受就是东部西部学生差别很明显。

“我们在各区都有校区，整体看来，西部学生应试能力强，接受能力强。”老张告诉记者，从近几年情况看，各区一二年级报学习类培训班的学生相对较少，等到三四年级，大量的生源就涌现出来，不过，学生的差距也就因此显现出来。

老张举例说，他们的老师因为是在各个校区流动的，所以能接触到各区的学生，老师们反映最多的是，在刚开课时，东西区学生差别很明显，比如同样是班里考90分的学生，都上精英班，同样的内容，在西区学生接受得很快，但在东区，就不那么顺畅。

不过，在老张看来，这种区别在两年后不太明显。

在采访的过程中，阳阳妈妈告诉记者，老师说了，虽然现在对他们要求严，但这都与一些知名初中接轨，学生在小学接受这种训练，到初中就能很快适应。

事实到底如何？记者也找了多位名初中老师咨询，老师们均表示，从学生入口来看，西区的学生比东区的学生衔接得更快。

“初中的学习与小学是两种截然不同的方式。”一位老师表示，其实，在整个七年级阶段，都是初中学习习惯及方式的培养及养成过程。虽然东区的学生需要有短暂的过渡期，但一般来说，一学期下来，各区学生间已经没有差异。

在这位老师看来，无论是哪个区的学生，经过学校三年的培养，身上都永远印着学校的烙印，所以只要是跟着学校的节奏走的学生，出口都不会有太大差异。

虽然名校老师说了三年后，学生出口并无太大差异，但是，这篇火爆朋友圈的文章里提及的“郑州五大知名初中在校生小学学籍比例和原因分析”，又燃起了家长们择校的欲望。

咱先来看看这组数据：

1、郑州枫杨外国语中学，在校生2400人左右，其中外地生1300人，占54%；本地生1100人，占46%，高新区、二七区、中原区，小学生学籍人数689人，占62%。

2、郑州实验外国语中学，在校生2400人左右，其中外地生1180人，占42%；本地生1220人，占58%，高新区、二七区、中原区，小学生学籍人数659人，占54%。

3、郑州一中桐柏实验学校，在校生875人，其中外地生305人，占34%；高新区、二七区、中原区318人，占36%。

4、郑州外国语总校，推荐生300人，仅中原区就差不多100人，这是因为外国语总校是中原区管辖，划片生500人，大部分是中原区小学学籍的。

5、河南省实验中学文博学校，2015年初一12个班，约800人左右，除外地生以外，70%是东区小学学籍孩子。

这组数据是否真实？记者也找多所学校打听了，这些学校均表示，并没有具体统计过在校生的小学学籍具体归属问题。

不过，也有民办初中负责人表示，虽然没有具体统计过，但文章中涉及的一些比例与真实比较接近，但是否完全一致有待考究。

“不过，这个数字也只适用于八九年级学生，去年招生的学生，也就是七年级新生，外来务工子女比例肯定不真实。”这位负责人表示，去年，郑州市实行新政，民办小升初里限定生源“原则上有市内小学学籍或户籍”，所以目前七年级在校生情况并非如此。而今年具体会如何，因为还未出招生政策，更不好预估。

当然了，除了数字比例问题，以学籍来源来判定学生成绩如何是否具有参考价值呢？

“从生源来判断学生的成绩并无太大参考价值。”一位教育届人士透露，虽然家长和学生上民办初中的欲望很强烈，但整体来看，家长们也会考虑是否能住宿、离家远近等因素，几乎都会首选本区域内的优质民办初中。“从东跨越到西，或从西跨越到东，穿越整个城市上初中的情况只是少数。”所以，这些数字只能“看看而已”。

（注：文章中名字均为化名）

编辑：雪梨   来源：猛犸新闻客户端

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