2017特级教师开课第三讲"青春期"抢票开始! (附第二讲"作文"精彩内容)

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由上海市教委、解放日报、上海图书馆联合主办，上海市特级教师特级校长联谊会和上海教育新闻宣传中心共同承办的“特级教师开课啦”系列公益讲座，围绕学生、家长、教师关心的焦点问题，释疑解惑，传播科学。关注上海教育和孩子成长的你，绝对不容错过！

“

如果说生命也有四季，那么，青春期就是这生命四季中的春天：一个能凸显生命主体力量的怡人阶段。

遗憾的是，在我们的现实生活中，美好的青春期被过度妖魔化了，夸大了青春期的“负面形象”，视之犹如洪水猛兽。我们的家长一谈青春期就色变，就焦虑担忧，就要高筑防火墙。于是，青春期的亲子小船常常说翻就翻了！

如何让青春期的亲子小船变成和谐的巨轮？

如何让我们像拥抱春天般地拥抱青春期？

通过本次探讨，让我们共同寻找学生生命成长的密码。

”初中学生、高中学生
家长、教师

主讲专家

陈镇虎

普陀区教育局德育研究室主任
上海市德育特级教师

时间

2017年5月12日
周五 19:00

地点

上海图书馆西区二楼报告厅

（淮海中路1555号 高安路口进）170502

❂ 主讲专家介绍



陈镇虎，普陀区教育局德育研究室原主任，上海市德育特级教师，上海市中小学德育研究协会副会长，上海市普教系统名师培养基地主持人，上海市中小学骨干教师德育实训基地主持人。长期从事德育研究工作和班主任队伍的专业化建设，主持和参与的十多项德育课题荣获国家级、市级各类等第奖。主编和参编了十余本著作。近年来，积极探索德育骨干教师的研修模式与培育机制，带教和培养了一大批优秀班主任和德育工作者。现场领票：每场讲座开始前10天可在上海图书馆正门一楼总咨询台领票。每人一张，领完为止。

网上预订：登录上海图书馆讲座网并注册，进入"上图讲座近期安排"栏目或主页下方的"讲座预告"栏目预订；预订结果可在"网友互动"/"我的讲座"中查询。预订成功者请凭"JZ"开头的预订编号，在讲座开讲前半小时到会场门口登记换票入场。

微信预订：关注“讲座图书馆”微信，然后在微信主页下方的文本框中输入本次讲座的预订代码并发送，收到"确认预订"的回复后即可参加本场讲座。如取消预订，可回复"QX+预订代码"。

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▲“2017特级教师开课啦”第二讲，语文特级教师高永娟主讲《作文，爱你并不难》

好习作首先要有真情实感

高永娟说“把经过自己构思、组织的话，用书面形式写下来，根据一定的目的、一定的方式全面安排”，这就是写作文。在小学低年级，写作称作“写话”；到了中高年级，则称为“习作”。好习作就是将生活中的所见所闻，把自己的见闻、感受和想象写出来，有真情实感。

三年级写作文很关键。

高永娟建议，小学生要多听新闻、多读报。简单的记叙文和应用文，首先要写清楚，把流水账报清楚，而不是盲目过度追求粉饰的话。

每天三言两语记素材、用冰箱贴多留便条

如何才能写好作文？高永娟认为，一靠材料，二需技能。

习作材料的准备，重在平时积累素材。写作文时，就可以根据表达中心的需要，从大量日常积累的素材中选择“合适的素材”，通过分析、辨析来取舍，选用与中心最为贴切的素材。素材是否丰富，关键在于平时积累。

从三年级起，应养成平时积累素材的习惯。她建议，孩子们每天用三言两语，将日常生活中的素材记录下来。

▲“2017特级教师开课啦”第二讲现场

至于习作技能的练习，可以结合阅读进行表达技能练习。如，联系课文内容展开想象写对话、心理活动，联系生活实际进行场景描写，用上所给的几个词语写一段话，运用修辞手法，把句子写具体、写生动；针对说理类文章，深刻阐述观点，以理服人。

对于留言、假条、通知、信件等应用文写作，可经常结合校园生活，创设生活情景，写好请假条、春秋游、迎新活动等通知。应用文的练习，要做到相关要素齐全，格式正确，语言简洁，以叙述为主。

可以把家里的冰箱贴用起来，家长有意识地鼓励孩子用留言条的形式沟通交流，以此激发孩子写应用文的兴趣，锻炼孩子把话写清楚的能力。

修改中不断完善习作

写作文好比学游泳，光靠掌握技能并不够，还要勤动笔、勤修改。家长和老师不应代替孩子修改，而应鼓励孩子自己修改，在不断地修改过程中提高写作能力。

佳作一定是在修改中不断完善的。修改作文时，可以先思考所写内容是否都与中心有关？再思考重点内容是否写清楚、写具体？最后细细思考，字词句、标点是否正确？叙述、描写等语言表达是否恰当，有无需要进一步改进。

日常的习作锻炼，还可以从写法的变化或限定中锻炼“巧”思。

比方说，记事，可以按时间顺序写，也可以按地点变化写；说理，可以用赞同的态度写，再用反对的态度写；写景，先用欣赏的目光写，再用轻视的目标写……

同样一个主题内容，针对作文字数做限定，用50字左右写，也可以用150字左右写，甚至用400字左右来写。

要根据不同的限定条件，思考什么该写，什么是重点，用什么形式表达？

再如，尝试使用第一或第三等不同人称限制来写，哪些不能写、哪些要改动……经常练习，日久天长，就会领悟到，文无定法而笔下可以有妙法的道理。

文/解放日报·上观新闻 许沁

摄影/李立基

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