指南！觉得孩子写字差的看这里

孩子的实用写字指南。...





常听到家长们求助，经常被学校老师告状说孩子写作业字迹潦草，自己平时各种注意，就是纠正不过来。更有家长说，孩子明明报了书法班在练习书法，写的字还是不忍直视。

其实，孩子的书写练字是一个长时间的过程，不是一朝一夕能做好的。今天为大家带来一份实用的练字指南，老师、家长们都应该看看。

一、性格方面的影响

书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。



二、高年级不重视写字

很多家长会发现，一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划地认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真。

三、书写笔画不规范

好多孩子写字会有倒笔顺的现象。孩子不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级，经常写字笔顺还是会错。有时写一个字是不是也要思考一小会儿？

汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记：

1.横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；

2.转折处要略顿笔，稍重、稍慢；

3.提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；

4.所有笔画都是一笔写成，不能重描；

5.笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。

四、 兴趣方面的影响

孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候，会十分专注地去做这个事情，不易受外界的环境干扰，当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候，瞬间就是失去自我控制能力的时候。



五、态度方面的影响

课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划地写，写的时候也没有认真地去思考，错了就涂改，字迹慢慢的就开始潦草起来。一、横搭型：孩子写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。二、埋头型：把拇指藏在食指后面，是儿童第二多犯的错误执笔手势。三、扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。四、扭转型：很多孩子写字时会把整个手腕扭转，笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。五、直线型：拇指和食指成直执笔。六、错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。七、睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。八、拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。以上八种的错误执笔手势可能导致孩子坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。

笔的四个着力点：

第一点：在拇指指尖。

第二点：在食指指根骨节凸起处。

第三点：在食指指尖。

第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

握好笔才能写好字，老师、家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。练习握笔、写字的过程可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，“努力”与“练习”正是关键性的因素。“人生聪明写字始”。

写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。

提高孩子的学习积极性。

孩子每天书写规范的完成家庭作业，老师看到了，自然会对孩子进行表扬，在班上公开表扬，让大家以孩子为模样，鼓励大家写好字，孩子被表扬了，自信心也提高了，自然而然学习的积极性也就提高了。



影响着孩子的学习成绩。

家长们应该提醒孩子，字迹太潦草，当心被扣分。

树立一个良好的印象。

字如其人，字写好了，给老师，给同学都会留下一个好的印象，对孩子在学习生活中都会有所帮助。

可以开发孩子的大脑。

动手即动脑，二者是不可分开的，孩子在动手练字，潜意识也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的脑力记忆力。

平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的这个意识。

在家庭作业这方面上科学地布置，是在孩子能够承受的范围内。因为当家庭作业任务过重，超过孩子的承受范围内，他们就会把这当成是一种负担和累赘，仅仅当做任务去对待。



家长充分去引导孩子对写字产生兴趣。可以采用一些新颖的画图方式，把孩子们不规范的字比喻成一些奇形怪状的动物，这样孩子就会记住自己的错误。

严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势，以及坐姿，都必须严格要求，当孩子的书写有了进步的时候，家长可以适当的采用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续加油，努力进步；同样的，当发现孩子书写不规范的时候，也要采取一些惩罚的方式，来让孩子知道写字的重要性。

孩子写一手漂亮的字，是每个家长的心愿，书写的好习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的，尽早纠正孩子的书写问题吧，越早开始，做起来越容易，效果越好。

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