诵读诗文中华

诵读经典诗文感受文字之美

读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。诵读中华经典诗文，感受中华文字之美，学习中华文化，感悟文明内涵。

中华文字承载着千年文明，记载着炎黄历史，呈现着意韵之美。中华文字变化莫测，经文学大家之手，经世人传颂之口，勾勒出一幅幅形意兼容的水墨画，编织出一个个感人至深的故事，传递着一份份热血飞扬的情感。诵读经典诗文，不仅仅是一次文字的学习，更是一次感受美的旅程，一次心灵的滋润。

2016年4月7日我校高一（10）班全体学生在教学楼录播教室举行了一次别开生面的经典诵读比赛，蓝日模书记、黄宗福主任以及卢远丹老师到场担任评委，比赛全程由学生代表主持开展，其他学生分别以个人、小组的形式参赛，自选诵读篇目及配乐。整个比赛开展井然有序，学生表现精彩纷呈，诗歌选择跨度古今。不同的诗歌诵读展现出学生语文学习的功底，也体现集体的精神风貌。《蜀道难》、《将进酒》展现了“诗仙”李白的豪放飘逸；《茅屋为秋风所破歌》体现了“诗史”杜甫的忧国忧民；《再别康桥》再现了徐志摩的温柔与忧伤。

比赛结束之后首先由卢远丹老师进行技术点评，在综合分析本次比赛的亮点与不足之后，再根据个人、小组的不同表现进行个别点评，特别指出诵读诗文应注意多音字的正确读法、诗文断句停顿、语调抑扬顿挫，以及诵读队伍的排列、手势，最后提醒学生在诵读之前认真学习体会诗歌的丰富情感，让诵读更加有层次，更加丰富。政教处黄宗福主任从思想上，从教育角度进行点评，诵读经典诗文不仅仅是学习历史背景，也不仅仅局限于体会作者情感，更应该用发展的眼光去诵读，用辩证的视角去对待，从经典文化中挖掘出符合现代社会的价值观，传递正能量。

卢远丹老师充满激情地点评

黄宗福主任精彩点评

最后学校蓝日模书记进行全场总结，蓝书记将本次经典诵读由比赛提升至传统文化的感悟学习，中华经典诗文的美不仅在于音律的平仄押韵，也不仅在于意象的变化莫测，更重要的是诗文、文字中透露出的中华文明，包含的中华哲学思想。从语文的学习上升到哲学的感悟，有哲学的感悟应用于平时的处世为人，把文化教育和德育教育紧密结合，培养出适于社会发展建设的人才，才是学校教育的最终目的，才能使中华文化延续发展。