不懂画画的妈,该如何培养喜欢涂鸦的娃?

 

艺术大师毕加索说过:“每个孩子都是天生的艺术家,问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋”。也许这个问题的答案,就掌握在我们每个孩子的父母手里。



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 - 艺术大师毕加索说过:-

“每个孩子都是天生的艺术家,问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋”。也许这个问题的答案,就掌握在我们每个孩子的父母手里。
做了妈妈以后,才有机会日复一日地观察孩子,

发现孩子也许真是与生俱来的艺术家。
就拿我的孩子来说,

4岁的小家伙喜欢唱歌、涂鸦、做手工,

他会非常认真地一遍遍听着吸引自己的歌,

持续一两个小时做非常细致的手工,

喜欢在纸上各种乱画,

还能给这些信手涂鸦编出一个个好玩的故事。
这种愉悦和投入的状态,真让我羡慕,并暗下决心,一定要尽我所能保护孩子的童心童趣,以及对艺术发自内心的喜爱。
对孩子来说,成年人的引导和塑造,实在是非常重要。就拿孩子喜欢涂鸦这件事情来说,我也曾经深感困惑,作为一个完全不会画画的妈妈,又希望自己的孩子喜欢画,能开心地画,应该怎么给孩子正确的艺术启蒙呢?
我想,父母正确的启蒙态度应该是,
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一方面,不用成人世界的标准来抹杀孩子天马行空的想象力,即使孩子的涂鸦在大人看来就是一团乱七八糟的线条,也不要否定或给出批评,只是鼓励他不停地画;另一方面,父母还要创造条件,让孩子从小打开艺术的眼界,见识更多的古今中外名画名作,在艺术的海洋里自由选择,自由嬉戏,自由发挥。

我也给孩子买过一些口碑还不错的艺术启蒙书,其中孩子最喜欢的就是这套《我的第一本艺术游戏书》。这套书有两本,分别是侧重创意涂鸦的《有趣的艺术创想游戏》,以及侧重粘贴游戏的《神奇的艺术贴纸游戏》,不着痕迹的将艺术启蒙融合在游戏中,用游戏拉近高大上艺术与孩子们的距离。


《我的第一本艺术游戏书》(2册)

作者:【英】罗西·迪金斯    译者:郭翊明

双螺旋童书馆出品   光明日报出版社出版

让孩子从小打开眼界,感受到艺术的熏陶,是艺术启蒙的第一步,远比让孩子画什么像什么更有意义。
《有趣的艺术创想游戏》一书,
就精选了世界上最著名的15幅艺术作品,

有我们熟知的梵高的《星夜》,

也有莫奈的《睡莲》;

有大家不太熟悉的15世纪大画家丢勒的《犀牛》,

也有20世纪前卫艺术家安迪·沃霍尔的《昆虫节快乐》;

有日本名画《与猫玩耍的女子》,

也有中国的剪纸艺术《老虎》。
△左页是莫奈《睡莲》,右页供孩子自由创作。
这些跨越时空和国界的艺术作品,让孩子看到:绘画是可以有不同表达形式的,可以这样画,也可以那样画,不拘于形式和材质,所见所想,都是可以入画的,并不一定非要一板一眼的按照成人规定的条条框框画出来的才是画。

正如英国著名儿童艺术读物编著者路西·密克维特(Lucy Mickelthwait)所说,“把艺术映入孩子眼中,能够帮助他们认识周遭世界,了解和他们共享这个世界的人们。
△中国传统艺术家创作的剪纸《老虎》


孩子一上来就看世界名画,会不会让孩子和父母感到压力很大呢?这套书并不想吓跑孩子,它不传授给孩子知识(比如画家的流派、创作特色之类),而是直接把名画呈现在你面前,让你细心地去看,并用一种非常有趣的方式来让孩子接近世界名画——那就是创意游戏。
△左页是梵高《星夜》,右页供孩子涂鸦和粘贴


介绍梵高的《星夜》,只用寥寥一句话告诉孩子,“你可以看到梵高是如何运用漩涡和螺旋的形状来描绘天空的,仿佛一切如波浪般吹动起伏”,就是这么简单的一句,瞬间让孩子领会重点,毕竟“螺旋”、“漩涡”、“波浪"全是孩子熟悉和喜爱的事物。所以,孩子不知道梵高是谁没有关系,但是他实实在在地近距离观察过这幅名画,用轻松的心情、平视的目光来这样欣赏过名画。
看完名画,你也想自己画几笔吗?可以拿起笔,在书中已经勾勒好的名画轮廓里画上任何你喜欢的图案和颜色,或者像现代派艺术家们那样,利用各种图形和元素的组合叠加,用小手创造一幅奇妙的现代派涂鸦!
另一本《神奇的艺术贴纸游戏》
它是用孩子们最喜欢的贴纸游戏来让孩子走近

更多的艺术作品,

认识不同的材质和方式,

在玩、在游戏间爱上艺术。

当孩子用小手把这些贴纸从书里一张张撕下来,

再按照自己的想法拼贴组合,

重现名画的精彩,

或创作自己的作品,

它培养的是孩子敏锐的观察力,

以及大胆的想象力。
△可供自由拼贴的贴纸游戏
孩子是天生的艺术家,家长的责任,无非是呵护这种艺术家的潜质,而非挫伤,或扼杀。让孩子近距离、无负担地接近名画,用他们听得懂的只言片语传递简单的绘画技巧,用游戏让他们尽情感知色彩的魅力,这样的书,推荐给愿意守护孩子童心童趣的父母们。

也许多年以后,曾经读过、玩过这套书的孩子在巴黎、纽约、伦敦、慕尼黑的某个博物馆,向某幅世界名画投去温柔的注视,轻触起他内心某处久远的记忆,那么,这套小小的艺术启蒙书,也算是发挥了它的作用。

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