英文原著《夏洛的网》朗诵会

今天去参加了浙江图书馆举办的活动——英文原著《夏洛的网》朗诵会，同事推荐的，我们也是第一次参加这样的活动。不...



今天去参加了浙江图书馆举办的活动——英文原著《夏洛的网》朗诵会，同事推荐的，我们也是第一次参加这样的活动。不过当时看到是《夏洛的网》，正是小乐一直在阅读的，都听过无数遍了，也是我们一家都非常喜欢的故事，所以征求了小家伙的意见后，欣然报名参加。



活动安排在浙图的三楼外文报刊阅览室，楼道口有指示牌，我说看到小猪，跟着猪头走就是了。看到一排排的书架，琳琅满目的书籍，小家伙都说闻到书卷味了。场地不大，但布置地挺用心，几排座椅围成一个小小的讲台，讲台正前方电视上投着活动介绍，左边是宣传画，有小猪威尔伯、蜘蛛夏洛还有老鼠坦普尔顿，右边摆着两张桌子是评委席，有位老外估计是个外教，桌子上还摆放着几个可以套在头上的环，环上的角色依然是《夏洛的网》中的动物们。

2点活动开始，主持人介绍4月23日是世界图书日，故而有了这一次有趣的朗读活动，一起来发掘阅读的乐趣。开始还由三位可爱的图书管理员们带着动物的头环朗读了一段，之后就是每位参与者的表现时间了。

参与的人也不少，男女老少，总有十几位吧，老的估计都有五、六十了，小的不到十岁，乐乐是属于第二小的，除了学生，成年人也不少。





上场的很多还是免不了紧张，语速偏快，拿着书本或纸张也能看到因紧张而有些颤动，反而孩子们尚不知害怕为何物，念了开头后就不觉得什么了。不过我想每一个上场的人都是英雄，能在这样一个小小的场地展现自己，大胆地说出英文来，这就是活动的意义了。尤其佩服第一位上场的阿姨，虽然把活动理解错了，准备了中英文对照的诗歌朗诵，但还是在台上抑扬顿挫把自己精心准备的内容做了展示；而还有两位可能是母女一起参与，朗诵地有点结结巴巴，还带着很重地口音，短短的两张纸犹如两座大山。我猜测可能是俩人互相鼓励而来的，活动让人感受到了参与的快乐。



小乐是倒数第三个上场，在场下的时候或许还有点紧张，尤其是她的开场白，这可还不象书念地那么熟。不过开场后进入状态也挺快，大声朗读的过程中，小家伙就能发挥她讲故事的语气了，不时还加上表情。小家伙选择的是第12章，动物们在一起开会的那一章节，以前在家里也最喜欢念这一段了，模仿原版音频故事中动物们的各种语气，尤其是同样发音的连续，比如：

'Here, here, here!' said the gander.

'Bee-bee-bee!''Bee-bee-bee!''Bee-bee-bee!''Bee-bee-bee!''Bee-bee-bee!''Bee-bee-bee!''Bee-bee-bee!'said the goslings.

以及念'Templeton?' No answer. 有点洋腔洋调的感觉。在这点上，孩子从小奠定的基础，恰恰是成人缺乏的。

而活动结束后的结果，意外的也是前三名中居然两位是小朋友，或许也是对孩子的一个鼓励吧。当然图书馆活动的奖品就是好，都是书，一本英文的，还有一本草书字帖（号称外面买不到的），小乐也特喜欢，可以到她的书法老师那里吹一下牛了，哈哈。



挺喜欢参加这样的活动，既有读书的快乐，又能感受到参与的乐趣，却无需承受竞争的压力，希望下次再有机会参加。

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