中央:懂国学、学书法的孩子要火了!

 

读经加上考书法,写好字的孩子,受益一生!...





之前,“落霞与孤鹜齐飞”上过热搜,很多人纷纷感慨:突然感受到了中文之美,也感受到了读书的用处,最起码它可以让你在面对大千世界美景时,脑子里出现的不是“卧槽”、“牛逼”、“真特么好看”

作为教语言的课程,语文也本应是最有吸引力的课程。它会教人欣赏韵律的美、文学的美、叙述的美,在潜移默化中塑造人的心灵,在艺术和美的享受中实现民族文化的传承。

而语文中的这种魅力之前也许只存在于那些老课本中了。

老课本里,没有“宝宝”,没有“静静”,没有word天,更没有“蓝瘦香菇”,有的是气质。他们的文字清新质朴,却极具意象之美,能让人感受到母语久违的自然和张力。

远的不提仅是民国,就是一个大师辈出、很有风骨的年代,这跟当时的教育,当时读的书无不相关。杨绛、冰心先生正是看这些书本长大的。

其实,中华传统国学经典能流传至今,是因为这些都是中华先贤的智慧结晶,学习这些既能获得基本文化知识、文字修养、做人的道理,并且具备现代公民的品格和一定的世界眼光,可谓终生受用。
然而随着时代变化,当代能静下心来学习传统国学的人越来越少,传统文化的流失实在让人痛心。现在推广国学经典教育迫在眉睫。

复兴:中央决定推广国学经典教育

首先,重拾国学经典!

为了实现中国教育梦,中央决定在全国中小学推广国学经典教育,各地实验教材已经出来了!以下是介绍内容。
在中小学传统文化教育领域,首次提出了传统文化教育的教学目的是“完美人格教育”,使孩子们能在传统文化熏陶下具备“良好行为规范,高雅审美情趣,质朴道德操守,深邃哲学思想 ”。
在教学内容方面首次提出了“儒学养正,兵学相佑,道法自然,文化浸润”学科课程结构。教材在选取了《弟子规》《声律启蒙》《论语》《孙子兵法》《道德经》等十二册核心经典课程的同时,还兼顾民俗文化和传统艺术教育,其内容包括茶文化、中国年画、京剧文化、传统书法、传统绘画、传统音乐欣赏等,形成了完整的传统文化与艺术兼容并重的教学体系,填补了国内没有系统化、标准化国学文化教材的空白。
其次,将书法课成绩纳入中高考系统!

一份社会抽样调查显示∶85%的中学生承认有人说过自己的字写得不好看。一名高中语文老师说,在全班40多名学生中,专门练过书法的不超过5人。
其实,写字和做人是一脉相承的。写字不只是单纯地提笔落笔,它实际上是通过书写、通过笔墨纸砚来展现自己的内心世界。因此,教育部决定将书法课成绩纳入中高考系统!
《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求:

小学低年级:初步感受汉字美,诵读浅近的古诗,获得初步的情感体验,感受语言的优美,了解家乡习俗、传统礼仪,学会待人接物的基本礼节,初步感受经典的民间艺术。

小学高年级:熟练书写正楷字,体会汉字优美的结构艺术,诵读古代诗文经典篇目,培养学生对传统体育活动的兴趣爱好。

初中阶段:要临摹名家书法,初步了解古诗词格律,阅读浅易文言文,欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品,感受其中表达的情感和思想,参加传统礼仪和节庆活动。

高中阶段:要阅读篇幅较长的传统文化经典作品,提高古典文学和传统艺术鉴赏能力,增强民族自信。

大学阶段:以提高学生的自主学习和探究能力为重点,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

希冀:学国学写好字的孩子,受益一生!

随着国学教育的推广,愿数年之后现在的孩子们都将会继承中华传统,写的一手好字,饱读诗书温文尔雅!中华再次大师辈出、独具风骨!
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别不信!书法将是未来最好的“职业”!
可能这就是传说中 别人家的孩子吧~
据说,这是当今书坛的“流行病”......
据说,爱书法的人都在这里
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