教育学博士给你划重点，你应该了解的 STEM 教育都在这里了

风靡世界的 STEM 教育是什么，这里告诉你答案...





爱贝睿

基于脑科学与人工智能的新一代儿童教育机构

先来看一组特别的新闻~

• 2015 年，奥巴马政府对 STEM 教育项目的资助总额达到 10 亿美元。
• 2017 年，美国总统唐纳德·特朗普签署了一份备忘录，将拨款 2 亿美元加大对 STEM 教育的支持。
• 英国在 2002 年的时候就已经把 STEM 教育正式写入政府文件。
• 芬兰是一个创新性很强的国家，早在 90 年代就出台了 LUMA 计划，LUMA 是芬兰语的 STEM。
• 1998 年，日本就在中小学推行 STEM 教育，希望通过此来培养学生的生存能力和创造能力。

STEM 教育到底是什么？为什么在众多发达国家如此受推崇和重视？

小百科

STEM 教育是……

• 科学 Science
• 技术 Technology
• 工程 Engineering
• 数学 Mathematics

   四个首字母的缩写。最早由美国国家科学基金会提出。

你可能会说，原来是数学，工程啊，我们从小大，数理化没少学，而且中国的孩子理科一向拔尖，这个 STEM 对我们来说不一定有多大价值吧。

这里可能存在对 STEM 的一种误解。

第一、STEM 不是知识本身，而是一种核心素养。

Dr. 魏曾说过：回想一下，你在学生时代，十年寒窗甚至十几年寒窗苦读，学会的知识如今有多少能用上呢？十年前的职业现在都还在吗？新出现的职业又有多少是我们以前从来没听说过的？

传统的教育模式大都是老师讲，我们听，而时代变化这么快，老师教授知识的更迭远远追不上社会变化的速度。孩子从现在开始，经过十几年甚至更长时间的学校教育之后进入社会，到那时他们将从事的职业，可能今天都尚未存在。

而 STEM 不仅仅是培养科学，技术，工程方面的能力，而是通过问题解决、探索发现式的学习，在真实任务和动手实践中学习，提高孩子的核心素养，使他们能够自如地应对未来社会的种种变化。

第二、STEM 是以问题，项目为导向的学习

可以理解为目标是解决一个问题或者完成一个项目，在此过程中观察、探索、思考、动手和创造。

心理学教授吴国宏老师对中国教育现状曾有过这样的见解：

中国的教育体制中不管是数理化还是文科，都是结构良好的问题，有课本，规定，大纲指向答案，学生就学习如何解答就可以，但是现实生活中很多问题是结构差的问题。

如果你希望自己的孩子能拥有好奇心、探索精神、挑战意愿，更能承受挫折，更能容忍模糊性，那么 STEM 教育正契合了这样的期盼。

STEM 是个大工程，需要整个社会的推动。它并非什么高深的知识，而是一种思维方式，一种学习方法，一种看待世界探索世界的方式。所以，即使在幼儿阶段，我们就可以开始有意识地去培养孩子的 STEM 核心素养。

那么如何和小宝贝一起「玩转」STEM 呢？

我们应该遵循哪些原则，既能真正应用到 STEM 思维方式，又能让孩子感兴趣并能真正参与其中呢？

此外，我们在实践 STEM 教育的过程中，如何避免「蜻蜓点水」式的肤浅认识，或者为追求炫酷而偏离了 STEM 的教育本质？

这期讲座，我们请到了爱贝睿家长教练，未来脑计划专家，香港大学教育博士，任教于香港大学幼儿教育学系，身为二宝妈妈的胡馨允老师，为您破除 STEM 教育的一些迷思并给到你立刻能上手的操作方案。



你将听到如下内容：听完这期讲座，相信你会彻底明白 STEM 这回事，而且可以跟娃在家实践操作起来了~

4 月 12 日下午 15：00，敬请关注爱贝睿为你带来的专题讲座，不见不散哦~ ❖

本期讲座需支付 9.9 元 / 场 收听，收听请点击文末阅读原文；你也可以扫描下图，加入「未来脑计划」VIP 会员，会员期内免费畅听 & 无限次回听一年 50+ 期讲座。

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