一位考660分的浙大学霸,给中国学生的忠告,惊醒无数人!

 

一次选择,竟然改变了她的一生!...

语文:117分   数学:126分

英语:133分   理综:284分

总分:660分
660分!在电脑上查到高考分数时,我的大脑一片空白,狂喜、激动、释然种种情绪蜂拥而来。

我,做到了。就在一年前,我还是别人眼里的“差生”。没有人知道,为了高考,我到底付出了怎样的努力。


01
高二期末考成绩下来后,我整个人都懵了。2门不及格,全班倒数,赤裸裸的分数摆在面前,我的心情瞬间跌落谷底。

那年冬天,我躲在家里压根不想出去拜年。可是很多事情,我无法逃避,比如垫底的成绩,比如家庭聚会和亲戚的追问。

“你考了多少分?”这一度是我最害怕的问题。

我不是“别人家的孩子”,我没有傲人的成绩,我甚至无法让爸妈在饭桌上抬起头来。称赞不属于我,我所“收获”的只有或真或假的规劝。

“马上就高三了,你可得好好学啊……”

听着这些来自不同人的声音,我扒着饭选择性忽视。没人明白,就在那一刻,我到底有多难受。


02


谁愿意当差生呢?

从亲戚家回来后,我在被窝里偷偷哭了一场。一时的懈怠换来的苦涩,这种滋味我真的不想再尝。

好在我还有时间,一切尚能挽回。痛定思痛后,我给自己列了寒假后半段的计划表,每天学习13小时,没有手机电脑,只有各科作业、各科五三、几十张模拟卷和一个闹钟。

我没日没夜地学习,坚持不下去的时候,就放空自己,围着小区跑上几圈。那一阵子,我浑身的血液都被“逆袭”二字所感染,那股兴奋又透着焦躁的感觉真的难以言说。

可是,所谓逆袭真的不如想象中简单。

一段时间的突击训练后,我的成绩有了一点提高,但依旧没有质的变化。月考后,当我对比自己和同桌的分数时,第一次对高考产生了深深的怀疑。

该做的我都做了,为什么我就是拼不过别人?



03
我妈不忍心看到我自暴自弃,为了给我找一个靠谱的课外班,她到处打听。很多时候,一个机遇就能改变人的命运。此时此刻,当我回想起来,最感谢的就是遇到了嗨课堂的周老师。

周老师毕业于上海交大,从事教育工作已有7年有余。试听课前,周老师和我通了一个多小时的电话,她说的一段话让我至今印象深刻:

“我是个老师,也是一位母亲。其实我知道,成绩不好,你自己心里也很不好受。现在离高考还有一段时间,你相信老师,未到终点前,一切都有可能。我们一起找原因,好不好?”

看着周老师温和的眼神,我不自觉地点了点头。

在试听课上,周老师给我做了学习力测评。她告诉我,高中课程的难度较之前大了很多,我基础没打好,学起来自然吃力;而经受了不断的打击后,我对考试有了畏惧心理,这是学习的大忌。

周老师本身是学科老师,为了让我的学习更有针对性,她又联合其他4位老师(班主任、课程教研专员、心理辅导师、监课老师)一起辅导我,并根据我的学习情况,专门定制了学习计划。
(开会制定学习计划)
第一阶段:回归课本
周老师说,我之前经常粗心错题,很大程度上是因为基础不牢固。为此,她带着我回到课本,配合思维导图吃透知识点,并结合基础题进行课堂巩固。

周老师上课非常幽默,她能将枯燥的理科知识讲得异常生动。函数一直是我的“死穴”,周老师为了激起我的兴趣,就编出了一套“函数图象广播体操”,手脚并用,利用身体模仿出各个函数的图像曲线。每次听周老师上课,于我而言都是种享受。
第二阶段:大量做题
在我通过了阶段检测后,周老师开始给我进行重点强化训练。

她总对我说,学习从来没有捷径,一定要多做题。但做哪些题,什么时候做都有讲究。周老师针对我的情况,专门出了考题,并仔细为我规划了复习时间。
(复习资料)
 

第三阶段:错题总结
 


周老师建议我,要适时对错题进行分类总结,并定期回顾,检查自己是否全都掌握。她还严格规定了错题本整理方式
周老师传授给我的学习方法立竿见影,我慢慢摸准了学习的窍门,成绩也在一点点提高。从全班倒数到班级前列,高三的几次模考,我的分数不断刷新着记录。在高考中,我发挥出色,成功被浙大录取。

一个好老师能真正改变人的命运,我庆幸自己遇到了嗨课堂。没有人是天生的差生,很多时候,所谓的“笨”孩子只是缺少一次机会,一个好的引路人。


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