精英式寒假

 

要想日后脱颖而出,你们应该从度假的方式上,就开始和别人不一样。...



一场纷纷扬扬的大雪,开启了苏城孩子们的寒假。一说到假期,狐狸妈妈脑海里就浮现出了这么一幅画面:



温暖的被窝,好看的电视,好玩的游戏……没错,绝大多数的孩子就是这么过寒假的。

但对于狐狸妈妈工作室的孩子们,既然你们的定位是未来社会的“精英”阶层,那么我就要多说几句:你们的假期应该不止是这样的。要想日后脱颖而出,你们应该从度假的方式上,就开始和别人不一样

你们的父母就和大多数的不太一样。自从你们踏上丰富多彩的原版阅读之旅,狐狸妈妈就见识了父母们的“各种拼”

各路神仙们除了平日里主动交流切磋,还积极调动身边的各种资源:有去图书馆给孩子借阅绘本书籍的,有从APP上搜罗各种阅读资源的(光狐狸妈妈听说的英语类APP就不下10个),还有的干脆给孩子在喜马拉雅上建了一个阅读专辑,按照狐狸妈妈给出的书单一步一个脚印随时记录在案。

当然,大家使出浑身解数,依旧万变不离其宗,都是围绕一个“读”字在坚持着。想来也是,如果这点坚持都做不到,怎么好意思说自己是精英呢?



大家的努力自然没有白费,看着孩子们课本以外的词汇一个个往外蹦,书也朗读得绘声绘色,时不时还要指正一下家长们的发音或者语调的错误,妈妈们不禁喜上眉梢:我们家孩子的英语学习终于渐入佳境了。

既然是“渐入佳境”,那自然不能因为一个假期把之前好不容易积攒的成果“前功尽弃”。所以,狐狸妈妈还是给孩子们量身定制了一些磨耳朵和阅读类作业。没有单调的机械式重复,也不搞枯燥的习题战,只是纯粹从自身修为的角度,给大家增加一些新的挑战:

1、每天十分钟,磨出你的英文耳朵

千万不要以为磨耳朵只属于启蒙班孩子,其实,根据狐狸妈妈的经验,磨耳朵适用于各个年龄段的中国孩子。只不过,同样的一首儿歌,学习的侧重点不同罢了。比如,0-3岁的孩子听语音、语调和节奏,3-8岁的孩子听韵律、词汇和故事,8-18岁的孩子听惯用句式、历史背景和文化内涵……即便是狐狸妈妈,如今每次打开音频,还会有很多惊喜的收获。

根据我的观察,凡是耳朵磨得好的孩子,日后英语的听力、口语都不会差。所以,凡是手头有的音频资源,不管是狐狸妈妈平时分享的,还是各路APP上下载的,都好好地利用吧,趁着寒假,有大把大把的闲散时光,每天十分钟,总会有收获;

2、阅读,阅读,还是阅读

大家既然通过大半年的时间已经找准了自己的阅读等级,并且也开始适应了原版阅读这种方式,那么接下来就是如海绵吸水一般地广泛、大量、真实的阅读。

所谓广泛,指的是题材,不要拘泥于牛津阅读树里面那Kipper的一家,来来回回就是盯着他们怎么吃饭玩耍不嫌烦嘛~自然、科学、童话、寓言类的题材都可以拿来读一读;去趟BHG或者麦德龙,里面那么多英文标注的分类指示牌,都是现成的学以致用的好材料~再远一点,过年出去旅行度假,途经的机场、免税店、酒店甚至餐厅菜单上,凡是出现英文的地方,都可以拿来读嘛~

大量指的是一个文字的输入量的问题,千万不要以为读了1000字就一定能输出这么多,真实情况是,阅读量积累到5000,孩子会开始有表达或者写的欲望,再积累到10000,孩子的词汇量可以突破1000……所以那些平时总是抱怨学校作业太多没空阅读的孩子,假期绝对是一个不受干扰地积累阅读量的最佳时期



至于真实,什么是真实的阅读呢?大家不妨点开国外各大知名出版社的网站,比如美国有Random House兰登书屋,Scholastic学乐,英国有Walker Books(logo是只点着蜡烛的熊),还有各大知名报刊杂志(BBC,TIMES, National Geographic...),他们大多都有Kids 版,随便点开一个,里面铺天盖地都是真实的阅读材料。挑一个孩子感兴趣的,然后就一头钻进去读吧~

还有,那些个学着类似于《××少儿英语》这样的“课本”的孩子,就不要沾沾自喜地以为自己也在做阅读了(新概念4除外,那里面都是名篇节选)。应试就是应试,学个there be句型或者现在进行时,然后反复地做练习,唯一的目的就是为了考试,考试是为了高分,阅读是为了能开拓眼界,补充知识储备,提升语言能力(当然或许这途中也会产生有益于考试的“副作用”),但两者的目的、方式都差了十万八千里,请不要混为一谈

2018寒假伊始,送上一份既能身心放松,又能增长知识的精英式度假策略,祝大家开心过好充实而有意义的假期每一天。


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