谁才是“天才枪手”的始作俑者？

 

文 / 编 | Pury（厦门）

导演纳塔吾·彭皮里亚

导演纳塔吾·彭皮里亚之前只执导过一部恐怖长片和两部爱情短片。总所周知，爱情喜剧片和恐怖片向来是泰国较为成熟的电影类型。而在《天才枪手》中，导演将泰国爱情电影的青春喜剧元素以及恐怖片中悬疑惊悚气氛的营造极其娴熟的整合在一起。尤其是影片中的考试作弊戏，导演利落犀利的剪辑以及出色的节奏控制，使得作弊戏拍的行云流水，复杂而又不失条理，惊心动魄的观感比起近些年多数的盗匪片是有过之而无不及的。



影片的最大亮点考试作弊戏拍得如此惊心动魄，

观感堪比谍战大片。

没有过度使用配乐，而用大量的环境音烘托紧张的氛围，像老师的脚步声、时钟指针的转动声音、学生紧张的呼吸声都被导演用来营造紧张惊悚气氛，与时间赛跑的紧迫感和刺激感也令观众感同身受。而大量压迫性的镜头特写与演员们出色的表演，更加完美的让观众将自己带入角色之中。尤其是最后的跨海作案，导演运用交叉蒙太奇不断地通过交叉剪辑来交代泰国和澳洲两地事件发展，期间还制造了摩托车手罢工，学生们吵闹以及Lynn父亲的突然出现等等意外突发事件，使得剧情更加的峰回路转、扣人心弦。而结尾Lynn在澳洲的地铁追逐戏所造成的紧张感，更是让笔者联想到布莱恩·德·帕尔玛的名作《情枭的黎明》。



Lynn在澳洲的地铁追逐戏所造成的紧张感，更是让笔者联想到布莱恩·德·帕尔玛的名作《情枭的黎明》。

影片中的作弊方式也设计得十分巧妙，利用弹钢琴的手势来传递信息，在条形码中暗藏答案等等也是影片的娱乐性与可看性。并且三场重点作弊戏不论是从格局上还是作弊的难度和方法都是不断的升级，从普通的考试到会考到国际考试STIC，作弊人数从一个人到整个班级最后到隔海作弊，用好莱坞间谍片的拍摄手法来表现作弊，令人拍案叫绝。

影片最让人诟病的是十分仓促的结尾，

两位主角的巨大转变使得很多观众情感上无法接受。

令人遗憾的是，文本上的缺陷使得《天才枪手》剧作上的完成度难以达到更高的层次。影片最让人诟病的是十分仓促的结尾，在观众与主角已经建立起情感的联系时，两位主角突然发生巨大转变使得很多观众本能上无法接受。而造成这样的原因很多程度上是剧本对两位主角的人物动机缺乏有效的铺垫，人物的命运的草草了解，合理但不合情。另一方面电影剧情在跨海作弊达到高潮之后，故事的发展逐渐走向失控，节奏感出现的混乱使得跨海作弊对主角们的影响并没有得到很大的展现，只有简单片面的交代，以至于造成了观众与人物情感的割裂。



电影将大量的笔墨都集中在男女主角身上，

而使得了配角人物形象都过于扁平化。

另一个剧作上不足的地方在于配角人物的塑造，电影将大量的笔墨都集中在男女主角身上，而牺牲了配角人设，造成男二女二所代表的富二代的人物形象都过于扁平化，而这样的做法也导致他们在最后结尾都成为缺席的存在，无法对于结局的发展进行的有效的推动。当然，可以理解的是130分钟的电影时长限制使得导演在高潮戏后没有足够的篇幅去展现更多人物心理变化，这也使得结尾处理的过于牵强，最终导致电影在主题的表达与升华上过于生硬。

对学校感到失望的同时

他们对于金钱与道德的价值观也发生了扭曲。

比起《天才枪手》，我更喜欢这部电影的台湾译名“模犯生”。而电影的主角Lynn从大家眼中的模范生一步步的沦为“模犯生”，品学兼优的她在面对作弊行为时不可能没有自己的判断。然而在金钱和道德的面前，她却选择了金钱。而这不仅仅是由于家庭的状况，也是因为进入新学校后的所见所闻使得她的价值观发生了变化。数学老师违规进行私下补习，给好友Grace泄露考试题目，校长暗地里向家长收取二十万的“奉献金”，还冠冕堂皇地称之为对学校的捐款，父亲甚至需要卖车筹钱。老师的道貌岸然，校长的借机敛财，学校的伪善让她对周遭的一切感到失望的同时也让她对于金钱与道德的价值观发生了扭曲，不再相信“学校是学习的地方，而不是赚钱的地方”。



“你去看我的学校成绩就知道，我不需要作弊。”

而同样出生于贫寒家庭的男主角Bank原本痛恶Lynn的作弊行为，不愿掺和其中，最终却因为错失留学奖学金只能选择铤而走险。教育制度的畸形与难以跨越的社会阶级让Lynn和Bank明白想要实现阶级的跨越，金钱是唯一的通道。电影在开头、中段、结尾三次出现了Lynn在镜子旁的场景，“镜渊”里无数的Lynn，仿佛让人看到她在善恶边缘的内心挣扎。而三场作弊戏格局的不断扩大也暗示着他们在作弊深渊越陷越深。



教育制度的畸形与难以跨越的社会阶级让Lynn和Bank明白想要实现阶级的跨越，金钱是唯一的通道。

与Lynn和Bank正好相反的是以Grace和Pet为首的富二代们，他们靠给学校上交奉献金、私底下花重金找老师补习来维系在名校的生存。而分数至上的原则与又迫使学习成绩差劲的他们只能想法设法来获得更高的分数，甚至用财富来引诱他人做枪手。而除了畸形的教育现状外，父母对于他们走向作弊道路也责无旁贷。Lynn的父亲为了女儿的成绩，不顾女儿的感受为她转学，为了女儿学习买车筹钱。而Pet的父母则用豪车等奖赏对他进行利诱，给他设置他出国留学等不切实际的目标，无形中增加了他们的学习负担。



“我们这样的人，也希望有好成绩。”

“如果我有你一般聪明，我也不会这样做。”

办学者为了金钱名利开办学校，却不注重传道授业解惑，求学者只以成绩分数为重，却无心掌握新知识。令人感到讽刺的是《天才枪手》改编自2014年中国大陆考生在美国SAT考试作弊事件，10名来自于同一培训机构的大陆考生在泰国考场被发现集体作弊，并且手机中有当天试题的正确答案，培训机构就像电影中展现的一样运用澳洲与泰国的时差为作弊者提供答案。

除了SAT外，大陆考生也曾因为考雅思作弊而被集体取消成绩。因此，从某种意义上来说，电影中对泰国教育制度以及阶级差异问题的批判对于如今考试作弊更为猖獗、同样以升学主义挂帅的大陆更加适用。在应试教育下成长的我们是否更应该去反思呢？

-FIN-