体育课又双叒叕出事了!家长校长这么说!你怎么看?

 

又双叒叕出事了!...



又双叒叕出事了!

中国校园体育仿佛进入了多事之秋,近一段时间多为体育老师连续“中奖”。前不久上海某中学体育课上学生踢球骨折,紧接着重庆某体育老师让学生光脚跑步磨出水泡,这些事件的影响还没散去,安徽的同行也来“报到”了……

事发安徽省宿州市第十一小学,据多名学生家长反映,5月8号上午的体育课上,体育老师让学生在操场上跪着爬行,导致约30名学生手掌和膝盖在跪爬中擦伤。



现在的孩子都金贵,体育老师一定要吸取教训

学生受伤,家长讨说法,学校道歉,体育老师受罚,一波“常规操作”下来事态能尽快平息,这样的事我们早就见怪不怪了。

当然,单纯就本次事件而言,涉事老师在体育课教学活动中导致约30名学生,确实有着不可推卸的责任。尽管跪撑爬行是一项体育课程,教学内容依据的是2011版《小学体育课程标准》,但老师在具体教学中却忽略一个重要的问题,现在的孩子都细皮嫩肉,又没有自我保护意识,同时他还没有采取任何保护措施,所以受处罚肯定是躲不掉了。



别乱扣帽子,没人要害你家孩子

虽然称不上冤,但整件事处理下来,还是让很多体育教育工作者感到“憋屈”。家长们来讨要说法是应该的,可是不能乱给老师扣帽子啊?什么叫“只针对三年级孩子”,还“不只一次体罚”?要知道,这可是为公开课做的预演啊!难道体育老师要公开展示体罚学生?

家长们应该放平心态,不要觉得谁都要害你家孩子。另外,你们肯定很关心孩子会背多少个英文单词,语文课进度怎么样,数学能靠多少分。与此同时,能不能也关心一下体育课都讲点啥,以及孩子的体质怎么样?



校长啊,你可长点心吧!

事件发生后,很多媒体都以“体育老师让学生跪着爬”这样的字眼做了标题,对广大读者产生了很大的误导,结果骂声一片。然而事实是“跪撑爬行”完全是正常的教学内容,被媒体报道后事件的性质完全变了,这时候是不是该有人站出来为体育老师说句话呢?



从视频里看,学校的副校长道歉很诚恳,但很明显也是在高姿态的息事宁人。体育老师是犯了错,但犯了什么错,怎么犯的错,不应该跟公众说清楚吗?一句“加强师德师风建设”是几个意思?难道这是默认了教师“体罚”学生?

作为教师的“娘家人”,如果学校在这种时候不站出来,一线教师只能越来越心寒,未来会越来越不敢教,家长也会越闹越凶,难道这是人们想看到的教学环境?校长啊,你可长点心吧!



当然,换个角度看,我们也可以得知校长的难处。笔者整理了近10年比较有代表性的“体育课受伤事件”,大多数家长选择了通过法律途径来解决相关问题,而一旦诉诸法律,学校都无一例外的承担了“管理疏忽”的责任,同时还要进行相应的经济赔偿。



据法律界人事介绍,法院在判罚此类案件时,通常的依据《侵权责任法》的相关条款。

依照现行《侵权责任法》第38、39条的规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,对幼儿园、学校或者其他教育机构适用的是过错推定原则;限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,对学校或者其他教育机构适用的是过错原则。

简单点说,就是除非学校能证明自己没责任,否则就按有责认定。所以在很多案件中,法院的判决结果里都会出现“无证据证明学校尽到XX义务”等这样的理由。

另外,《侵权责任法》第24条规定:受害人和行为人对损害的发生都没有过错的,可以根据实际情况,由双方分担损失。这就是我们常说的法律上的公平原则。换句话说,就算你证明了没有责任,但出于“公平原则”,依然会被判承担一定的经济赔偿。

现如今,人们的法律意识越来越强,很多家长也掌握了其中的要点,只要孩子受伤就告,能占领法律制高点不说,还能要出钱来。由此就不难看出校长们的顾虑了,一旦据理力争,疲于应付官司不说,结果也不见得好到哪里去。与其这样,还是处理体育老师息事宁人吧。

可以说,相关法律的滞后成为了阻碍校园体育发展的一个重要因素。学校和体育老师们能做的,也只有尽量“留存证据”,在必要的时候让损失降到最低了。



我国现行法律是如此,学校的态度是如此,家长们的认知是如此,在这样的大环境下,你还有信心正儿八经的上好一节体育课吗?

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