“熊孩子”,要从根治起!

 

让孩子成为有“根柢”的中国人...




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层出不穷的“熊孩子”


“熊孩子”又惹事了。前不久,一个熊孩子用钢针扎破了超市的41袋米面,超市情急报了警,当熊孩子的父母赶来,也只有无奈地将米面全部买下搬回家……

说到“熊孩子”,很多人都有想吐槽的点。比如,口红被当成蜡笔,对长辈全无敬意,在公众场合大吵大闹……更令人难以忍受的是“熊孩子”背后的“熊家长”,以“孩子还小不懂事”作为借口,要求他人无条件原谅自己孩子的过错,甚至以“发挥孩子的天性”为理由,毫无管束甚至推波助澜地让孩子肆意破坏。

在网上搜索“熊孩子”一词,就有高达2000多万的搜索结果,可见大众对于“熊孩子”的讨论已处在风口浪尖的位置。



有关“熊孩子”的新闻报道也屡见不鲜。

前段时间,在重庆主城区,就有“熊孩子”被困电梯内,原因竟是因为他向电梯按键处小便导致了电梯故障。



而就在前两天,在四川遂宁,一个“熊孩子”推动小区居民楼自动玻璃门,干扰玻璃门开关。当时一女子正准备进门,玻璃门突然裂开掉落一地,所幸该女子没有受伤。

据悉,该小区另一栋楼也发生过类似意外,几个“熊孩子”用力推动自动玻璃门,也导致了玻璃门的碎裂。



在中国,类似的事情几乎每天都在发生,在网上随便一搜,就有一大堆类似“因不让玩游戏,熊孩子报复划花近30辆车”“熊孩子把鞭炮扔进车里,小车瞬间化为灰烬”“熊孩子砸坏奶箱,取走居民牛奶”的新闻报道。

面对这些“熊孩子”的“光荣事迹”,众多网友都表示强烈谴责!

今天可能只是破坏财物,明天就可能危及他人的人身安全,“熊孩子”必须得治治了!

选自网友的评论:









“熊孩子”不等于坏孩子


从网友的评论中就可以看出,大众通过一次次的“熊孩子”事件已经开始意识到了家风家教的重要性。“人之初,性本善”,古文中这样教导我们。“熊孩子”不等于坏孩子,正如小猫、小狗因为对世界的新奇感而格外调皮好动,人类的孩子同样处于探索世界的初期,“熊”是一种本能和天性,再加上儿童普遍精力旺盛,就会显得格外“熊”。

其实,历史上就有不少著名的熊孩子:爱迪生小时候,曾给小伙伴服下可以大量产生气体的药,想让小伙伴“充气”后飞起来,结果,小伙伴飞是飞不起来了,却因为肚子疼得进了医院;霍金儿时最喜欢拆东西,无论是父亲亲手做的小火车,还是价格昂贵的玩具轮船、飞机,都会被他拆成废品,却没本事再组装起来;乔布斯儿时,还曾因好奇把金属发卡插进插座,被电击得当场昏厥,没过几个月,又因为好奇杀虫剂的味道,再次进了医院……

以上这些害人又害己的“熊孩子”如果放在任何一个新闻报道中,都可能引起网友的抨击,然而,他们却成为了改变世界的伟大人物。
▼三大“熊孩子”


“熊孩子”本身不是问题,但是如果放任不管,就难以成长为有理性、懂规矩的社会人。其中,父母的言传身教、老师的正确引导尤为重要。单靠成人的责骂与管束,不仅无法解决问题,还有可能加剧孩子的逆反心理。只有让孩子从小树立正确的是非观,懂得“仁、义、礼、智、信”的真正含义,从内心深处热爱这个世界并自愿去呵护它,才能让他们在生活细节中展现出孩子们应有的纯真与善良。

家教家风的重要性


曾经网上疯传过这么一段国外的对话视频:一位妈妈抱歉地告诉女儿,她因为太饿了,所以吃完了女儿万圣节所有的糖果,并且问女儿会不会生她的气?

小女孩听到消息后,难过得眼泪都快流了出来,却还是扬起笑脸告诉妈妈:“我不会生你的气,只是有点伤心……可是你应该吃了它,因为你饿了。”

当妈妈问该怎么补偿她时,她却说:“只要你多陪陪我就好了!”



难道这位妈妈在平常的教导中会告诉女儿“如果妈妈吃了你的糖果,你就必须原谅我”吗?应该是没有的,不然她也不会去问孩子会不会生她的气。

可是小女孩为什么会选择强忍着泪水告诉妈妈没有关系呢?

视频的末尾告诉了我们答案,只是因为“我爱你”

正因为小女孩懂得了换位思考,懂得了爱的含义,懂得了亲情的重要与分享的意义,才会说出这样的暖心的话语。

而视频中这位母亲的做法,也是我们中国很多“熊家长”应该学习的:

第一,她将孩子当成了一个独立的个体,尊重孩子每一样东西的所有权。

第二,她能主动向孩子承认错误,并且寻求补偿方法。

第三,她毫不吝啬对孩子的赞美与爱意。



只有在一个有着正确价值观和充满爱意的环境下成长,孩子才能够向世界表达出她的善意与热爱。

传统文化对孩子的影响

在中国古代,就有过《孟母三迁》的故事,可见从古时起,人们就已经意识到了生活环境对于一个孩子的重要影响。

我们从小熟读的《三字经》《弟子规》,还有课本中出现的《论语》《孟子》等,其中都蕴含了“以仁为本”的思想,古人之所以那么注重“仁、义、礼、智、信”的行事准则,这是因为从小接触的国学教育对他们的耳濡目染。



可如今,人们普遍关注的是孩子的成绩与分数,素质教育的理念成了一纸空谈,那些祖祖辈辈传下来的、使人明理知礼的国学精粹成为了一个个苍白的填空题。孩子学习是成绩上去了,却也失去了热爱生活、尊重万物的本真。

“熊孩子”们对公物的肆意破坏、对亲人的冷淡疏离、对陌生人的自私放纵,归根结底很大一部分原因是他们缺失良好的家风家教熏染,没有形成完善的价值体系,也没有拥有对这个世界的热爱。

“拙诚学堂”的使命

“拙诚学堂”作为中国少儿家庭国学教育领导品牌,如何使孩子成为一个“读书明理之君子,经世致用之人才”,这是“拙诚学堂”一直在为之努力的目标。

“拙诚学堂”国学讲师罗皓说道:“现在市面上流行的所谓“国学班”,基本上都是采取读经的模式,让孩子们穿着古装,摇头晃脑诵读古代经典,读经本身并没有什么不好,但过于重形式化和表演性,孩子们很难有真正的受益。退一步说,就算通过读经,让孩子懂得“孝”,回家能帮家长做家务或者帮妈妈洗脚,这多半是遵循老师的命令,而非发自内心的体悟。

拙诚学堂的理念是,既教孩子,更教家长,营造出亲子同修,家长与孩子共同进步的氛围。以培养“孝亲”为例,除了让孩子们懂得“孝”的真谛,更让家长们带头为孩子做榜样,“孝”某种程度上是孩子“效仿”家长,爸爸妈妈是如何孝敬爷爷奶奶的,自己的孩子同样就会如何孝敬自己。这才是一种“家风”的营造,而不只是对孩子知识的灌输与道德的绑架。在具有良好家风中成长的孩子,再“熊”也“熊”不到哪里去的。

让我们一起加入“拙诚学堂”,让孩子和家长都由“心”出发,真正的热爱并呵护这个世界,不做“熊孩子”和“熊家长”,成为有“根柢”的中国人。


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