所有你能给孩子的礼物里,这个最重要

 

好习惯是取不完的利息,坏习惯是还不完的债务。...

“好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。

而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。”

——乌申斯基(俄罗斯教育心理学奠基人)


1
早上在自助付款处等超市工作人员核对,突然身边刮过一阵风,有位奶奶抱着小孩子快步冲过去。刚走到消磁桶,老人家就停下来脱孩子裤子。

工作人员忙上前阻拦,“奶奶,卫生间就在前面两步远。”

“我们来不及了。”老人家边说边嘘。

“再来不及,您也不能让孩子尿在我们消磁桶里啊。”工作人员执意把老人家往卫生间方向引导。

“这是个什么鬼地方哦!”老人家十分不情愿地走开。

这种情景在超市商场游乐园特别常见。

你若问:为什么不给孩子穿纸尿裤呢?

她必答:这么热的天,捂不得、会长疹子。

你若说:当众给孩子把尿,孩子会不舒服吧?

她会答:他那么小懂什么,尿湿裤子才不舒服。

你若说:这都尿到地上哪都有,别人都踩到了。

她则答:你拖一下啊,我们又不是故意的。

她总有一千个顺嘴的理由来表明她这个行为没有半点不妥。

更有甚者,抱着孩子在货架拐角处尿尿被清洁阿姨看见,“你不就是干这些拖拖扫扫的工作的吧?!”十分有理。

更有甚者,把孩子换下来的纸尿裤一把塞进休息椅下面,“等下会有人来收拾的。”十分坦然。

所谓来不及,只不过是大人自己的粗心。把公共场所当作自家庭院,开门敞户,就把孩子最私密的身体部位暴露于众,说好的爱孩子呢?

所谓太小懂什么,只不过是大人自己的臆断。把孩子当作附属物品,要你尿你就尿,尿在裤子里当心我打你,说好的尊重孩子呢?

当众把尿是个坏习惯,孩子尚小对公共道德并没有概念,但是他会学、会模仿。在这一件小事上,他的家人是无声地帮他解决难题并清理了公共环境,还是自私不顾及他人、不讲究公共文明,他都看在眼里,也记在心里。


2
孩子幼儿园大班,今年下半年开始几乎每天放学回来都有“家庭作业”。作为家长,我很明白老师们的苦心,不想孩子在走进小学大门时出现太多的断档;可是作为妈妈,我很担忧我自己的身心,不想像网络上传言的那样因为辅导作业气得肺真的炸掉。

所以,我对孩子的家庭作业是抗拒的。除非是需要家长签字,否则我连问都不会问一句“作业写完了吗”。真到有天早上临出门,孩子想起作业没有写。

“不写了。”

“不行,我要写完作业。”

“时间不够了,会迟到。”

“不行,我要写......妈妈,你以后能提醒我做作业么?”

因为孩子的这句话我反思自己的自保行为是否过了?完全撒手不管就真的好么?

在我焦虑的时候,一位退休老师送给了我一句话:好习惯是取不完的利息,坏习惯是还不完的债务。

辅导家庭作业实际是亲子关系的试金石。与其放任不管、自生自灭或是剑拔弩张、大声咆哮地辅导作业,都不如审视自己的教育理念有没有出问题。

在家庭作业这回事上,真正是要回归到“是让孩子做完当天的作业、还是要帮助他建立好习惯以面对长远的学习中”这个本位上来。

任何阶段的教育,培训好习惯都是重要的环节,学习本就是一场连锁反应。

毕竟,孩子人生的那些作业不是每一次我们都能应付的过来;毕竟,授人以鱼不如授人以渔。


3
可以说,习惯始于人的最初,但决定了人的现状与将来。那么陷于各种育儿经中的家长们又该如何培养孩子的好习惯?

第一、家长的爱与策略是孩子好习惯养成的基础。

这里提及的“爱”是真正的爱,是看见孩子、尊重孩子的爱,而不是勒令孩子必须达成以方便家长完成照顾任务的名义上的爱。

而“策略”的重要就在于,家长要明确对不同年龄段的孩子要用不同的方法。就好像仁义礼智信层面的道理,无论你用多少话语来解释,一个两岁的孩子都不可能懂得。

又比如,你不让孩子摘别人家的玫瑰花,你说“不准摘啊,不然那个爷爷出来打你”,这种方法也许当时是有效的,但是对孩子的错误引导是显而易见的。可是如果你跟孩子说“这种花有刺,会伤到手指,而且放在这里更多人看到,是不是更好”,这种方法相对就更关心在乎孩子,配合家长温柔坚定的语气,孩子会懂得。

每个孩子都是好孩子。让这种好由内向外散发出来,需要家长的爱来激发。

第二、家长的自我成长是孩子好习惯养成的榜样。

我曾当替代家长去参加过一次初中家长会,会上位列全年级第四的学生家长的发言我记忆深刻。

这位家长在介绍生活日常时说,一家人饭后会在客厅里各自看书,有时孩子要考试了,他们也顾不上,因为他自己的职称技术考也是忙得焦头烂额。

面对女儿又取得好成绩时,他坦言他并不意外。他说,我们做父母的因为想创造出更好的生活条件,所以在自己的技术业务领域也一直学无止境,孩子耳濡目染,有了积极的学习心态。

我还记得这位家长十分俏皮地抛出这样一句话:周末总是去麻将房的家长,你让你的孩子怎么能安心学习?

家长的行为,孩子耳濡目染的传承;家长言谈,孩子潜移默化的学习。

不仅仅是在学业方面,孩子日常的举止修为,家长的作用更是影响斐然。

第三、家长的支持是孩子好习惯养成的助力。

第三季《最强大脑》的脑王奖杯被十六岁男孩陈智强捧起,我看过了他的每一场比赛,为这个小小孩的个人能力和魅力所折服。我特别想知道,家长是采用了什么样的方式才培育出这样优秀的孩子?

在短片介绍时我特别留意到:陈妈妈制做道具考验他的实力、陪他一起看脑力比赛。在媒体报道中也了解到陈妈妈对孩子在学业方面是智慧引导,在能力方面就是放养模式。

陈妈妈发现孩子对比拼脑力的节目感兴趣,就有意带着孩子边玩边练,在超市记价格、在家玩二维码识别、玩魔方;发现孩子爱看推理小说,就注重对孩子进行文字、图像记忆能力的训练;发现孩子对宇宙感兴趣,陈妈妈还在NASA上花100美金买了一颗星星命名为“陈智强星”。

正是这样前卫、智慧的妈妈领引着孩子养成自主学习、勤奋钻研的好习惯,渐而成为同学眼中的学霸,成为同行眼中的两届全球脑王。
与孩子相遇是缘份使然,“父母之爱子,则为之计深远”,陪伴的这一路,作为家长给予孩子什么礼物都不如引领他们养成好习惯来的重要。


育儿| 食物  |  绘画 | 故事

一个二胎妈妈的生活IN像
长按二维码关注我


    关注 Mrs柠檬蜜


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册