​中国传统精英最后的辉煌...

长篇历史小说《曾国藩》是常爸今年读的第一本人物传记。






作者唐浩明与曾国藩“神交”近二十年，以丰富的史料史实为基础，历时五年，终成此书。他敬重历史，文字很接地气。虽然文采稍弱，但故事性强、描写细致，非常值得一读。

故事的开始，曾国藩早已步入仕途，从卑微的荷叶塘（曾国藩的家乡）农家子成为了翰林大学士，因丧母回家奔丧。此时，太平天国声势浩大，而绿营（朝廷的军队）腐败不堪。

他临危受命，在步履维艰中组建湘军，一介书生成了手腕强悍的“曾剃头”，历经轻生、消沉、复出，最终战胜太平天国，后又在官场中抉择，保身立命，不越藩篱一步。倡洋务，办书局，戎马一生，不忘书生本色。年少气盛时，常爸其实不屑于读人物传记类的书籍。总认为那是他人人生，与我何干。如今，倒是很喜欢翻翻看，从他人人生看自己人生，从他人得失思自己得失。更何况著书立传者多为人杰，不说听起来功利的成功，只说不枉走这一世的角度，也是看看更明白。

尤其人生从来波澜起伏，当不顺遂时我们应该怎么办？

靖港兵败，曾国藩羞愤交加，他从座船一头扎入水中，准备一死了之，幸而被部下救起。之后这一时糊涂被左宗棠痛骂。紧接着就传来湘勇湘潭水陆全胜的消息，曾国藩转悲为喜，他想，正如左宗棠当时推测所言“今日靖港之败，安得不是日后大胜的前奏？此刻溃不成军的湘勇，亦日或许就是灭洪杨、克江宁的雄狮。”

真是“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗”，变幻莫测的人生，比白云化作苍狗还来的快！而我们的决定亦如是！所以说，没有什么过不去的坎，过后一看全都不是事儿。

后来曾国藩再次陷入痛苦之中。他趁着回籍奔丧（其父去世），撒手湘勇，谁料没他的湘勇捷报频传，他也受到了皇上的冷落。

这一年多来，他曾无数次痛苦地回想过出山五年间的往事。他始终不能明白：为什么自己一身正气，两袖清风，却不能见容于湘赣官场？为什么对皇上忠心耿耿，却招来元老重臣的忌恨，甚至连皇上本人也不能完全放心？为什么处处遵循国法、事事秉公办理，实际上却常常行不通？

经由友人用心良苦的点拨，自己不肯沉沦和放弃的意愿，毕竟不是俗子的曾国藩，终对过去顿悟、释怀了。经过这番痛苦的锻炼，也造就了他出山之后在东南这块充满血与火的政治舞台上，上演出一幕迥异往昔的精彩之剧。

另外，曾国藩的识人、用人让人印象非常深刻。

自视甚高的左宗棠在这方面也对他心服口服：“知人之明，自愧弗如元辅”；即使对手，太平天国的石达开，也不得不承认他“虽不以善战闻名，却能识拔贤将，规划精严”。

他喜欢相人。一方面将别人的长相去套相书上的话，另一方面，他又看重这人的精神、气色、谈吐举止，尤重其人的为人行事。将两方面结合起来，去判断人之吉凶祸福。

但凡被他重视的人，初次见面时，必定双眼乌黑发亮。正应像相书上所言“黑如点漆，灼然有光者，富贵之相”。

曾国藩定睛看那汉子……但两眼却大而有神。

曾国藩将王闿运细细地打量一番……两只眼睛乌亮照人。

用他深邃的三角眼将来人打量一下……两眼乌亮有神。

曾国藩看那道人……面孔虽丑，两只眼睛却分外明亮宁静。

他自认在带兵打仗方面，既无才能又无经验，所以不断告诫自己让手下将才充分施展其才，并不断发现、物色人才。筹建水师时，启用落魄书生彭玉麟，此人最终成为近现代中国海军的创始人。当故人胡林翼带乡勇600前来投靠，曾国藩言“兄才胜我十倍”，以其“才大心细”加以奏保，并令其自领一军，随同作战。后来在曾不得志时，胡林翼仗义上疏，请诏令其复出，统帅湘勇，对曾国藩来说简直有再生之德。

德才兼备最好，二者不可兼得，宁可用才低点而德好的人，决不可用才高德薄之人。

我们常说知识并非育儿的第一要义，性格、心地、格局才是育儿之关键。尤其对于即将上学、已在学业中的孩子和家长而言。

比如，学前班到底上不上，不重要。重要的是，孩子良好的学习习惯和处事方式、坚毅向前的性格。有后者，无前者，哪怕最初艰难，后来居上也是迟早的事。父母务必跳出今日的困境，看自己的孩子和未来的路。

否则一味只重“才”忽“德”，终究不是好人才。

其实说来，曾国藩也并非才高之人。他的恩师穆彰阿这样评价他：

老夫读足下诗文（指曾国藩），以为足下勤实有过人之处，然天赋却只有中人之资。但自古成大事立大功者并不靠天赋，靠的是勤实。

这样一个从湖南，当时的边鄙之地走出来，没有祖业和靠山，全凭自我奋斗的农家子弟，最后成为一代重臣，他的勤实确实非同一般。

曾国藩又将近年来辑录的《经史百家杂钞》底稿给左宗棠看，请他提意见。军务这样繁忙，曾国藩居然能忙中偷闲，不忘文人本职，编辑了百万字的大部头古文选本，使左宗棠自叹不如。

有一句话网络上一直很流行：比你优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀的人比你更努力。

努力，勤实这些优秀的品格品性，才是我们最应该重视培养的方向。

 

而方法呢？书中的曾国藩在对自己的弟弟倾囊相授“带勇之法”时说道：

人才靠奖励而出。大凡中等之才，奖率鼓励，便可望成大器；若一味贬斥不用，则慢慢地就会坠为朽庸。

鼓励是多么重要！大人尚且如此，更何况孩子呢？所以，记得对娃多多鼓励。多年前“啃”过《百年孤独》，故事本身的内容如今记忆中多少有些模糊，但它庞大家族的人名，我仍记得曾经那种着实令人抓狂的感觉。7代人里，着重笔墨讲述的人物叫奥雷里亚诺的有5个，阿尔卡蒂奥有5个，蕾梅黛丝有3个，阿玛兰妲有2个。当我隔两天再接着看会一下子陷入迷茫之中。

《曾国藩》中的人名长度自然不长，但架不住人物众多。当然，一部历史小说这点并没太大非议，且古人向来是有名有字，「名」是长辈来叫的，「字」是同辈、晚辈之间的称呼使用。如果直接叫「名」，就是冒犯。

所以，经常会出现如下：

“哦！我知道了，你说的是我的同年郭筠仙。”

“对，就是郭嵩涛……”

有的甚至三个名字。比如曾国藩字涤生表字伯涵，周寿昌字荇[xìng]农又字应甫，刘蓉字孟容人称小亮。初读时，陌生的人名自然造成阅读的不连贯性，虽然在讲述中国古代故事时不可避免，但作为作者来张表格解释会不会更便于有效阅读？不是必须但求友好。

同样的，还有注释，我看的《曾国藩》是现代出版社的版本，全书无注释。有些地方大家稍微有点古文基础都读得懂，比如勾栏瓦肆，读不懂的结合上下文也能明白，比如敬称足下、爱称贤契。但还有很多，我确实才疏学浅，难明其意。

郭嵩焘五年前中进士点翰林，还未散馆，母亲便病史。

散馆何意？倘若有个注解，如下，会不会更清晰？

明清时翰林院设庶常馆，新进士朝考得庶吉士资格者入馆学习，三年期满举行考试后，成绩优良者留馆，授以编修、检讨之职，其馀分发各部为给事中、御史、主事，或出为州县官，谓之“散馆”。

也许这不重要，一掠而过，不影响全书（可多了，真的影响情绪）。也许本身确实字数众多，排版也略显拥挤，哪里还有地方放下注释？（不能宽敞点吗？）

也许看这书的都是文化人儿。

好吧，可说好的友好呢？

最后，书中有一处诗词小失误——提及《三国演义》中开篇那首并非所写的《西江月》而是《临江仙》的词牌。我便以荡气回肠的此词，作为本次读书笔记的结尾吧。在每周日的读书专栏下留言，或在“常青藤爸爸”小程序下的“读书会”栏目当期留言，分享读书心得，或推荐类似主题的书（唯一的要求是，不能抄袭网上的读书笔记，另外同时在留言和小程序里写下读书笔记，会增加你的中奖概率！），常爸会在点赞数较多、排名前100的粉丝中择优抽取获奖者，奖品为Kindle，或大额京东图书优惠券！

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