作为自闭症老师 孩子的特殊行为你知道多少?

 

自闭症儿童的核心症状表现主要体现在三个方面:交流、社交、行为。由于自闭症是一个“光谱系”的广泛发育性障碍,没...



自闭症儿童的核心症状表现主要体现在三个方面:交流、社交、行为。由于自闭症是一个“光谱系”的广泛发育性障碍,没有一个自闭症孩子的症状表现是一样的。那么,对于自闭症儿童的这些特殊表现,作为自闭症老师的你。对自闭症孩子的特殊行为,又了解多少呢?



今天主要针对自闭症这三个方面的表现举一些例子,供大家参考:

交流方面: 语言发育迟缓;重复性语言,比如重复对方说过的话或者重复电视里看到的动画片;只和别人谈自己喜欢的话题;不会回答问题比如,“谁,什么,哪里”的问题;在游戏时不会模仿其他孩子的动作,不会做一些有“想象力”的游戏,比如不会把椅子放成一排、把椅子当成火车来玩。社交方面: 不能很好的保持对视;不会运用他们的面部表情和肢体语言表达出自己的情绪;不知道如何用肢体语言来索要事物;不能准确地表达出自己的感受,比如身体不适;不能和同龄孩子建立并保持友谊;不能主动分享感受。

行为方面: 对一种事物“着魔”,比如喜欢旋转一个物品、把塑料小人排成一排、或记住所有迪斯尼动画电影的名字等;喜欢规律的生活,不喜欢一贯的日程安排被改变或打乱;在玩游戏方面有他们自己的“一贯方法”,一旦被打乱就可能会出现行为问题;感统方面的失调,比如对灯光、声音、味道的多度或过低承受能力。

以上是自闭症儿童平时的一些症状表现,专家提醒,一旦发现孩子出现类似症状,或者有这方面的倾向,家长要提高警惕,及时向专家咨询,谨防儿童自闭症。


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