【斜杠青年】教务小白的时间简史

你只闻到我的香水，却没有看到我的汗水；你只羡慕我的假期，却不见我平日几时归。你嘲笑我的一无所成，生活圈里都...

我是教务小白，就是传说中圈儿里业务水平最低的那个。今天是本人进入教务的第456天，为了纪念这一伟大时刻，小白我决定留下点只言片语，说的不当之处，权当胡言乱语。











真是一入行政深似海，从此休闲是浮云！

的确，每天清晨都需要打上一腔鸡血，满饮一碗鸡汤，再奔赴校园。




然而，教务又是这样一个神奇的地方，刚来的时候，无从下手，呆久了，无可奈何，估计回首当年，也会无限怀念那曾经无比充实的日子。教务既要融通教学日常的方方面面，又需理清这千头万绪的冗杂事务。那如何做到教与育的统一，那就先从三个问题开始吧。国家积极倡导怎样的教育？


这个问题听上去有点难hold住，实际上，和我们每一个人都息息相关，因为现在倡导的大教育观是希望构建一种生态教育，一种教与学的平衡，不再是单纯地以教师作为主导，而是要让学生站在教育的正中央，实现师生双方身份的转变，让教师给予指导方法，让学生自主合作学习，从过去单一的追求分数过渡到核心素养和关键能力的提升，让教育焕发出新的生机，是我们梦寐以求、孜孜不倦的共同渴望。

英国教育学家洛克曾经说过：“生活即教育。”学生生活在社会环境中，其一言一行都会受社会环境的影响。而日常的节庆文化中蕴含着极其丰富的教育内涵和价值，是引导学生成长不可忽视的宝贵资源。每一个传统或新生的节日，都凝聚着民族的智慧和情感，让节庆文化教育走进孩子的学习和生活中，了解风土人情、陶冶高尚情操，提高审美情趣。古人云：授人以鱼不如授人以渔，叠山校园一直在积极探索一条属于自己的教育路径。为此，叠山校园在未来的时光里，将中国传统的二十四节气这一中国传统元素融入到叠山四季“节”奏主题融合课程中来，让每一个学子感受祖国博大精深的节气文化，感知四季轮回中气候和物候的交替变幻，在日常生活中习得丰富的自然知识，于课堂之外享受诗意的栖居。学校努力打造怎样的教师？



如果说教育是全人类的最温暖的事业，那么教师就是传递这份温情的使者。他们肩上所承载的是民族的希望，手中所守护的是家长的期望，教师身上所背负的压力也可想而知，再加上人到中年，要协调家庭和事业之间均衡，估计很难像青年教师那般有一股一往无前的冲劲，想冲，却心有余而力不足，颇有一点无奈之感。

著名教育学家陶行知先生曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”是的，当今社会，瞬息万变，如果你不能拥有源源不断地信息来源，你就会out。所以附小的老师们，也需要满满正能量，才可以笑傲江湖。

曾听说过这样一个故事，1990年，杰里·斯特宁被国际儿童慈善组织派往越南去解决当地儿童营养不良的问题，为期6个月。他到当地后发现根本没有钱，没人，没资源。如果是你，这个时候会怎么办？我想大部分人都会选择写个报告，说明先要发展经济，、再发展教育，提高父母的素质，问题自然就解决了。这个报告是正确的，然而，并没有什么用。斯特宁没有这么做，他拿着一把尺子就下乡了。在乡里，他就拿着尺子去量那些孩子们，挑选出家里虽穷却很健康的孩子们，然后去做调研，发现这些孩子家里都吃四顿饭，妈妈还会到稻田里抓小鱼小虾给孩子们吃，同时，还会把番薯叶的汁淋到饭上一起蒸。于是，斯特宁待在村里和这些妈妈们一起做饭，就用上这么几招，6个月后，当地65%的儿童营养问题得到了改善。斯特宁又把这个做法推广到越南其他地方，这样一个简单易行的办法影响了越南儿童整整20年。

任何一个棘手的难题，如果能够真的化繁为简，寻找一个接地气的解决办法，很多问题就会迎刃而解。因此，叠山校区也在思索，于百家争鸣的格局下，每一位教师能不能就一堂课进行深挖，挖掘出一个共同的原理，一通百通；在百花齐放的理念中，每一个校园能不能开创属于自身的特色，别具一格。于是，校区倾情打造了“种子教师能量库”计划，希望在未来几年，能够形成六个“一”，即一日一成长，一月一成效，一年一成果，一班一风采，一级一风格，一校一风景。

一日一成长，做一位有初心的园丁。是希望老师们在完成每日的教学工作之后，能持之以恒的常思己过，三省吾身，留下一些文字性的思考。

一月一成效，集一次有慧心的整理。将每月的所思所想进行有效的分类汇总，通过教研学习进行分享 ，有助于提升自身专业素养的发展。

一年一成果，探一项有潜心的钻研。教师的角色具有多样性，既是教材的解说者、知识的传授者，又是教育的领路者、科研的探究者。老师们可就自己感兴趣的课题进行深入挖掘，形成自己的研究成果。

一班一风采，绘一个有童心的世界。让班级的每一面墙都能说话、每一个角落都能启智，让有限的空间生发无限的教育资源，在潜移默化中，润物无声。

一级一风格，造一众有匠心的规划。每个年段都有其自身的特点，充分抓住学生行为认知和心理变化，营造出与众不同的年级特色，让孩子们在小学六年的时光里，能有梯度、螺旋式的全面发展。

一校一风景，拼一份有恒心的事业。教育是一门艺术，而艺术的生命在于不断创新，如果仅仅只将教师成为教书匠，就难成百花齐放、百家争鸣之势。只有充分调动教师的积极性，让教师内心将教书育人看成是自己终身奋斗的事业，叠山校园才能形成焕然一新的教育生机。我们应该进行怎样的教研？



常言道，磨刀不误砍柴工，一个优秀的学校，必定会有一批优秀的教师在进行扎实有效的教研，才能推动教育的可持续发展，为此，叠山校园在名师工作室的引领下，通过日常的研修微沙龙，借助网络新平台这一全新媒介，开辟出一条教育科研的探索之路。时下有特别多的时髦词语与“微”字有关，比如：微博、微视频、微信红包……，“微”在《广雅·释诂二》里是说，“微，小也”，意为细小而精妙。在积极倡导素质教育、大力推进课程改革的今天，我们要将教学的思路拓展到课堂之外，让学生在能够在有限的学习时间里，能向课堂索要效率，延伸到更广阔的领域，而微拓展真是有机地将课上课下结合起来，可谓顺应时代变革的新举措。

在叠山校园，各学科都掀起了一股“微拓展”热，从语文的三分钟演讲到英语的课本剧表演，从数学的口算接龙到美术的画作展示，无一不体现出将学生核心素养落实到每一天的点滴变化中去，积微成著，终将形成跃上葱茏的燎原之势。

名师工作室是集思广益、团结协作的教研共同体。如果说一个人的思想能走很快，那么一群人的探索便能走得更远。一位名师就是一盏明灯，她既可以点亮自己，也可以照亮别人前行的路。法国思想家帕斯卡尔曾说过：“认识一根能思想的苇草。”叠山校园试图寻找一种方法和路径，连接名师与一线教师的会话，激发双方最佳的探讨模式，共同商讨校园的未来。







随着改革的日益深入，新一代人工智能得到了广泛地应用，越来越多的人体验到了网络世界带来的便捷。叠山校园在创新思变的浪潮下锐意进取，推出了空中课堂——网络直播。叠山学子足步出户，就可以享受到老师们贴心的“1+N”课外知识大放送。将信息装进口袋里，将学生装进内心里，这种“互联网+”的互动模式还将持续升温，请大家拭目以待。

各位亲，如果你们认为这是教务小白的全部，那就片面了呦，且看华丽丽的分割线后，不一样的精彩！都说爱美是女子的天性，教务小白虽已晋升中年妇女，也不耽误一颗少女心，平素闲来无事，也喜欢穿一席华服，品世间繁华。





天马行空的想象力，加上排山倒海的破坏力，开创了属于我的手作style。









学生衍纸作品



















寻找美食是我人生重要的组成部分，西点烘焙是我曾经发家致富的中国梦，虽没有一夜暴富，却在烘焙的路上一去不复返。























学生翻糖作品









美食嘉年华





爱表现的精分戏精

我从小就向往镁光灯聚焦的舞台，渴望收获绽放出真情投入后的掌声。大学期间，加入大学生艺术团表演队学习理论基础，自编自演的《找......》荣获首届江西省大学生DV大赛一等奖，参加江西省大学生形象大使选拔赛荣获二等奖，毕业后，在省气象台实习主持，进入附小，积极参加学校组织的各项活动，在南昌市语言艺术研修班荣获“优秀学员”称号......













这就是我，一个热爱教育的教务小白，这就是我，一个热爱生活的斜杠青年。教务小白注定是一种艰辛的存在，

但那又怎样？

用时间简史记载心路历程的旅行。

不经历风雨，怎么见彩虹？

我是教务小白——黄茜

我为自己代言！稿件来源：叠山路校区教务处

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