跟课本学作文:第六册习作五

 

本期导师:陈海英常州市金坛区五叶小学她努力营造...


本期导师:   陈海英

常州市金坛区五叶小学

她努力营造一个温馨的、会呼吸的课堂,和学生们一起的幸福成长!也乐意做学生爱上阅读的点灯人!

她是常州市小学语文骨干教师和常州市优秀班主任。在各级各类杂志上发表了几十篇文章,并由光明日报出版社出版了《挖个坑把自己种在森林里》的儿童科普小说,深受小读者们的喜爱。
习作解读

了解端午节的由来、流行地区和民间习俗,根据内容或者需要,有目的的搜集资料,并进行整理,选择和组合有关材料写一篇语句通顺、条理清楚的短文。
习作指导
端午节是我国的传统节日,书上为我们提供了许多关于端午节的资料,我们如何写好这篇习作呢?我们应该在熟悉所给资料的基础上,选用所给材料,并挖掘身边的材料。

关于端午节的来历、风俗习惯的等等,书上给我们八条资料做参考,在写这篇习作之前,我们首先应该认真读一读这些资料,了解一下这些资料的内容,看看都给我们介绍了有关端午节的哪些知识,对于陌生的资料最好还能做进一步的了解。在熟悉的基础上,对这些资料进行一下分类,然后利用它们来介绍节日。

那么,书中罗列了这么多有关于端午节的资料,我们在写文章的时候,是不是要全部用上呢?当然不是。应围绕你写文章的中心来选择性地运用材料,也就是说,哪些材料用得上,哪些材料用不着,应根据你所要表达的中心来确定。如果你的文章只想介绍端午节的来历,那么有关风俗、儿歌的材料就可以不用。写文章不能像开杂货铺一样面面俱到,那样的文章就成了材料的堆砌,让人觉得杂乱而没有重点。
教师范文
话说端午节
金坛市五叶小学   陈海英
“五月五,是端午。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当听到这首儿歌,我们就会想到我们中国的传统节日——端午节。

端午是在每年的农历五月初五,所以又称重五,许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上,称为长命缕。各家要插“五端”:菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。

赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。农历五月初五据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。史料记载,公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今,已有两千多年。

我喜欢端午节是因为觉得好玩。每年端午节,奶奶就会早早地准备上粽叶、糯米、赤豆等一大堆东西,和左邻右舍围在一起包粽子。你家包肉粽,他家是赤豆粽,我家的粽子里面包上花生米和红枣,边包边说说笑笑,好不热闹。粽子包好后,奶奶就放在一口大锅里煮,粽叶的清香和糯米的香味混合在一起,飘出去老远,引得我垂涎三尺。我迫不及待地剥上一只,蘸上白糖,啊,那味道美极了。

除了吃粽子外,奶奶还会在煮粽子的同时煮几个鸡蛋,据说这样的鸡蛋吃了后,一夏天身上都很光滑。同时奶奶还会在我们的手上、脚上扎上五色丝线,这样还可以辟邪。我们可不懂这些,只是觉得很好看,可以臭美一下了。

目前端午节已被定为国家法定假日,这也是对传统文化的重视,我国有五千年悠久的历史和灿烂的文化。我们应该多了解一些并把它发扬光大。
文题拓展

我们的祖国有很多的节日,介绍一个你感兴趣的传统节日,可以介绍这个传统节日的来历、习俗等等;也可以专门介绍你们当地的这一传统节日的风俗。你也可以介绍一下你们当地的一些有地方特色的风俗习惯。


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