又不能一直留在黄石

亲们，感觉有好长时间没和你们好好聊聊了！毕业各种杂事多，累啊累，今天在教室看书困到睡着了。很长时间没有这样：...





亲们，感觉有好长时间没和你们好好聊聊了！毕业各种杂事多，累啊累，今天在教室看书困到睡着了。很长时间没有这样：“就想着一个人静静着看一部电影，安安静静得想着过去四年美好而又温暖的回忆，憧憬下未来。”哈哈，不矫情了，等学长满血复活，带你们考研，带你们飞！

第七章：欧美教育思想的发展

本章是内容最多的章节，主要介绍了近现代著名的教育家与教育思潮，如夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄培尔以及马克思、恩格斯、杜威等教育家的思想主张，也介绍了新教育运动和进步教育运动的发展，可以说是整个外国教育史中最重要的一部分。并且这部分的出题形式涵盖：名词解释、简答题与论述题。

名词解释重点：

昆西教学法（11年福建师大）、恩物（12年北京师大、13年西南大学）、终身教育思潮（10年西南大学、15年西北师大）、永恒主义（10年华东师大、14年安徽师大）、要素主义（10年中山大学、13年安徽师大、14年西北师大、15年中山大学）、泛智教育（14年西北师大）

简答题重点：

1. 简述终身教育思潮的基本观点（12年安徽师大）
2. 试比较欧洲的新教育运动和美国的进步教育运动（11年安徽师大、14年北京师大、15年南京师大）

简答或论述：

1.卢梭自然主义的教育思想及其价值（15年南京师大、15年、15年、15年、14年）

2.杜威的教育思想、赫尔巴特教育思想、裴斯泰洛奇教育思想、夸美纽斯教育思想、洛克教育思想、斯宾塞教育思想。（这些教育家的思想是极其极其高频的考点，亲们，务必记住啊）



tips：考虑到第七章内容众多且庞大，因此预计花三天时间消化它，大家一起加油哦！今天就到这里啦，么么哒。

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