我们提倡的美育,只因美是活着和生活的区分线?

 

幸福究竟是什么?相信爸爸妈妈们,思考过很多遍,我们究竟能给孩子怎样的幸福能力!...



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一提起儿童美育,我就想起遍布中国城乡那些松松垮垮毫无精气神的学生校服。

对于有关学生校服、发型的美,我们总是听到如下主流论调:一是学生想着打扮的时间多了,学习的时间就会少;学生如果打扮漂亮了,就很容易两性吸引,发生早恋。二是学生校服要让所有人都穿得上、而且一穿要三年四年,所以给每个人的都必须宽大,“留出成长的空间”。而男女不分的短发,也可以节省洗发水,节省洗发吹发扎头发的时间。
论调一把美视为恶魔,但也间接承认了美是有魅力的;论调二把粗鄙的实用远置于美之上。

而最为有意思的是,我看国家最新的教育政策,儿童美育是排在前列的。但因为我们曾经有上文提到的那些基础,我想强调一下真正的美育是什么。
在素养上,美育不是学画画,练钢琴,跳芭蕾,最后统统去考级,美育不是一种艺术技能。美育不是拿了多少证书,可以把某种艺术形式掌握熟练,而性情粗鄙,张口就粗口连篇。我就亲眼见过某位享有盛名的音乐王子,在台下是如何的乖张无礼粗俗。
在生活上,美育不是打扮得成人化、低俗化,如很多电视台搞的儿童模特舞蹈比赛,让孩子化着浓妆,穿着妖艳暴露,做性感的动作——那反而是严重的美育不足,会损害孩子的身心健康。严格来说,这些方式应该追究监护人的法律责任。
为什么我们追求功利物质的东西,远远大于热爱美好的生活本身?

我们要牺牲掉美而去争取的东西:学习成绩应试分数,乃至职位名气待遇,往往是阶段性的,一时的。而拥有发现生活之美的眼光,拥有热爱生活之美的能力,则是一生一世的,是从孩童时期可以伴随到老年的。
那么,美育是什么呢?

美是活着和生活之间的区分线;美育是感受,美育是品味和眼光;美育是渗透于儿童的生活方式之中的;美育是同等经济条件之下,活得更有趣更自信更舒适更幸福的生活方式。

可以这样说,当儿童有了美的修养,他长大以后,在同样的经济条件下、同样的社会地位之下,其生活品质会比别人更高,更幸福。这是美育对人生的最伟大意义。
儿童为什么要美育?设想我们养育的孩子,将来成为孩子的妈妈,她将如何照顾孩子,照顾家庭;设想我们养育的孩子,将来成为建筑师,会如何设计建筑可能会伫立百年以上的一所房子;设想我们的孩子,将来是如何规划一个城市,一个地区,如何规划一个产业。

中国的孩子现在去国外留学的很多,可惜的是,大多是学习特别实用的专业,一直都有“男学IT,女学会计”的传统。就是说,耗尽了青春年华,远渡重洋去学习的,不过是基础服务行业。
为什么在设计行业,创业行业,时尚行业,不能有更多的中国人呢?那么,我们就不是在生产玩具、手机、汽车,而是在设计玩具、手机、汽车,我们就不是在追捧国外的奢侈的服装、箱包、钟表品牌,而是全世界都追捧中国的服装、箱包、钟表品牌。

或者说,即便是从事普通的工作,我们的孩子长大后,也会欣赏文学、音乐、电影,也会旅行度假休闲,去享受生活中的美好。
如果我们美育我们的孩子,即便他做一个水管工也穿着漂亮听着美妙的音乐;如果我们美育我们的孩子,他们就会去调制香水设计鞋履,而不是去做简单重复的事情……

是的,我更加相信那句话,“推动摇篮的手,就是推动世界的手”养育孩子的父母,你们的信念和选择,就是这个世界的未来。
-End-

部分图片来源于网络

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