为什么明星家的娃口齿伶俐?还不是因为你不知道这个发育关键期!

 

按月龄教你如何给0-1岁宝宝语言启蒙...



前段时间写了0-5岁的儿童发育里程碑(点击下方链接即可阅读):

0-1岁宝宝发育里程碑

1-5岁宝宝发育里程碑

虽然里面给出了一些方法,但还是有一些妈妈希望能够了解更多具体的做法。比如语言启蒙不同月龄究竟应该怎么做?有些宝宝2、3岁了依然不开口说话,是不是不正常?怎么做才能提高宝宝的智商、情商?等等......

儿童发育这方面的内容确实有些多,刚好嘟妈最近也在学习相关的知识,就分几次来跟大家分享吧。

今天我们先来说说0-1岁宝宝的语言启蒙。

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 语言发展对宝宝成长至关重要


我们知道语言是随着人类文明逐渐发展起来的,现在已经成为了一种彼此之间交流不可缺少的工具,同时文字也作为一种符号在人与人之间传播,比如我们互相发短信、微信、邮件,都要使用汉语或者英语等符号作为载体来表达我们的所思所想。



对于婴幼儿来说,语言发展首先具有促进他们与成人或者彼此之间交流的作用。

宝宝刚出生时唯一的表达方式就是“哭”,慢慢的学习语言,到之后说简单的词、短语、句子,最后能说比较复杂的语句。在这个过程中,语言发展也在逐渐增加你与宝宝之间的交流。

比如宝宝张开双臂,嘴里念叨着“妈抱,妈抱”,虽然语言简单,但你很容易就能明白他是想让你抱了。不再是新生儿时期只会哭让你不知所措啦。

其次,语言与认知发展之间是相互促进的而且语言可以说是认知的一个载体。比如当你向宝宝描述这个苹果的时候,就需要靠语言这个载体才能很好的表达。



你说“宝宝,这是苹果,红红的、甜甜的苹果。”宝宝通过你说的语言描述认识了苹果,并知道了苹果具有“红红的”“甜甜的”的特征。

也就是说,你在对他进行语言启蒙的同时,也促进了孩子的认知发育。

第三,语言发展也促进了婴幼儿情感与社会能力的发展

比如你在跟孩子讲故事的过程中,读到好玩的他会开怀大笑,看到伤心的情节也会跟着难过流泪。有时候还会针对故事情节提出各种问题。整个过程不仅增进了亲子感情,同时对情感与社会能力的发展有积极作用。
2
  小不点儿听不懂,说了也白说?


在语言启蒙中,我们强调最多的就是跟宝宝说!说!说!可还是有些妈妈觉得宝宝太小了,根本听不懂啊,说了不也白说吗?今天嘟妈明确告诉你:绝对不白说!

0-3岁是婴幼儿语言发展的关键期,而在这个年龄段的语言发展又分为3个阶段。
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准备语言阶段(0-1岁)
这个阶段的宝宝虽然可能听不懂你说的话,也不会用语言来表达自己,但他听到的每一句话,都在为今后语言爆发做积累和准备。因此,这个阶段你跟他说话的多少,将直接影响他的语言积累到什么程度。

另外,和宝宝多说话,可以帮助语言中枢的发育,使得帮助语言处理的部分大脑快速发展,从而加强宝宝未来语言和整体的学习能力。


大脑神经元形成速度在最初几年非常迅速,达到每秒100万次
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理解语言阶段(1-1.5岁)


这个阶段的宝宝已经开口说话了,但是词汇量很少,只能说几个字或者简单的词,同时配合各种手势。

但是对你说出的完整的话都能理解甚至完成一些简单的指令。这说明他们的语言理解能力正在迅速发展。
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表达语言阶段(1.5-3岁)
这个时期正式进入语言表达时期,孩子们的词汇量迅速增加,大约可以达到50个以上,语言表达能力也是突飞猛进。你会发现原来那个边说边比划的小孩,突然间只用语言就能清楚的表达自己了。

而且这个阶段也不是你说一句他学仿一句了,而是自发性的说一些具有某种概括意义的词。小心他时不时说出一些让你惊掉下巴的词,哈哈
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  什么阶段说什么话


1岁前属于语言准备阶段,而且不同月龄宝宝的语言发育特点也有所差异。你可以针对这些差异,采取不同的说话方式。
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0-3月龄
这个时期的宝宝,“哭”是他们唯一的语言。不管是饿了,尿了还是求抱抱,只会用哭来表达自己。但是千万不要小瞧他们。

很多研究人员认为,宝宝的语言发育在妈妈的子宫里已经开始了,就像他熟悉你的心跳一样,也更加喜欢你说话的声音。

他们2个月的时候就可以分辨两个音之间的差异,3个月后就能通过你的声音、音调辨别出你是高兴的还是生气的。

比如当他嚎啕大哭的时候,你若是用温柔的声音哄他,很快就会安静下来。可当他感觉你的声音很急躁,很生气时,可能会哭的更厉害。

除此之外,这个阶段的宝宝有时候还会无意识的发出

“啊”“呃”“喔”“咦”等类似的音。
你可以这样做
1.在你给他喂奶或者换尿布的时候,温柔的对他说“宝宝,妈妈在给你喂奶哦”“宝宝尿布湿了,不舒服对不对,妈妈现在给你换新的”“现在是不是很舒服了呀?”无论你在做什么,都说给他听。

赶上宝宝高兴,他还可能咿咿呀呀的跟你说上两句,似乎告诉你他很满足。这不仅对婴儿是一种语言刺激,刺激他们发音,同时也促进了亲子关系。



2.当宝宝醒着的时候,跟宝宝“咿咿呀呀”的聊天,他说一句你模仿一句,也可以唱歌给他听。

3.找一本色彩鲜艳的图画书,给他讲讲上面的内容。或者拿出家里的照片,给他讲讲曾经发生过的故事。

但是这里需要提醒的是,不建议使用娃娃腔,什么吃饭饭啊,睡觉觉等等这种不规范的语言表达对孩子以后的学习和运用语法有不好的影响。
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4-9月龄
这个月龄段的宝宝,无论是声母还是韵母,都比之前多了,比如会发出“m”“b”“p”“f”“g”等音,还有些相近的词。有时候你听上去声音像是在叫“爸爸”“妈妈”。

别高兴的太早,对于6个月的宝宝来说,这样的发音是没有任何意义的,他不知道自己发出的“爸爸”代表什么。不过没关系,你可以告诉他这是什么意思。

他们还懂得了语言的交往。也就是说你跟他说话的时候,他也会学着你的样子模仿你发声。当听到声源的时候,也会扭头去寻找。
你可以这样做
1.当你听到他说“爸爸”这个声音的时候,指着爸爸说,“这是爸爸”。当他说“妈妈”的时候,指着妈妈说“这是妈妈”。从而强化语音与语义之间的联系,慢慢的,孩子就会在大脑中形成对应的人物关系。

2.在你做事情的时候,也建议你边做边说。宝宝通过反复观察和倾听你说话,逐渐建立起语言与动作之间的联系,从而慢慢学会说话。

3.这个阶段的宝宝开始添加辅食,根据不同月龄添加适合性状的辅食,在锻炼咀嚼能力的同时,对发音也是有帮助的。



4.读绘本是一种适合任何年龄的语言教育。找一本颜色鲜艳,情节简单的绘本,一边指着图片一边给宝宝讲故事,无论他能不能听懂,这都是促进语言发展与智力发展的好法子。
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10-12月龄
这个阶段到了宝宝学说话的萌芽阶段,随着他们发音器官的不断完善,现在可以发出更多更难的音节了。近似词也多了,比如出现了jiejie,maomao等叠词。

另外,还出现了声调的变化,比如之前都是一声调,现在又出现了其他的三个声调,让他们的声音听起来有了抑扬顿挫的赶脚。

更重要的是他们已经建立了语音与具体事物之间的联系,比如你说宝宝喝水,他就会看着自己的小水杯。你说汪汪,他会四处寻找小狗。



最后,他还学会了一些手势,比如你说再见,他会挥动自己的小手表示再见。同时也理解了“不”的含义。
你可以这样做
1.继续谈论你和宝宝正在做的事情,在谈论的同时,应看着或者指着那个事物。比如他指着一只麻雀,你可以告诉他“是的,这是一只麻雀”“麻雀飞走了”;

2.告诉宝宝他接触到的每件物品的名称,比如玩具、勺子、牛奶等等;洗澡的时候指着身体的各个部位告诉他名称,比如指着他的胳膊说“这是胳膊”,然后在指指自己的胳膊,说“这是妈妈的胳膊”;

3.帮助宝宝用语言来表达自己的感受。当宝宝看到草莓想吃的时候,你可以说“宝宝想吃草莓了,对吗?”

4.用正面语言来引导宝宝做某件事情,应该做什么,而不是不应做什么。比如宝宝在儿童餐椅上站了起来,不建议你说“不要站起来”,而是要说“现在是坐着的时间”;

5.当你需要制止宝宝的一个行为的时候,只需要坚定的说“不”,不需要大声喊叫。

6.和宝宝一起唱儿歌,同时伴随着动作,让宝宝将语言和动作联系在一起,这样不仅能促进宝宝语言发育,也让你们的亲子关系更加亲密哟~
家长是孩子最好的老师,语言启蒙也是一样。美国有一个“3000万字计划”,就是在孩子4岁之前,要听够3000万字,将有利于未来的学习。一个多么庞大的数字啊!如何完成这样的艰巨成果?

当然是喋喋不休的,说!说!说了!
参考资料|(滑动查看)

1.Phyllis Porter,MA.What parents and caregivers need to know!.http://www.educarer.com/brain.htm,2010.

2.Urbanchildinstitute.Baby’s Brain Begins Now: Conception to Age 3.http://www.urbanchildinstitute.org/why-0-3/baby-and-brain,2017.

3.Webmd.How to Talk to Your Baby.http://www.webmd.com/parenting/baby/baby-talk-language#1,2016.
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