教娃数学只需掌握4个步骤，但很多父母忽视了最重要的一环 推广
如何用编程学习真正的数学...
相信所有热爱数学的人，都听过陶哲轩这个名字。许多数学圈的人提到他，都会发出“啊，是陶神啊”，的感慨。
他究竟有多神呢？大家跟着我来看看他的履历就知道了。
这不是神还是什么？
从幼年时期陶哲轩就展现出惊人的数学天分。
2岁就用积木教更大的孩子如何数数；
7岁的陶哲轩开始自学微积分；
9岁开始学大学数学课程；
13岁成为国际数学奥林匹克（IMO）迄今最年轻的金牌获得者；
20岁获普林斯顿大学博士学位；
24岁成为正教授；
31岁获被誉为“数学界诺贝尔奖”的菲尔兹奖。
看完这些我不禁仰天长啸：“同九年，汝何秀”。在我眼里那么难的数学，他怎么能学的那么好，学数学跟玩一样啊。不禁在想，数学到底该怎么学才能学好呢？
二话不多说，都说有问题上百度，说干就干！毕竟行动派。
然而搜了一大堆，我也没有找到理想的答案，这时突然出现一个相关话题吸引到我了。
“如何用编程学习真正的数学”
呐尼？编程还能学习数学？还是真正的数学？我以前学的是假的吗？我得看看这个视频！
编程还真能让你学好数学
视频演讲者是顶尖公司沃尔夫勒姆研究公司的策略和国际总监康拉德·沃尔夫拉姆。他表示：善用电脑会让数学学习变得贴合实际，变得有趣。视频演讲者是顶尖公司沃尔夫勒姆研究公司的策略和国际总监康拉德·沃尔夫拉姆。他表示：善用电脑会让数学学习变得贴合实际，变得有趣。
沃尔夫拉姆的看法是，教数学正确来说有四个步骤——
1：正确地提问。我们想问的到底是什么问题？我们想通过这个问题了解现实世界的什么？
2：根据正确的问题，将它从现实世界的问题转化成一个数学问题；
3：运算，求出某个数学形式的答案；
4：将解答转换成现实世界的问题，验证看看这个答案有没有解决现实社会的问题。
在这四步中，沃尔夫拉姆觉得最重要的环节是第四步。
但是在数学教育中，许多人许花了八成的时间教学生用笔头计算，学生的时间与经历都放在了第三步。
而运算恰恰是计算机比任何经过多年运算训练的人都做得更好地一步。
换言之，我们本应该用计算机去完成上述步骤三， 而让学生花更多的精力去学好上述步骤一、二和四。
他觉得编程是一种检验学生是否真正理解数学问题的方式，编程一方面使数学更实用，同时另一方面又更加理论化。
他认为——应该鼓励每一个学生都去学编程。
英雄所见略同
同样，西瓜创客的创始人肖恩也认为学习编程是未来的趋势。
肖恩
肖恩从小就喜欢捣鼓家里电器。在他上初一时，他接触到了互联网，12岁学编程，14岁发布共享软件，15岁做黑客，19岁组建Red Pill团队拿国际大奖。在留学德国期间，他开始了第一次创业的尝试。产品Pro Metronome 在全球获得了3000多万的用户。这个项目，也给他带来了丰厚而持续的经济收益，更重要的是，给了他人生更大的自由。
同时肖恩也有了一个更大的想法——创办西瓜创客。
如果不是父亲当时的坚持，他也不会知道互联网，他也了解不到更大的世界，而如今他想要改变它。帮助更多的和他一样的孩子，跨越那看不见的鸿沟。
其实作为时尚的弄潮儿，我也早在暗中观察少儿编程教育，毕竟这是未来趋势，虽然自己已经错过，但是家中的小表弟小表妹还可以“抢救一下”。
经过我了解，西瓜创客是为8~12岁的小学生提供在线的 Scratch 编程教育。
Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
在创办西瓜创客前，肖恩也熟读了大量儿童心理学，认知心理学，教育学方面的知识。所以，质优价廉的在线教育产品“趣味编程营”一推出，就受到众多学生和家长的热烈追捧。
这么多人的好评，让我想到了一句话：“金杯银杯不如老百姓的口碑”。
同时我也看到了几个西瓜创客的学生作品，不得不感叹，“这群小朋友也太厉害了吧”。
毕竟，在我也是他们那个年纪的时候，别说做游戏了，打游戏都不见得打的好啊。
烨哥作品：愤怒的孙小弟
梁鑫泰&梁鑫帅作品：赛车吃金币
优秀的师资力量，家长的好口碑，学生的好作品。靠谱三要素，全有了，看来选择这家绝对是没错的！
戏精的小编本人不禁在想，要是推荐给小表弟，数学成绩上去不说，肯定也能给我做个啥游戏玩玩，说不定还能app发行，到时候卖个好价钱，同时还能孝敬下我了，想想都激动，赶紧报名去！
今天，#环球科学#和#西瓜创客#一起，为所有粉丝带来了最大的福利。我们期待更多孩子，在编程中寻找自己的创造力，用编程这个面向未来的语言，探寻更大的世界。
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