从小不重视这2件事，孩子初、高中成绩必然差！家长必读

作为父母，不知道大家有没有发现这样一个奇怪的现象：有些孩子小学时，语文成绩非常好，但是，等到初中以后就开始直...



作为父母，不知道大家有没有发现这样一个奇怪的现象：有些孩子小学时，语文成绩非常好，但是，等到初中以后就开始直线下降。

按理说，作为母语，孩子从小语文成绩好，到了初中也会一直保持呀。可是，就像一句话说的，理想和现实是有差距的。

天铭妈妈从来没想过，小学一直成绩优秀的儿子，考上重点中学后，成绩会出现过山车般的退步。初二那一年，对母子俩都是一场严峻的考验，对天铭更是改变人生的重要转折。

还好母子俩最终挺过来了！今天，我想分享一下，他们曾经的真实经历，希望可以给各位父母更多的思考和借鉴。

“听说，你家铭铭考了第1名！真厉害呀！”

“哎呀，我家那个要是有铭铭一半聪明，我也知足了!”

每次考试后，都会有其他家长和邻居投来羡慕的目光，称赞也不绝于耳。

不过，对铭铭妈来说，这些早已经习惯了，谁让自己儿子这么优秀呢。是呀，整个小学阶段，铭铭几乎没有什么让父母操心的。当别的父母陪孩子写作业“鸡飞狗跳”时，铭铭已经可以自己乖乖写作业了。在学校里，铭铭也是那种老师喜欢、同学羡慕的学习，大家亲切的称他为“小学霸”。

就这样到了小升初时，铭铭也发挥的不错，顺利考上了县重点初中。铭铭妈也很是自豪和欣慰，心想着，孩子以后一定能更加优秀，考上名牌大学。

然后，好景不长，初一下学期，铭铭的噩梦开始！

初一时，班主任就在班会上给大家告诫道：

“能考进我们一中，说明同学们都很优秀，但是，小升初的成绩只代表过去。”初中跟小学不一样，知识的深度、难度都有所提升，学习的方法和习惯也需要改变。这三年很重要，抓住了，进步很快，抓不住就会退步很快！

初一下学期，期中考后，铭铭的语文成绩有所下降，语文只考了75分，不过其他学科考的还不错。当时，铭铭妈也没有太在意，以为是孩子这段时间没有复习好，或者，考试时候粗心大意了。

然而，到下一次考试时，铭铭的成绩再一次退步，只考了62分，别说重点初中，就算在普通初中，这个分数也有点低了，这一次班主任都惊讶了！还通知了铭铭妈去学校，这可是她第一次因为儿子成绩考差了去学校呀！她心里既惊慌又觉得很丢面子！可是，她一定要去，因为她想弄清楚到底是什么原因，让儿子语文成绩下降这么厉害！

面对儿子的班主任和桌子上满是红叉和空白的试卷，铭铭妈羞愧的低下了头，仿佛这是自己的试卷。

不过，班主任却很严肃地进行了分析：

“通过我这段时间的观察，以及这几次考试的试卷比对，可看出贺天铭的丢分项主要在阅读题和写作上。孩子的阅读面很窄，很多小学时期的都不知道，是不是以前家长也不重视孩子课外阅读和写作训练呢？”这时，铭铭妈脸涨的通红。想想小学时，铭铭的课外阅读确实比较少。因为，比较重视孩子的数学、英语成绩，想着语文是母语，孩子只要把课本学透了，平时再稍微看看书啥的就行。

当时，铭铭的语文成绩还行，也不拉分，她也就忽视了花时间让孩子多阅读课外书。

班主任当时就有点生气地说：“小学语文学习，阅读和写作才是重点。”

很多家长认为读课外书浪费时间，而且考试也很少考，只要抓住课本就可以，确实小学考的主要是课本知识，课本吃透了，考试能得高分。但是，殊不知，现在单纯考察课本学习水平的时代已远去。不重视课外阅读会让孩子以后在阅读理解题中失大分、吃大亏！孩子的阅读和写作能力最好的培养时期就是小学阶段，需要长期积累，不然，以后会浪费更多时间来弥补！

知道是因为小学时忽视对课外阅读能力的培养时，她的心里愧疚又惊恐！

不过，现在当务之急是尽快帮助儿子找到高效的提分方法，不然错过初二想要再突击提分真的很困难了！浪费很多时间不说，还会影响其他学科的复习和成绩。

那几天，铭铭妈很迷茫、无助，幸好她老公帮忙，在同事那边了解到在线1对1辅导，正好同事家女儿一直在辅导，听说效果不错，仅数学就提高了20多分。因为，同事说有免费的试听课，可以先试试，她就给孩子报了一节。当时，给铭铭上课的许老师挺年轻的，但却是复旦大学毕业的，已经拥有4年多在线教育经验，跟孩子也很聊得来，很懂学生的心理，整堂课图文、动画结合，把晦涩、难懂的古诗词和名著讲的生动、简练、有趣，铭铭听得很有兴致，一个小时的课就学会了好几首古诗词的释义和运用。

铭铭妈通过家长端看到儿子听课情况后，也感觉很不错，就给他报了40课时。

许老师在跟她详细了解情况后，很严肃地说：

”孩子在低年级时，家长天天盯着、逼着，死记硬背课本，成绩还能过关，但随着年级的增长，需要掌握的知识量也增加，家长又无法再盯管，成绩就会直线下降。”

“因为家长的疏忽，孩子从小没有养成良好的阅读习惯，还对阅读丧失了兴趣。”是呀，许老师分析的很正确，说到了铭铭妈的心坎里了。

不过，许老师也说了，他会根据铭铭的情况制定适合他的提升方案，只要孩子愿意努力，按照他的方法和要求，赶上来并不难。

因为，语文学习是“输入—积累—运用—输出”的过程， 一个环节没有做好，等于白忙活。孩子在平时阅读时，不能只读，你还要积累、会运用、多联系，最后慢慢变成自己的东西，活学活用。

许老师首先给铭铭选了好些初中被咬掌握的课外书，告诉他如何快速阅读、记忆、理解。因为语文学习中积累是基础，可以把好的词和句，通过老师教的方法快速记下来。

比如，把书中的人物通过思维导图，建立人物关系图谱，简洁、明了的就把主要知识点记住了，寓学于乐，明明很喜欢这种方式。当然，通过基础关后，许老师还传授了铭铭很自己研究的“独家秘笈”，训练他的写作能力，这些学习方法对其他学科也帮助很大。

前两个月时候，铭铭的成绩变化还不太大，在70分左右徘徊，许老师告诫他不用心急，日积月累才能厚积薄发，打好基础最重要。

初二下上学期期中后，铭铭终于爆发了！语文第一次破天荒地考了95分，直接涨了35分！其他学科也都有不少进步，名次上升到班级第5名！曾经的学霸终于又回来了，铭铭妈不知道有多欢喜和自豪！如果不是铭铭妈及时重视并找到方法，铭铭的语文真的很危险，甚至，还会影响其他学科成绩。

想学好语文越从小重视，坚持阅读、写作能力的培养对孩子越有益。

所以，假如你的孩子现在也有类似问题，请及时给孩子指正和帮助，找到好老师，学会好方法，成为一个不偏科、不拉分的真正学霸！


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