女儿玩“过家家”想要当爸爸，需要纠正她吗？
“过家家”里蕴含大学问！...
幼儿园放学时间到了，三个五岁的小朋友兴高采烈在教室玩角色扮演的游戏。欣欣是个女孩，可是她在扮演爸爸，另外一个女孩琪琪扮演妈妈，还有一个男孩乐乐扮演小孩。
当三个孩子的妈妈走进教室，发现孩子们的游戏后，欣欣妈妈很不客气地对欣欣说：“快走快走，小女生怎么能扮演男生。”欣欣嚷到：“妈妈，我们还没有演完，我不走。”抗议无效后，欣欣被妈妈强行带走。
乐乐妈妈也很不高兴：“别玩了，不在外面踢球，整天和一群小女生玩过家家，像什么。”乐乐也垂头丧气地跟着妈妈出去了。
只有琪琪的妈妈蹲下来，对琪琪说：“你们在玩什么啊？可不可以算我一个？”琪琪高兴地说：“好呀，我是妈妈，你来扮演爸爸，好不好。”琪琪妈妈笑着说：“好呀，不过我们等下回家后让邻居的小轩哥哥来扮演是不是更好呢？”
这种“过家家”的游戏，是学龄前儿童，尤其是女孩特别喜欢的游戏，在角色扮演的过程中，孩子运用自己的想象力和模仿能力，回忆平时在生活中跟爸爸妈妈、老师和小朋友一起的情景，运用在自己的角色扮演中。
在这个游戏中，欣欣妈妈可能觉得让女生扮演男生会产生心理错位，强行打断孩子们的游戏，而乐乐妈妈直接表示“过家家”是女生玩的游戏，不让孩子参与，其实这样都很可能让孩子产生逆反心理。
只有琪琪妈妈有效地融入到孩子的游戏中，和孩子平等对话，自然而然地对孩子进行了性别角色的定位。
事实上，不管孩子扮演什么样的角色，只要家长合理引导，对孩子的成长都是有益的。
理解他人
角色扮演通过对现实生活的模拟，可以让孩子了解到基本的社会分工，学会理解老师、家长、医生等不同角色的工作内容，懂得尊重别人的劳动成果。例如在动画片《新大头儿子和小头爸爸》中，大头儿子想当棉花糖的“大头妈妈”，这一想法得到了大家的支持。
动画片《
大头儿子当妈妈
》成为“大头妈妈”的大头儿子，像围裙妈妈照顾自己一样，陪棉花糖玩游戏，给棉花糖准备午餐，讲睡前故事等等。
最终，故事还没讲完大头儿子就睡着了，睡前大头儿子感叹：“当妈妈太辛苦了。”
当孩子扮演角色时，他会尽量做到像现实生活中的角色一样。而这种设身处地的思考方式对孩子的成长非常有益。对大头儿子来说，像妈妈一样去照顾棉花糖，不仅能够帮他更好地了解妈妈的日常，还能真正感受到妈妈的辛苦，这也是我们常常说的换位体验和思考。
了解自己
围裙妈妈，我现在比你高，我是大人了。
戴上假胡子，穿上小头爸爸的衣服，我是大人啦。
不知道你小时候是否也和大头儿子一样，想快点变成大人，这样就可以买自己想要的玩具，自己想干什么就干什么。
动画片《大头当家》
当大头儿子和爸爸妈妈互换角色后，才知道自己平常有多调皮，爸爸妈妈有多辛苦。角色扮演让孩子学会理解他人，反省自己，更好地找到自己的角色定位，成为爸爸妈妈的好孩子。
那么作为家长，您还有什么其他的方法可以帮助孩子找到自己的角色定位吗？欢迎在下方留言分享
编辑：王珏
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