一名普通英语老师和他的“课堂革命”

 

1月25日晚上7点,让我们一起揭晓答案!...

一见如故的相遇


第一次去拜访赵杰老师的时候是一个暑假,约在了他的学校。终于见到了同事口中“把微软的产品和方案用的比很多微软的人都好”的大神赵老师!

“哪里哪里,那是夸张了。不过,我觉得你们的Power BI才是大神,结合着Forms和Teams,我现在可以非常快的知道学生今天暑假作业完成的情况,手机上就能看!”赵老师一边说,一边开始快速的在电脑和自己的手机上操作。“你看,全班同学今天背单词的完成率是89%,平均完成时间是10分钟。这两个同学进步特别大。而这个学生花了30多分钟才做完,不太正常啊,”“你知道吗?这个Power BI的仪表盘我参照了飞行员用的仪表板呢,比我第一次做的好看多了。”

赵老师兴奋的分享着自己的“个性化教学”平台,也不停地向我提出各种产品和技术问题。“能不能和我分享一下你们的产品路线图呢?我想知道未来还会有哪些特别好的技术可以用在教学,可以帮助我的学生们……”

这是我和赵老师第一次见面的场景,从教学聊到教育,从教育聊到产品,从产品聊到人生,一聊四个多小时。
引领拥抱变革


几年前,赵老师只是这所普通中学的一名普通英语老师;

如今,赵老师已经成为学校,乃至整个地区的教育信息化改革“排头兵”;

他和他的搭档,来自同一所学校的杨威老师,一起从零开始摸索出了一条适合自己教学的“信息化改革”之路。
他代表天津市参加了第三届全国基础教育信息化成果展示交流大会;

他多次受邀为全国多地包括国际学校的教师进行信息化培训和交流;

他的教学案例入选为“国培计划”课例并已经成功的落实到教学中;

……

他每天在教学中使用的工具是这样的:
或者这样的:
我们也许永远不知道赵老师和杨老师在经历课堂“信息化改革”的时候付出多少努力,牺牲多少假期;

但是我们却可以从和他们的交流中,知道在人工智能和信息化改革的大潮中,该如何一步一步的:
拥抱改变,
抓住机会,
创造不平凡。
 
故事远比想象精彩
“作为一个英语老师,你为什么要学习信息化教学方法呢?”

这是我当时问赵老师的第一个问题,他并没有直接回答我,而是给我卖了一个关子。

如果你也和我一样,非常好奇:

赵老师和杨老师的故事以及他们的“课堂革命”;

如何从零开始逐步成为信息化教学的高手;

未来的教育和课堂会是什么样子;
那么,请来参加我们的在线直播吧!
1月25日晚上7点,让我们一起揭晓答案!
(请点击“阅读原文”报名参加直播)


嘉宾介绍
杨威,天津市滨海新区汉沽第九中学信息技术教师


从事一线教学13年,微软 MVP(2018-2019年度,Office 365方向),微软创新教育工作者, 2015年至今通过利用Office 365打造学校校务管理平台、为教师提供教育技术支持,OneNote教学案例入选为“国培计划”课例,利用前沿MR技术设备Hololens为老师们制作教学微视频,多次受邀为全国各地包括国际学校的教师们进行培训和交流,并多次在全国教育峰会上做主题发言。2018年5月代表天津市在第三届全国基础教育信息化成果展示交流大会上做《Office 365和Hololens在教育场景中的应用》主题发言。

赵杰,天津市滨海新区汉沽第九中学英语教师。
2013年开始常态化使用OneNote进行教学,2015年至今将Office 365融入日常教学,实现了在线课堂、学情分析、在线题库等多种信息化手段与教学融合的常态化使用。OneNote教学案例入选为“国培计划”课例,多次受邀为全国多地包括国际学校的教师进行信息化培训和交流,并多次参加国内和国际的交流活动,2017年11月,受邀参加在马来西亚举行的微软亚太教师大使峰会,通过此次会议与亚洲各国的教师进行了Office 365在教学场景中教学经验的分享并且受到了同行的认可,2018年5月代表天津市参加了第三届全国基础教育信息化成果展示交流大会。






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