小学老师建议:要想孩子学习不费力,3-10岁这种启蒙必须做!

 

让孩子在听、看、玩的过程中,爱上思考,爱上数学...

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前段时间《最强大脑》里的何猷君刷屏了,他以惊艳的成绩夺得“数字华容道”比赛冠军。

在比赛中,他只花了21秒就将打散的数字归位,展现的不仅仅是数学计算能力,更展示了他强大的逻辑思维能力。

而他曾经蝉联两届全港数学竞赛的冠军、英国奥数比赛冠军,是一枚绝对的数学学霸。太厉害了!
一面感叹,一面自我安慰,人家是赌王儿子,人家是天赋型的实力派,我们的孩子比不来。但是却忽略了,孩子的这种强大的能力来源于父母早期的教育,人家的父母可是从小就开始培养孩子的思维,培养孩子的数学能力了。
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知乎上有一个很火的帖子这样讨论学数学的重要性。
一个人去餐厅点了一个12寸的披萨,服务员说12寸的卖光了,换两个6寸的,可以吗?
如果是你,你会怎么选呢?

很多人这么一听,没觉得哪里不对劲儿。然而真相是,根据圆的面积公式S(面积)=π(圆周率)*r²(半径的平方)。
6寸披萨的面积是9π,12寸披萨的面积是36π,所以12寸披萨是6寸的四倍,而不是两倍。
上学的时候,数学学不好的孩子都爱抱怨,学数学除了考试还有什么用啊,买东西又用不到二次函数。可是,从上面例子完全可以看出,数学学不好,吃亏了你都不知道。

学好数学,除了掌握实用的计算能力,更重要在于培养一个人的思维方式。

学习数学思维,可以培养孩子推理分析能力、发现问题和解决问题的能力等综合学习能力,可以促进孩子思维的发展,为升学、工作打下良好的基础。可以说,数学思维训练是一项终身受益的课程。
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然而,生活中,一提起孩子学数学,家长都说太苦恼了。孩子数学不好,家长经常是想方设法不惜花重金送孩子上各种补习班,让孩子疯狂做题、背公式、套算法......

一做题就郁闷痛苦、反应迟钝。

同样的题型才讲过,稍微变化就卡壳。

明明很简单的数学知识,就是学不会,一做题就错。

数学明明很有趣,可是孩子们却学得很辛苦,依然学不好。为什么呢?

搞不懂数学背后真正的逻辑原理,不懂举一反三,当然学不好数学。数学是抽象的,要想孩子学得好,最好在孩子思维的关键期,给他一个靠谱且有趣的学习方式。




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