物质能力学生

浙江省杭州第四中学下沙校区2016级新生入学分班考安排

为更好地创造适合学生的教学环境、促进学生全面而个性化发展、提升学校办学质量，结合我校办学实际，2016级新生...

为更好地创造适合学生的教学环境、促进学生全面而个性化发展、提升学校办学质量，结合我校办学实际，2016级新生入学分班考安排如下：

1

时间：2016年7月5日上午

（具体见后续微信通告或校园网告示）

2

地点：杭州第四中学吴山校区。

3

科目：语文、数学、英语、物理、化学。

4

作用：分班唯一依据

按照总分高低分出两个实验班，其余平均分配在10个平行班中。

5

命题原则

1

语文

试卷所考的内容是学生初中三年所学过的语文基础知识，希望能检测出一个学生进入高中后学习高中语文的潜能，反映一个学生深入学习高中语文应该具备的核心素养。重点考察阅读能力、观察分析和独立思考能力、文字表达能力。

2

数学

反映出学生初中数学基础知识的掌握情况、运算能力的高低（代数式的化简变形、方程与不等式的求解等）、逻辑推理论证能力（平面几何命题证明）、分析与解决应用问题的能力和学生对高初中衔接知识（如函数）掌握的情况；试题有比较好的区分度（能将学生的数学基础与数学能力状况区分出来，有一定数量的能力型问题），显现明显的选拔功能。

3

英语

结合英语新高考取消语法单选题、客观题分数下降、主观题分数上升（150分中由40分提高到55分）要求，着重考察阅读理解能力、词汇容量和英语表达能力。

4

物理

着重考察审题阅读能力（能够准确捕获题目所表达的有效信息）、运算能力和读图能力（能够进行准确快速运算和图形信息提取）、知识迁移能力（能够把物理原理应用于解决实际问题）。

5

化学

在物质的认识与分类上，能够从物质的性质与组成初步学会物质的分类方法；根据原子结构模型，从微观角度认识物质的组成，对物质性质转化能够初步从微观角度进行认识，并且从“量”的变化进一步认识物质的性质转化；在学习常见物质的基础上，以实验为手段探究物质的制备、性质、检验以及物质分离、提纯等实验方法，体现学生的实验探究能力和创新意识。

希望各位2016级新生能做好学习安排，在分班考中考出理想成绩。