两会微观察 “互联网+教育”：推广发展与自律监管一个都不能少
创新思维，革新技术x0a规范整治，精耕细作...
“发展 ‘互联网+教育’，促进优质资源共享”
被写进今年的《政府工作报告》
这种做法不仅明确了 “互联网+” 等信息技术手段在教育领域的应用目标，更体现了国家通过教育信息化实现优质教育资源共享、推进教育现代化的前瞻性。
对这种教育形式，公众有赞许，也有质疑。
教育部部长陈宝生在今年全国两会上，正面回应了 “一块屏幕” 的话题。
远程教育不仅可以改变学生的教育资源，也能提高教师的素养。目前，全国超过90%的学校都已经连接了宽带，超过60%的学校有了多媒体教室，未来，远程教育将越来越多，让更多边远地区的孩子也能享受到优质的教育资源。
教育，是一个国家是否强大的重要依据，也是社会经济发展进步的重要基础，如果想更好地推广发展 “互联网+教育” 就必须创新思维，革新技术。在教育领域布局长达10多年，推出过多款教育类产品的全国政协委员、网易公司创始人丁磊在这个领域颇有发言权。
“AI+教育” 提案
除了传统的直播手段外，建议将VR、人工智能等技术也都运用到智能教育中去。
在线教育蓬勃发展的同时，行业乱象与风险也浮出水面。诱导付费、外链游戏娱乐服务、违规收集学生隐私信息……这些基于移动互联网的教育类APP问题频出。
代表委员们纷纷提出了加强监管的建议：
孔涛
全国人大代表、共青团安徽省委书记、党组书记
对手机APP按年龄分级限制，提高对APP企业的检查频率和质量要求，加大对违规行为的处罚力度。
方燕
全国人大代表、陕西省律师协会副会长
青少年也要养成良好的上网习惯，注意保护隐私，不在任何APP上透露过多的真实资料信息。
成熟、规范的 “互联网+教育” 体系的建立，离不开政府、企业、学校、家长以及社会各方的共同参与、长期努力。通过规范整治、精耕细作，相信 “互联网+教育” 一定可以缩小城乡教育差距，推动教育均衡发展，并呈现出更加广阔的前景。
END
总监制 | 毛才桃
监 制 | 于 雷
策 划 | 刘 双 王昱森
编 审 | 熊丽华 邓晓楠
记 者 | 陈昊飞
编 辑 | 杨若希
图片来源于央广网、视觉中国等网络
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