【校庆征文选登】母校，挥不去的记忆

母校，挥不去的记忆---写在安溪八中60周年校庆之际...



母校，挥不去的记忆

---写在安溪八中60周年校庆之际

文/初中1993届 高中1996届  张水木

小学一年级，我语文数学只考二十多分，父亲一把就将成绩单扔得老远。从他的眼神，我知道他对我的学习不抱任何希望了。三年级时校长也一直劝我留级，到五年级，我的成绩倒数两三名。父亲一直唠叨：读到小学毕业就好，出来打工。

没想到，我初考分数达到了（当时初考语数成绩要120分才能读初中），当胡美润老师对我父亲说可以读初中了，我欣喜若狂，内心呐喊：我可以读初中了，不用当学徒了……就在那晚，我从邻居家借来初一年的课本，翻来覆去地看，从《一件珍贵的衬衫》开始，从《有理数》开始……

我初中班主任是温天醒老师，他50来岁，高大魁梧，带着一副眼镜。报名注册那天，他一手漂亮的字深深吸引了我，特别是学生证上签名中的“醒”字，

我看了一天一夜都没看够。回家后，我马上拿起笔和纸，慢慢临摹温老师的字迹。

温老师讲课很有趣，我很喜欢听他的代数课。他经常用数学故事来导入，记得学习《有理数》时，他是这样开头的：今天有三个不同穿着的导游，一个穿红色的衣服（代表正数），一个穿蓝色的衣服（代表0），一个穿绿色的衣服（代表负数），他们在代数国大门迎接你们，将带领你们遨游代数国，你们遨游代数国时，不能到处乱跑，要紧跟着这三个导游走。我们做作业，经常漏掉负号，他就急得大叫，你们怎么又乱跑呀，怎么不跟穿绿衣的导游走呢？

有次班会课是关于安全教育的，温老师一进教室，便开口说：我刚才试着爬着石柱上来，但是爬不上，最后只得从楼梯走上来。全班同学大笑，他接着说，他练了二十多年的走捷径“轻功”，到现在还没练成，问我们想不想一起学这轻功。我们争先恐后问他这轻功是什么？他指着教室外的石柱说:这个轻功就是从四楼顺着石柱走到楼下。这时整个班级闹开了，有的说要学，有的说不学，有的说很危险……，看着我们这群不懂事的娃，温老师煞有介事说要学轻功的举手，大家你看我，我看你，没人敢举手。这时他握紧拳头，摆着双臂对我们说：那么我们一起运动，爬楼梯，天天从一楼到四楼，再从四楼走到一楼，锻炼身体，增强体质。

像温老师讲课那么生动有趣的还有好几位老师。初二年物理课学习《刻度尺》时，胡进义老师拿来好几种尺：一把木质的1米长的尺，一卷米尺，一软质米尺，一游标卡尺。胡老师请一个同学选一种刻度尺来量一下门，第一个叫上我，我不知道游标卡尺为何物，就顺手拿去量，引来全班的哄堂大笑；我“输”了后，得站在墙边，胡老师叫一个个子矮小的女生来量量我的身高，我红着脸，屏住呼吸，直直站着，那个女生也红着脸，踮着脚，拿着软质米尺的手颤抖着，全班再次爆笑，胡老师在全班的笑声中导入课题。

初三年第一堂化学课，柯福坤老师提着一箱仪器，他神秘地说：化学是什么东西，化学就是魔术，讲台就是他的魔术台。他要开始变魔术了，叫我们好好观察，说着，他就用玻璃棒弄几下酒精灯，酒精灯燃起来了，我们都傻眼了，觉得化学那么神奇。

初中老师讲课生动有趣，导致我对每个课程都很感兴趣，兴趣是最好的老师，我上课认真听，课后认真完成作业，花点功夫读读背背，成绩一直保持中上水平。但中考的作文《晨读》却让我傻眼了，在考场我一直思索，从记叙文六要素思考到顺叙、倒叙，插叙；想不出写作思路来，真的不知要怎么写；当时我只写“一年之计在于春，一日之计在于晨”，再简单写两三行就交卷了。

面对483分的中考成绩，何去何从？我原抱着上师范的梦想，可惜梦想破灭了。当我收到安溪八中高一年的录取通知书时，我很纠结，出来打工还是继续读高中？我无所适从。邻里和亲戚一直劝我继续读高中，特别是我小学胡美润老师来我家好几趟，一直给我父母亲做工作，他一直说对比小学成绩，我初中成绩很不错，说不定高中能取得更不错的成绩。后来我父母亲决定让我读高中。

进入高一年，我还停留在初中的知识水平，比如see的用法，初中只学see sb do sth；进入高中还有seesb doing sth的用法；学习定语从句时，我根本听不懂，叶少杰老师看着我们这届高一年英语基础那么差，期中考后就停止按课本授课，而是每节课给我们听写一篇短文。陈金城老师虽然只教我们几何，但我经常拿代数的题目去问他，函数、三角函数、复数、排列等题目，他都能给我讲解很清楚，我真的很佩服他。有次我们出黑板报，班主任林文权老师看到我们站在桌子上写黑板字，打趣地说：站得高，看得远，处处是风景。

高二年时，我选择读文科，新来的陈燕墩老师当我们班主任，他又兼任高三年的政治课。第一堂课，他在黑板上写字，突然，他转过头来, 瞪着眼，自嘲似的说：“字很难看，字很难看……”，看着黑板上那么多的板书，看着他手里拿着的好几张的教案，我们知道他很尽心尽职。有一次，他说在高三年文科班上课时，笔记很多，有个学生反映说他是不会教书的老师，陈老师向同学们承诺，他会克服刚毕业就任教高三年，第一轮复习教材不熟悉的困难，有信心抓好首届毕业班政治高考，也有信心抓好每一届高三年毕业班。高二和高三年两年时间，我们看到陈老师兢兢业业，尽心尽职做好每件事，果如他所言，高考成绩出来，他教的学生成绩斐然。

高三年我们迎来教我们语文的谢章棋老师，高一年高二年的老教师只停留拼音、汉字和课文分析上，至于阅读和作文一片空白，谢老师授课不是仅停留这些方面的知识，而是面对高考，让我们明白高考的语文不仅仅是字音、文学等常识，还包括诗歌鉴赏、科技文阅读，文言文阅读，写作等，谢老师擅长于作文授课，从描写、看图作文、记叙文、说明文到议论文作文，每一个题目的思路、观点等分析得很透彻，我收益匪浅。特别是议论文写作，面对我们知识面窄、找不出有力论据的情况，谢老师经常找这些方面的材料，用蜡纸刻字、印刷，再分发给我们，我应届高考语文成绩87分和补习语文成绩587分，都离不开谢老师的指导。

高考前夕，胡其超校长给我们做动员讲话，他说：“八中不仅给你们提供学习环境，更给你们塑造做人的准则；无论你走到哪里，都要脚踏实地、勤勤恳恳做好每件事，心怀慈善，诚实守信地对待每个人，把八中的优良传统发扬光大……”这些话我现在仍然记得。

历经蜕变，我们成长。我从年少无知走向成熟，从一位差生走到教师岗位，我为自己是一位八中的学子感到骄傲！





作者简介：张水木，安溪八中1993届、高中1996届校友，现任教于安溪东溪中学。

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