中国每年出版 4 万种图书,你知道该怎么给孩子选吗?

 

在阅读的舞台上,孩子和你都是主角。请把话筒多多递给孩子,让他慢慢自己独挑大梁。...





古人云:松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。

喜欢阅读的孩子,是富有的。我们都期望自己的孩子是个「小书虫」,而犹太民族的后代刚到人间,就会被父母抱到涂有蜜油的书页前,用舌头品尝书页的甜蜜。

绘本阅读的好处太多,从语言到情绪,从科学到艺术,从社交能力到逻辑思维,泡在绘本里长大的孩子收获肯定不小。

这就是阅读的马太效应。马太效应是说两极分化,穷人越来越穷,富人越来越富。阅读上的马太效应,是著名认知科学家斯坦诺维奇提出来的。

斯坦诺维奇,美国心理学会终身成就奖获得者


他总结了大量研究,发现小时候喜欢读书的孩子,以后会更喜欢读书,而且读书的能力更强。反过来,如果你家宝宝到了上学年龄之后三四年还没有学会好好阅读,那么以后可能造成长期的阅读障碍和学习问题。

所以,阅读的马太效应是说你家宝宝会越读越爱读,越读越会读,但是如果错过了培养他阅读的能力和爱好的时期,他以后可能就会越来越不爱读,越来越不会读。

幼儿时期是养成孩子良好阅读习惯的重要阶段,所以父母们看到群里有人丢个书单,就去买。看到朋友圈推荐,马上下单。最后几箱、几箱的绘本扛回家,孩子看来看去的就只有那几本。其实很多时候我们忽略了买回来的是否适合自家孩子。
因为阅读是一个逐渐建构的过程,就如同我们的孩子出生之后,在生理上先学会翻、再会坐、会爬、会站,进而才会走、会跑、会跳,这是一个不断进阶的过程,阅读也是如此。所以在合适的阶段给孩子提供合适的书,这样才能让孩子最高效地学会阅读,激发他们的兴趣。

那么作为父母如何根据孩子不同的发展阶段,来挑选相应的书呢?如何让宝宝喜欢阅读、爱上阅读呢?下面给父母们提供一些选书前应考虑的原则。

给孩子买书,该考虑哪些因素?

首先要考虑的是尊重和跟随孩子,以儿童主导,避免成人过度主导侵占了儿童自主发展的空间。因此,选择图书的第一原则就是跟随你们家娃的兴趣。比如他对天上的星星感兴趣,就可以买各式太空类的书。我们不可能期望两三岁的孩子凭着意志和努力来学习。但孩子有兴趣,就能长时间的专注一项活动。

除此之外,还可以考虑以下几个因素

❶ 是否符合孩子发展水平?

孩子在 0~6 岁能力、认知发展变化非常快,父母要先了解孩子的一些发展规律,才能选出适合孩子成长的绘本。

0~1 岁:图片童谣集

婴幼儿更容易受到构图简单清晰、颜色明亮的图片吸引。不易损坏的卡片书和布书都是很好的材料。只有图画没有字的书能给孩子提供大量想象空间。有简单文字、最好是押韵儿歌的图画书会方便家长朗读。

这个阶段孩子小肌肉能力也在「与时俱进」,可以一边玩书一边看书。立体书、翻翻书;用不同材料制作的,呈现不同肌理的「触摸书」;不怕水的浴缸书等都是不错地选择。
图片来源:bookspieces.com


1~3 岁:多样化的绘本

这个年龄段的宝宝正在积极发展语言,词语数量爆发式增长,可以从比较简单的幼儿故事书入手。每一页只有少量的字,图片带有大量的故事信息。图片信息能够帮助孩子建立文字与意思之间的关系,还可以拓展孩子的口头语言能力。

比如《晚安,大猩猩》这本书,字很少,家里的娃却一直让我给重复读,巴不得连续听十遍才肯乖乖睡觉。

这个阶段注意给孩子选的绘本应该是多样化的,比如不同的形状、不同的大小、不同的颜色、不同的图片风格,还有不同的主题等等,这样可以全面刺激他的大脑发育。

3~6 岁:简单的图画故事书

3 岁以上的宝宝认知能力逐步提升,思维抽象性开始发展,可以理解较为丰富的故事情节了,常常把自己的经历投射到书中去。孩子的个性和社会性进一步发展,是树立规则、培养情绪管理能力和社交能力的好时机。

同时他的识字能力进一步发展,逐渐掌握阅读技能,可以逐步自主阅读。这时候就可以选择简单的图画故事书了,比如《动物绝对不应该穿衣服》。
然后接近孩子日常生活的故事很受欢迎。如果一本书里的小主角跟孩子做相同的事、遇到相似的人、去了相同的地点……孩子就会很喜欢读。他们会从书中人物里看到自己和家人朋友的影子,拉近阅读跟孩子生活的距离

❷ 编写质量是否过关?

正如我们想给孩子提供新鲜卫生、有营养的食物一样,我们也希望给孩子提供品质优秀的阅读材料。在靠谱的出版社和文化公司中挑选图书,质量会更有保障。比如已经耕耘多年的「启发文化」「蒲公英」「蒲蒲兰」「爱心树」等,以及近些年的童书出版新秀「后浪」「读小库」……这些都是国内非常用心的文化公司和出版社。

口口相传的优秀绘本名家的作品,质量也是能保证的。如国外的绘本名家:安东尼·布朗、芭贝·柯尔、约翰·伯宁罕、林明子、‎佐野洋子等。国内的:保东妮、方素珍等。

看看有没有信任专家的推荐,如梅子涵、阿甲等绘本研究的专家和阅读推广人。或者多关注身边老书虫绘本发烧友的资讯。因为一份好的书单,能给孩子的阅读提供多条合适的路径,就如一位位良师益友,在前方安静地等候。

像安东尼·布朗的《我爸爸》,五味太郎的《鲸鱼》,熊亮的《灶王爷》……都是身边孩子们钟爱的绘本。
❸ 更多小技巧

此外我在养育孩子的过程中还总结了很多常用的小技巧,通过它们能找到更多优质、合适的绘本。

技巧1:多关注重量级的图书奖项,比如奖励具体作品的凯迪克奖、格林纳威奖,奖励作家的安徒生奖。原创作品的信谊图画书奖、丰子恺原创图画书奖……

技巧2:如果你和孩子已经积累一些阅读经验,也可以积累一些孩子喜欢的作者。这些作者的其它绘本也是不错的选择。比如我家娃喜欢《好饿的毛毛虫》,卡尔爷爷其它的著作就给娃都买回来了,孩子爱不释手。

囤了好多书,先给孩子读哪本?

妈妈们趁着打折囤了好多优质的书回来,有的可能不适合孩子当下的水平,那应该先给孩子读哪一本呢?这就要结合实际情况,再次判断绘本是否适合孩子。具体的,可以尝试下面我经常用的方法。

方法1:如何判断一本书是否适合孩子当前的水平?一个最简单的方法是掰手指,每遇到一个生词,就伸一个手指头。如果一只手全部手指头都不够用,也就是说,如果一页当中有 5 个以上的生词,那么这本书对孩子来说就太难了。如果一个生词都没有,那就是太简单了。

方法2:根据孩子的阅读状态来判断,如果生词多到影响他理解故事情节,那就是难了。如果有生词,但根据上下文能猜个大概,还可以继续往下看,那就是合适。

图片来源:twitter.com


方法3:拿到绘本后,我们父母可以先读一遍,看看书中是不是反复多次出现同样的关键词语或短语?因为重复遇到关键词语,有利于孩子语言发展。例如「咚!冬瓜掉下来」这个短小的句子每 2~3 页就出现,孩子很快就学会了,到下一次快要出现这个句子时,孩子能够提前预料到,自然对阅读更感兴趣。

方法4:父母试读绘本时,可以留意每一页图文是否呼应,书中内容是否避免各种偏见(如性别偏见、年龄偏见、种族偏见等),情节的发展是否自圆其说同时别出心裁?语法用词除了容易让孩子理解,是否正确不会误导孩子?

方法5:还可以先看看它的前言、后记、内容简介,猜猜是不是孩子感兴趣的范围。跟孩子一起读书的时间久了,就会越来越了解他的「口味」,也就建立起自己的挑书标准啦。

总的来说,以孩子为中心,让阅读成为孩子自己的事情,成为他们发现自己和发现世界的一个通道。注重他们的喜好,给他们选择的机会,同时参考以上几点原则,就可以做到心中有数啦。

结 语

阅读是一种训练,也是一种准备,为了获得现世界公民所必需的常识。阅读给孩子带来的快乐,不是在书中看到别人,而是在阅读中看到自己,从而让孩子对自己和生活有了更深刻的理解和感悟。在阅读的舞台上,孩子和你都是主角。请把话筒多多递给孩子,让他慢慢自己独挑大梁。

现实中我们仅能活在当下,回不了过去,到不了未来,局限在有限的时空。但透过阅读,我们可以自由地穿梭古今,畅游世界各地。今天是国际儿童图书日,给孩子选一本书,带着你家的小书虫一起进入这无限多彩的世界吧!◈

作者:ZAPP

编辑:小宝妈、喵萌

审校:那小石、小宝妈
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