史上最严自主招生文科生很受伤：文科生真的没“前途”吗 ？

其实，文科理科也不必争短长了，一次自主招生其实说明不了什么问题。...

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文科生“忍气吞声”了三年，想着到了高考“一雪前耻”。不料，理科生更容易考上本科。

文科生的难处，还没结束。毕业时分才发现，工作难找，起薪更低。数据显示，本科生就业率较高的前50位，理科专业占了82%，其中前10位全部被理科专业占据。

“知道”（nz_zhidao）跟你谈谈，文科生真的没“前途”吗 ？

近日，北大、清华等高校相继公布自主招生简章。今年，高校自主招生名额不仅是减少，甚至达到了“拦腰砍”的程度。有媒体统计了20所985高校，发现削减名额达2293名，相较于去年5065的招生数，缩减幅度超过45%，已接近一半。

其中文科生最“受伤”。今年，清华大学人文社科类、法学类等文科类计划被取消，引起轩然大波，虽然清华大学招生办连忙辟谣“取消文科专业属于误读”，但相比理科生，文科生确实少了不少机会。清华大学、山东大学、武汉大学、吉林大学，今年就压缩了文科自主招生的计划。北京航空航天大学等理工类高校婉拒文科生，甚至连南京师范大学这样的师范类高校，都取消了人文类和外语类的招生计划。

这再次在互联网上引起广泛讨论，文科真的比理科差吗？不必讳言，这的确是很多人内心中的隐形想法。犹记得之前还有个微博大V、通讯专业大学老师在微博上公开说：大学文科专业的毕业生注定“毕业即失业”，诗词歌赋充当不了生产力，在今天，这种指点江山激扬文字的文人情怀正变得越来越可笑。文科生真的没“前途”吗？中国的文理分科最早可以追溯到清朝末年。20世纪初，清朝政府派人出国考察，效仿法国和德国的教育模式，实行了“文实分科”。所谓“文科”包括历史、文学、外语、地理等等，“实科”包括算学、物理、博物等等。当然，当时的文科生跟现在一样要学实科的知识，实科亦然。

民国大学基本都遵循美式教育理念，设立学院，下设若干系，强调“博雅教育”。在新中国成立以后，中国的高等教育体制经历了一次全面的“苏联化”。1950年6月第一次全国高等教育会议上，教育部长马叙伦说：“我们要在统一的方针下，按照必要和可能，初步地调整全国公私立高等学校和某些系科，以便更好地配合国家建设的需要。”换句话说，专业就是一行专门职业或一种专长，高校的目标就是培养专门人才，专业设置越具体越好，并要和实践就业紧密结合，一切以经济建设为中心服务。

这一设想在1952年的院系调整中得到了落实。全国高等学校从211所调整为201所，分综合性大学、多科性工业大学和单科性学院三类，取消大学中的学院建制，改为校系两级管理。综合性大学由49所削减为21所。原来被称为“综合性大学”的学校囊括文法理工农医师等学院，调整后，大多仅保存文科和理科。所有教会大学和私立大学走向终结。

据公开资料显示，到1957年，全国高等学校共设置专业 323 种，其中工科就有183 种，学生数也由 1947 年的 17.8%上升到1957 年的37%；而文科、政法、财经各专业比重急剧下降，1947 年文法商科在校学生占大学生总数中的47.6%，1952 年则降到22.5%，1957 年又降为9.6%。中国成为世界上综合性大学和文科在校学生教育比重最少的国家。

当时的社会主义建设亟需实用性人才，所以“学好数理化，走遍天下都不怕”就成了当时的流行语。

到了20世纪90年代，中国开始兴起了综合性大学的建设热潮，不少理工科类院校也纷纷设立了文科，比如理工科学校里也有中文系、社会学系甚至音乐系，不少专科的医学院也有了法学系、中文系……不过这次调整并没有提高文科的地位，相反，不少理工科学校匆匆忙忙设立了文科院系，无论是文科教学还是投入，远远低于平均水平。文科院系依旧被冷落，“爹不疼妈不爱”，野蛮生长；其结果是，许多理工类学校的文科专业毕业生就业率极低——这反过来落实了外界对于文科的歧视，诸如文科生就是比较差，文科生很难找工作。



之前电影《无问西东》热映，陈楚生饰演1923年的清华大学生吴岭澜，他英语和国文成绩超群，物理却是不及格。

放榜后，校长找他谈心，问他：“你的文科成绩那么好，实科成绩不好，你为什么选择了实科？”吴岭澜回答：“我不知道，我只知道……最好的学生都在实科。”

可见，对文科的偏见自中国文理分科之后就存在了。应该承认，理科更具实用性和实操性，直观上看它确实比文科“有用”，但这样的直观印象也渐渐形成了理科比文科高级的观念。学理科的人会被认为更聪明，脑子转得快，到了社会上也更有用。文科生呢，就是吟诗作赋，云里雾里，花拳绣腿，死记硬背，没什么门槛和技术含量。

现在中国的文理分科，依旧有这样的偏见在默默运转，虽然人们没有明说。理科学不好的人，才会去学文科；理科学得好的人，学文科也是一流，相反，文科学得好的人，到了理科可不一定学得好。总之就是，理科比文科难，理科生普遍比文科生聪明。

文科生“忍气吞声”了三年，想着到了高考“一雪前耻”。不料，理科生更容易考上本科。像广东，近年来，广东高考中文理科报考人数相差不多，但在一本高校中，理科的录取率甚至将近是文科的4倍，该差距相当惊人。在如2017年北京高考录取情况，理科录取率达32.4%，而文科录取率仅有15.6%。

这主要跟大学文理科专业的设置有关，高校在理科投放的招生计划相对更多，所以理科各批次的录取率也更高。另一方面是，一些文科热门专业，比如经济学、法学，是文理兼收。理科生在高考中的确有更大的几率超过一本线。

在升学率为主导的高中教育背景下，不少学校为了升学率，都会鼓动学生学理科，而优势师资也会向理科班倾斜。其结果是，成绩好的学生普遍流向理科，而成绩较差的滞留在文科，这就进一步坐实了理科比文科“聪明”“高级”。

文科生的难处，还没结束。好不容易考上一所好大学，毕业时分才发现，工作更难找，或者工作找到了，但起薪更低。曾有数据显示，本科生就业率较高的前50位，理科专业占了82%，其中前10位榜单全部被理科专业占据。另外一个统计显示，10大热门文科专业中，8项专业月收入低于全国本科平均水平。

而假设你继续留在学校深造，读完博士后留在高校任教，你也会发现，文科的科研经费远远低于理工科。



从文科的发展历史到现在的遭际，似乎都证明了：理科比文科更“高级”。事实是如此吗？

说是的人，有无数理由，说不是的人，也无数理由。我以为，这个问题从来就不应该被提出。说到底，任何学科、任何工作，本质上都是平等的，无论选择从事什么，即便有功利性的因素，但也应该出于本心和热爱。唯有一个社会的主流价值被实用主义、技术主义和成功学等绑架时，这个时候才会有所谓的学科和职业的高低优劣，才会有所谓的谁更高级。

很显然，理科比文科“更高级”“更有用”的说法背后，不仅是文科在被冷落，更是技术主义和实用主义价值的压倒性胜利。而这恰恰是最值得警惕的地方。

列日大学人文学院院长、古埃及学家让·维纳德曾做过这样一个演讲《如果一个人完全抛弃人文学科会怎么样》，他如是说道：“我们生命的意义又是什么？这样的问题技术精英就无法回答了，需要人文学科的力量。人文学科试着寻找世界的意义，寻找各种符号，因为我们生活在一个符号化的世界里，一切事物都有其符号化的意义……对人文学科的忽略对于我们的民主也是一种威胁，因为社会需要批评者，很多议题需要哲学式的讨论……人类当然需要新的技术，但是我们也需要哲学家和语言学家。人文学科普遍关注的是，我们为什么会在这里，人类的过去与未来之间的关系是什么。”

在如今这样一个日新月异、人工智能迅捷发展的时代，人文学科的价值就凸显出来了。人们会慢慢发现，太多的技能性东西都可以被科技取代，反倒是那些让人瞧不起的吟诗作赋、多愁善感、思想情怀是机器无法具备的。正是文科，在努力守护着这些价值。

因此，文科理科也不必争短长了，一次自主招生其实说明不了什么问题。大伙还是各司其职，发挥好各自的专业特长，才是真正地为自己的专业长脸。

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