六年级男生一封 “威士忌” 般的暗恋情书里，到底藏了多少他曾看过的书？

今天，你读书了吗？...



先来看看这篇名叫《第一次奋进》的暗恋文……小邵的美文去年就在网络上爆红过一次，被评为 “有股浓郁的威士忌香”。充满了积极正向的能量。而这一篇 “暗恋范文”，又就着一水春光乍现了多少人那曾经的少年梦。

能写出这样的文字，并非妙笔偶得。将其文章PO到网上的王老师在微博里透露：

“他是一名特立独行的BOY，平时热爱阅读和写作，尤其喜欢看历史和科幻类型的书籍。甚至还写过佛洛依德《梦的解析》读后感，点评过《万历十五年》。”

看来从 “阅读” 入手，不仅培养的是语言能力，更是一个孩子专注力与自主学习的能力。

人间四月读书天，我们就来聊聊阅读这件事。

对孩子而言，“阅读” 是最好的了解未知以外世界的方式。

在最初0-7岁的启蒙学习生涯中，是否能成为一个 “优秀的阅读者” 是将体现孩子学习能力的关键。而优秀的阅读者，必有两个特质：喜欢阅读和阅读能力强。

从字形上看，“阅读” 的 “阅” 和喜悦的 “悦” 都有相同的部分——兑，古文字写作“”，描绘了一个人咧嘴笑的样子。

所以阅读能充盈人的内心世界，让你真心感到喜悦。无论是 “泛阅” 还是 “精读”，都要全身心地投入书本，与作者对话，融入他的世界，这样才能拥有绝佳的阅读体验，体会到阅读最大的乐趣。加拿大作家阿尔维托·曼古埃尔在他的名著《阅读史》中写道：在他看来，阅读是一种本能。从阅读文字、书籍，到阅读天气、自然，阅读始终贯穿我们的整个人生。

曾经我们年少时，都会希望自己拥有一目十行、过目不忘的能力。这就是我们说的 “浅阅读能力”。没错，阅读的入门槛，就是 “好读书，不求甚解”，文字在眼前流过，就像风吹过荒原，什么都没留下。

如今，我们就生活在碎片时代，但绝不能像碎片一样生活。书和人一样，复杂深邃的更耐人寻味。有些书是值得反复阅读的，比如《红楼梦》，每次阅读就像寻宝，总会有意外收获。

这里可能会有不同的声音。有妈妈认为：幼升小、小升初的孩子难道不应该先从阅读数量上抓起吗？但阅姐个人还是觉得阅读质量更重要，尤其是小学后，孩子们的时间有限，阅读速度更有限，质量高的书籍有启发引导作用，更能受益终身，反之如果从一开始，选择的书就错了，阅读甚至可能产生反作用力，把人领向错误的深渊。

读书不能只停留在快速地 “阅”上，还要有深入的理解和思考，这就是 “读”。

字形上来看，“读” 由言字旁加上 “卖” 组成，“卖” 是一种装东西的容器，用木头做的叫 “椟”，用来装水的就叫 “渎”，所以我们说的读书的 “读” 是指把字里行间所包含的精深的内容从书本中提取出来装进心里。“读书” 不是指要发出的声音，而是强调深入、内在地理解，泛读和精读皆不可偏废。

关于精读，陶渊明说：“奇文共欣赏，疑难相与析”，意思是对好的文章需要精读，邀请大家一起赏析讨论。陶渊明可以作为我们读书的典范，除了学习他博览群书之外，他读书的方法更值得借鉴。当网友们在评论里花式赞扬小邵的同时，阅姐看到的是，浸润于书中的人生，必然拥有一份与众不同的丰厚和深刻。但作为成年人的我们，有没有像小邵同学那样对自己感兴趣的知识，愿意花大把时间去阅读和学习？或者，我们在 “逼” 孩子读多少本书的同时，自己今年的书单到底有多少？《论语》有言：“学而时习之，不亦说乎？”，通过书籍这面镜子，我们得以照见自己的内心，从文字世界窥见缤纷的大千世界，从大千世界返回充盈的内心世界，使我们成为情感丰富、充满智慧的人。

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