老师一步步“被佛系”,谁之过?

 

佛系可以,初心不忘。...

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文 | 二丫
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可以说,任何一位二十出头的老师,刚刚走上工作岗位的时候,都是满腔热血一腔孤勇走向心驰神往的神圣的讲台的。

刚开始的时候,谁都想过要教化全人类、拯救全世界、挽救所有失足儿童、关怀所有留守儿童。

誓死把所有的孩子都当成祖国的花朵,发誓要把所有的孩子都培养成栋梁,一定要把所有的孩子视如己出,立志把所有的家长当亲人。

不要怀疑,刚刚走上工作岗位的所有年轻老师都曾有如此美好的愿望!这是一种职业信仰,也是勉励自己必须要遵守的操守。

然而,理想很丰满,现实更骨感。
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第一:首先当头一棒的是你认为孩子们懂了与孩子们事实上掌握了的差距;

一个知识点讲下去,老师想方设法尽量面面俱到,当然少不了用作业或者练习来检查,反馈的结果令你大跌眼镜。

咦,张三这么简单的咋还错?李四上课干吗去了?王五咋出现这么低级的错误?赵六的错误简直人神共愤!

第一次火气可能很暴躁,也很抓狂,挫败感也很强。没事,多几次这样的情况就适应了。然后就知道即使最最简单的知识点,也必须反复强调,必要时耳提面命。

上课的速度自然缓下来了。再者,改作业的时候愤怒的程度会越来越低。不是灰心失望撒手不管,而是逐渐调整自己的心态,让自己逐渐跟上有的孩子们的脑回路。
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第二:临近测验或者升学考试等等紧要关头,你期望的孩子的状态与实际的状态之间的差距;

我们总以为快要期中或者期末测验了,或者更加火急的中考高考要来临了。孩子们肯定收起全部的玩心,心无旁骛破釜沉舟投入复习,深陷题海不能自拔,沉醉复习不知归路。

然而,当你从他们的桌肚里搜出小说书的时候、当你从他们的书包里搜出手机的时候、当你课堂上没收他们传的小纸条的时候,当你从别的渠道千辛万苦打探消息得知他们还在早恋的时候,当你改着有的孩子抄袭之后上交的作业的时候。

崩溃吗?心痛么?血压飙升么?气愤填膺么?当然啦,这是正常反应啊!

虽然我们很是困惑这些熊娃是怎么有胆量有时间,在老师和家长的眼皮子底下猖獗作案的,但事实上他们就是做了!

于是,警察与小偷、防恐怖与反恐怖、恐吓与诈骗。十八般能耐全部用上,还得不停深呼吸,不断提醒自己:“深呼吸、怒伤肝、火伤心,这些熊娃不是亲生的,还有家长的尚方宝剑没有启用呢,别让自己被愤怒冲昏了头脑,坚决不出手,要怀柔,要理智,不要吃不了兜着走。”
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第三:你以为家长收到了你的信息全力配合和事实上不作为之间的落差

现在联系方式方便快捷,可以校信通、微信、QQ等等。每天的作业、复习、背诵、默写任务,家长不能协助默写或背诵的老师至少要求检查数量。

各科作业是什么,作业本哪一页至哪一页,督促认真书写、检查背诵情况等等。完成了方可在作业记载簿上签字确认。

一条消息发出去,家长很是配合,一长串“收到”,很是繁荣昌盛的景象。但是第二天检查情况呢,(说实话,还是有一部分家长相当配合的,不折不扣完成),有一部分孩子作业压根没完成,但是家长的签字赫然在目。

尤其老师大声疾呼坚决不要以任何理由给孩子手机,双休日抽时间陪伴监督孩子认真完成各科作业的时候,有的失控,有的外出,更有甚者,私自娱乐。

说实话,检查出如此情况,老师对学生发火都得掂量掂量,对家长更是束手无策。当然也有很多家长确实想要尽力履职的,但是儿大不由娘,不听、逆反,继而求助老师,那么老师又得冒充太平洋警察四处救场。

少不了苦口婆心、道理连篇、舌灿莲花。听得进去精神面貌为之改观的老师还觉得不枉此言,但是依旧我行我素油盐不进的呢?老师只能拼命劝自己“佛系再佛系!”
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第四:您的一片丹心与孩子不理解的糟心。

老师是除了家长外最期待孩子出息、成人、成才的人。爱之深责之切。细心有爱的老师恨不得方方面面替孩子考虑周全了。当然也是职业要求。

上课时要密切关注是否认真听讲,课后作业要求独立自主认真完成,上学放学途中要求不要骑英雄车,课后交友要求择其善者而从之,青春懵懂期要求孩子自爱自重,业余时间要求远离网吧、游戏和手机,在校期间还得密切关注身体状况和突发事件。

当然,这都是本职工作,但是,如果换来熊孩子一声感激或者懂事的反馈便觉得再累也值了,但是如果偶尔碰上一个孩子非但不理解、不配合、不识好,还在别的孩子面前恶言诋毁,甚至口出污言,真实寒透了心。这些天炒得沸沸扬扬的山东杨老师因为用书本拍打学生事件,被家长闹到教育局,说成是体罚,并且杨老师的娘家人教育局下狠令责罚杨老师直至开除,更是寒透了广大老师的心!

跌个跟头学个乖,不佛系也得佛系。此曰“被佛系”。
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但是,今天佛系不代表明天还佛系,明天佛系不代表一直佛系,说不定上午佛系,下午因为某个熊娃的一个懂事的表现或者善解人意的小举动,立马给自己注满鸡血又会冲锋陷阵了。

谁让咱是太阳底下最最光辉的职业呢?谁让咱陪伴的是一群少不更事的熊娃呢?

一个好的老师可以塑造若干个有趣的灵魂,一个好的老师可以挽救一个家庭,一个好的老师是除了父母以外陪伴熊娃最多的人,一个好的老师在每个人的一生中扮演着举足轻重的角色。

仅仅这些,足以证明老师的任务是多么任重道远。

洛克曾说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的,人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”

那么,老师终其一生,所谓的佛系,也就是在逐渐磨平棱角之后,在更加全面考虑问题,周到细致的情况下,用一种更为稳妥的方式,竭尽全力做好自己的本职工作。

对外,不愧于教书育人的使命,食有味,对内,对得起自己的操守良心,寝能安。

共勉。

◇ 责任编辑:二丫 校对:金鱼

文首图片来源于网络。
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