中国队4年后重回世界第一!6名少年全部摘得金牌!

 

学好数学很重要!四部门联合发文加强数学科学研究...





来源:北京日报(ID:Beijing_Daily)综合长江日报、观察者网、湖北日报

时隔4年,
中国队上演王者归来
再登国际数学奥林匹克竞赛冠军宝座!
6名队员,全部摘得金牌!




作为全球最负盛名的中学生数学竞赛,北京时间今天凌晨,IMO官方宣布了所有队伍的比赛成绩:中国队在4年后重登冠军宝座,以227分的总成绩与美国队并列世界第一,韩国队位列第三。

中国诞生了2名满分选手,且6名队员均摘得金牌,这也是8年来中国队员再次全部摘金。
时隔4年,王者归来
今年出现了团体双冠军的罕见情形——中国队和美国队分别以227分的总分并列第一!韩国队则以一分之差屈居第三名,朝鲜队则名列团体第四名。

据了解,这是时隔4年中国队再登IMO冠军宝座。自1958年征战IMO以来,中国队共获得20次团体第一,在世界遥遥领先。



2019年国际数学奥林匹克竞赛前10名国家与地区成绩及排名

据该赛事中国合作伙伴“爱尖子平台”介绍,这是时隔20年后,IMO赛场上再次出现“并列第一”。此前,IMO历史上仅有2次“并列第一”,分别为1986年的美国和苏联,1999年的中国和俄罗斯。
6名中国少年全部摘金
IMO是国际数学奥林匹克历史最长的赛事,目前每个参赛国家/地区,最多可派出6位参赛选手,参赛者必须在比赛时未满20周岁。今年IMO竞赛于7月16日-17日在英国巴斯市举办,共有来自114个国家和地区的643位中学参赛者参加。

今年的中国队由邓明扬(高一,中国人民大学附属中学)、胡苏麟(高二,华南师范大学附属中学)、袁祉祯(高二,武钢三中)、俞然枫(高二,南京师范大学附属中学)、黄嘉俊(高一,上海中学)和谢柏庭(高三,浙江乐清知临中学)六名队员组成。

2019IMO中国队阵容


通过上述名单可以看到,入选的6名学生全部是男生,并且只有一个是高三学生,高二学生3人,高一学生2人。

IMO竞赛分为两天,比赛题目共六题,每题满分7分,也就是个人满分为42分,由于一个队伍最多允许6人参赛,也就是说理论上的团体最高分可达到252分(历史上唯一一次252分是美国队于1994年获得)。今年的题目依次涉及:代数、几何、组合;数论、组合、几何。
看看今年的IMO题目
会不会做?
↓↓↓
值得注意的是,IMO网站显示,参赛者个人满分为42分,个人金牌分数线为31分。此次,中国诞生了2名满分选手,且6名队员均摘得金牌,这也是8年来中国队员再次全部摘金。

  
IMO2019中国队成员得分情况
 
  IMO2019中国队成员得分情况
据《长江日报》报道,两位满分选手分别是来自武钢三中的袁祉祯和乐清知临中学的谢柏庭。其中,袁祉祯是武钢三中竞赛班学生,今年高二读完就已被保送至清华大学姚班。



袁祉祯(左)和他的竞赛教练邓晓(右)图源:长江日报



浙江乐清知临中学 谢柏庭 图源:温州晚报
IMO竞赛中有趣的一幕
值得一提的是,除了6名中国少年表现出色,最终拔得头筹,此次IMO竞赛中,还有很多“熟悉的面孔”。

“如果光看图片,你能分清哪支是中国队吗?”有网友发文感叹,文中列出了四张IMO公布的参赛队伍图片——


这是分别来自美国、加拿大、新西兰、新加坡的队伍,几乎清一色的华裔面孔。

例如,此次与中国队并列第一的美国队,阵容中除2号选手外,其余5名均是华裔。

美国队
而加拿大的队服配色,看上去也莫名熟悉。

加拿大队
如今赛果一出
“中国人的数学水平”
更成了热议话题
6名中国少年
真给力!真长脸!


延伸阅读
学好数学很重要!四部门联合发文加强数学科学研究 
来源:新华网

新华社北京7月20日电(记者胡喆)数学是自然科学的基础,也是重大技术创新发展的基础。为切实加强我国数学科学研究,科技部、教育部、中科院、自然科学基金委共同制定了《关于加强数学科学研究工作方案》,并于近日正式印发。

方案指出,数学实力往往影响着国家实力,几乎所有的重大发现都与数学的发展与进步相关,数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。

但数学又是非常小众的学科,常常不为人所关注。33岁就获得菲尔兹奖的哈佛大学教授丘成桐认为,发展像数学这样的基础科学,目的并非直接为经济和技术服务。“太过急功近利,做不出原创性的成果。”“基础数学需要获得国家更多的投入。”

华为公司创始人兼总裁任正非也曾公开表示:“其实我们真正的突破是数学,手机、系统设备是以数学为中心。

此次制定的方案明确,在国家层面要“持续稳定支持基础数学科学”“加强应用数学和数学的应用研究”“持续推进和深化高层次的国内外交流与合作”。

方案还强调,在国家重点研发计划中设立“数学与交叉科学”重点专项,统筹支持数学及交叉科学研究,围绕科学与工程计算、大数据与人工智能的数学理论与方法、复杂系统优化与控制、计算机数学等重点方向,以及信息技术、能源与环境、海洋、生物医药、经济与金融安全等国家重大战略需求中的关键数学问题进行项目部署……一系列举措将为我国数学科学研究带来更大的发展机遇。

二战期间,美国丰富了数学的发展,赋予数学全新的活力,产生了计算机、控制论、信息论、计算数学、博弈论等具有强大生命力的数学分支,其边际效应和带动效应极强。

中国科学院院士、南方科技大学副校长汤涛认为:“中国现在是经济大国,在强调基础研究的同时,还要借鉴美国的经验,充分发挥应用数学的引领作用。”

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