评分涨到9.2，才播3集，就想给五星力荐

责编：K.

排版：mini鱼

不久前，一部名为《零零后》的纪录片电影悄然上线。

导演试图撕下贴在“00后”这个群体身上纷繁复杂的标签，跟踪拍摄了一位少年长达12年之久。

从5岁到17岁，直到少年长大成人。

这份耐力不可谓不用心。

但，电影上映后，却并未能引起关于“去标签化”的讨论，甚至连豆瓣，都只拿到了6.8的成绩。

原因说来也简单：想法很好，但拍的却太浅。

流水账式的日常，过分单一的样本，看似是为了替零零后摘下标签，可某种程度上，又无形中让一个少年，成为了他们的另一张标签。

孩子们拥有多少种形状？又应该怎样去概括每一群不同的少年？

隔壁另一部高分片，或许能给出答案。

导演是我们熟悉的面孔，周轶君。

她是《圆桌派》里的常驻嘉宾，也是新华社驻巴以地区记者，多次采访过阿拉法特，阿巴斯，亚辛等中东关键人物。如今身份转变为两个孩子的母亲，她发现了一个教育过程中普遍存在的问题——大家总是以惯性教育下一代。

有次她出差，外婆为了安抚舍不得自己离开的孩子，说出了这样一句话，“妈妈不工作，怎么有钱给你们买玩具买好吃的？”

这句话我相信百分之九十的人都听过。

但仔细想想，总觉得有些不对劲。

妈妈工作只是为了钱吗？妈妈工作孩子就可以不断要玩具？这么说是不是让孩子觉得自己很可耻？

虽然她也意识到这是个很糟糕的说法，但遗憾的是，找不到回应的语言。为了解决这样的困惑，她走访芬兰、日本、印度、以色列、英国五个国家，探寻别国的教育哲学。

集体意识浓厚的日本怎么让孩子理解个人和团队的平衡？

没有竞争的芬兰教育如何定义成功与失败？

生活在四邻敌意中的以色列为什么能成为了创业之国？最后回到中国，总结经验，反思自我。

初衷很简单，但意义非凡，一开播就拿下9.2分的豆瓣高分。而看完这部教育纪录片的很多人都与小编一样，百感交集。

因为他乡的童年和我们的童年有着天壤之别。

日本莲花幼儿园的一天，从晨练开始。

喧闹，是它区别于我国幼儿园，孩子们端坐在课桌前的地方。过去六十年，这间幼儿园让孩子们四季赤裸上身，锻炼身体。

虽然这一传统迫于舆论压力被中止，但传统背后体现的教育意义依然留存下来。正所谓一日之计在于晨，园长秋田先生希望孩子们能充分利用这段时间，调整身体节奏，发散燃烧能量，感受生命的苏醒。

他说，因为只有良好的体态，才能发出洪亮的声音，带动自我情绪的表达。剑道课上，老师传授腹式呼吸的方法。

孩子们从单纯依靠喉咙大喊，到掌握将力气集中在丹田，然后在整齐划一的呐喊声中，感受到融入群体的力量，增强同伴意识。这里提到的“意识”追根究底，还是日本的集体主义。

众所周知，日本是一个讲究纪律的民族。

所谓纪律，是为了使社会生活以一种良好的势态运营下去的秩序和规则。这些秩序和规则，如果是被人强加命令下去遵守，不是最理想的状态。

最理想的状态应该是孩子们主动自发地遵守并维护。

藤幼儿园就将这一教育理念潜移默化地融入孩子们的日常。

地板上，制作了有鞋子模样的图案，提醒孩子们脱鞋后要摆正。洗手池，取消了接水槽，让孩子们自觉意识到顺手关好水龙头的重要性。教室的门，设计成依靠小孩的力量无法自动闭合的模样，以此教育孩子们做事情要做到彻底，不要轻易给别人添麻烦。与日本注重礼仪与规矩不同，芬兰教育提倡自由平等。

举个最直观的例子。

日本小孩从小就身穿统一的校服；芬兰小孩则没有仪容仪表的规定，所以，你会看到——

趴在垫子上看书的小魔女；把眉毛涂成橘色的小女孩；在这样的氛围里，他们没有考试，尽量避免竞争。

老师唯一需要评估的是，不是孩子们学到了多少知识，而是孩子们如何学习。

这也是芬兰教育的核心，积极教育。哪怕某一个孩子不擅长数理化，也可以在课堂中建立自己的世界观，发现自身的优点。

比如，有创造力、有毅力、有同情心……森林课堂就是如此。

老师让孩子们根据色卡去森林里寻找颜色相配的植物；让他们去闻植物的味道，形容它的气味。

没有标准答案，但需要独立思考。这番看似不务正业课程的落脚点，不在于准确记住植物的名称，而是发挥孩子们的想象力，培养孩子们与自然的关系。

最后也不会布置什么五百字的小作文，而是从所学所得中回归生活。显然，不同的国家都有着不同的教育方式，都值得人深思与学习。

但问题是，无法绝对适用于所有人。

芬兰推行平等教育的前提是，人口少，城市间便利交通，社会福利保障高。

与我国目前的现状，相去甚远。而且，就像万物都有两面性，他国的童年教育也不是尽善尽美。

日本过分的礼仪教育，导致他们太重视他人感受而压抑自我，国民自杀率很高。所以，与其说这部纪录片的意义在于解开中国父母的焦虑与疑问，不如说是让家长们获得成长。

毕竟，我们的确没办法凭一己之力改变大环境，但是我们至少可以改变自己。

比如，学会给予孩子更多的尊重，让孩子保持好奇心……正如日本秋田院长所说，孩子是父母的大人。

最好的教育，在于大人也变成学习者，不要停止成长。

“孩子也是大人的父母”

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