【阅读与分享】《了不起的小红鸟》——培养孩子自信的绘本

分享主题培养孩子自信、坚持不懈的精神，全面分析、看待问题的大视野。每个孩子都可以了不起。——《了不起的小红鸟...

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培养孩子自信、坚持不懈的精神，全面分析、看待问题的大视野。每个孩子都可以了不起。

——《了不起的小红鸟》

一、内容简介

内容简介：大熊等四个伙伴因为小红鸟个头小而看不起他，打击他参加才艺大赛的积极性。但聪明、执著、自信的小红鸟通过不懈的努力证明了自己。并为大家赢得了大奖。这个小故事一方面让孩子明白：我们不应该一味放大别人的缺点而拒绝全面去了解他：另一方面也启示孩子：即使被别人轻视，我们也不应该放弃。

接下来我们看下封面，封面我们看到了狮子、熊、蛇、鳄鱼、小鸟。这只是表面的。那它们都在做什么呢？有的在唱歌有的在弹钢琴有的在跳舞......他们各自有什么特点呢？为什么要做这件事情呢？他们在干嘛其实我们可以用到“六何法”来表达封面的内容。

六何法：用“六何法”来理解故事Who主人公是谁？Where 故事发生在哪里？When 故事发生在什么时候？What 发生了什么故事？How 主人公怎么处理的？Why 为什么这样做呢？

其实作者安排的角色真的很符合动物的形象。我们看到小红鸟拿着麦克唱歌，鸟类是善于歌唱的。鳄鱼先生在弹琴，鳄鱼戴着帽子就像绅士一样，所以安排了这样俊朗的角色。狮子大概是肺活量比较大，所以就吹起来号。大熊呢，比较有力气，所以就敲鼓，而蛇女士走路的时候尾巴会发出沙沙的声音，所以就安排她来打沙锤。

环衬也就是蝴蝶页。看到了什么呢？是不是有各种星星？为什么各种星星不一样呢？我们看到星星，星星在封面中有体现，是一个大大的黄色星星。

扉页：这里有介绍到作者，还有这本书写给谁的？还有包括一些本书的主要线索。

献给梅根、查理、露西和乔治，谢谢我的爷爷。我想，作者应该是一个很有爱，很重视亲情的人吧。扉页里列出了乐器，有一只小红鸟在低头向下看。好啦，我们的故事开始展开了！！

二、正文开始

大熊、狮子、鳄鱼和长蛇四个伙伴去逛街。

在剧院门口，他们被一张海报吸引了。

才艺大赛

快来报名赢度假之旅

快点来！

“多好的机会，我们一定要参加！”

一只小红鸟看到了海报，也飞下来仔细看着：“我也要去，我也想赢大奖！”

四个伙伴低头一看，原来是一只小红鸟。

“哈哈哈，别开玩笑啦，你这么小，连麦克风都够不着，怎么参加啊？”

伙伴们说完，就回去准备了。

受了打击的小红鸟默默地站在那儿。

注意下小红鸟的表情还有其他几只动物的背影。我们看到大熊也好，狮子也好，鳄鱼也好，蛇也好，都有着高大的身躯。他们就像成人一样，坚持着自己固有的想法，你这么小，够不着麦克风，你怎么参加这种比赛呀。

一回到家，四个伙伴就开始排练了。

不分昼夜，全力以赴。

大熊击鼓，长蛇打节拍，

狮子吹号，鳄鱼弹琴，

美妙的旋律在房间回荡。

没多久，他们的配合就很默契了。

踏着节拍，摇摆起来！

这支乐队既擅长演奏，又擅长跳舞。

他们的节目已经排练得相当成功，接近完美。

可是有一天，大熊突然想起一个问题。

他忍不住猛敲了一下鼓槌。

“嘭——”

美妙的乐曲被打断了。

嘭是在鼓上的一个大大的字，非常有趣。

大家都停了下来。

大熊挠挠头说：“你们不觉得我们乐队还缺点儿什么吗？”

大家互相张望着，都不吱声。

大熊继续说：“要想赢得大奖，我们乐队必须得有一位好歌手！”

遇到难题大家怎么办呢？自己唱还是找个好歌手？他们试试了方法。

接下来，他们每人都上场高歌了一曲。

“嗷嗷嗷──”狮子这样唱。

“呃呃呃──”鳄鱼这样唱。

“噢噢噢──”大熊这样唱。

“嘶嘶嘶──”长蛇这样唱。

在这里我们可以让小朋友来模仿唱下！

“还是招聘一位专业歌手吧！我们都不行。”鳄鱼说。

“对，今天就把招聘启事贴出去。”大熊说。

我们主人公小红鸟出来了!

招聘启事刚刚贴出去，

就有人来敲门。

大熊去开门，

却没有看到一个人影。

这时，一个细小的声音从脚底传来：

“我看到你们的启事了，特来应聘！”

动物们都低着头看小红鸟，说明它太小了

“什么？又是你这小东西！

去去去，别来捣乱！

你不适合，个子太小了！

赶紧走，我们很忙！”

大熊咆哮着说。

看下小红鸟的动作还有大熊的表情

小红鸟伸着翅膀在诉说自己的梦想，但是大熊却叉着腰，皱着眉。这幅画面，总会让人想起来很多，我们无论是工作上，还是生活上，都有“小红鸟”的时候。

是不是感觉有种不被重视的感觉？？

小红鸟被拒绝了，它甘心吗？猜猜小红鸟用什么方法获得这次机会呢？

于是乐队又重新开始了新一轮的招聘面试了，这些动物的叫声小朋友会吗？一起来模仿下！

麋鹿、河马、灰狼、山羊、花豹等都来一试歌喉。

可是他们的唱腔都和乐队曲风不合拍。比赛马上就要开始啦！还招聘不到合适的歌手，怎么办呢？

大家猜猜它是谁？有什么特征在讲的时候让小朋友来描述下

门开了。

夜色中，

一位陌生的先生站在门外。

高高的身材，

大大的墨镜，

长长的外衣，

这位先生看着真是有点儿怪异。

他用很低沉的声音说：

“我是来应聘的。

我可以帮你们赢得比赛！

能让我进来吗？”

小红鸟的打扮，在我们眼中看起来非常滑稽，小红鸟能想到这一招，一定拥有乐观积极的性格，但我们看小红鸟的表情，好像内心也是非常的无奈……

小红鸟太投入了对不对，结果手套，外套，都掉了，小红鸟的装扮被发现了。虽然被发现了，但是大家觉得小红鸟太适合乐队了，于是戏剧的一幕出现了......

“小红鸟，请原谅我们。我们错了，不该嘲笑你！”

四个伙伴向小红鸟道歉。

在看下我们熊，狮子，蛇等他们的表情,都是跪在地上对吧

“人不可貌相。你们只看我的个头小就瞧不起我，这样很不对。

不过这下好了，你们总算明白了。

我很乐意加入你们的乐队。

让我们一起努力吧！”

我们小红鸟虽然之前被遭到拒绝冷嘲热讽，但是我们小红鸟却很大方，不计前嫌，因为他是要实现自己的梦想，是想和这样一支优秀的乐队一同去参加比赛。

才艺大赛这天，场上气氛异常热烈，欢呼声、口哨声此起彼伏。

接下来就该四个伙伴和小红鸟出场了。好激动，有点儿小紧张。

小朋友在表演节目会不会怯场呢？这里的小红鸟也会怯场的，那乐队的小伙伴是怎么做到的呢？

注意大熊的手！

大家虽然很紧张，但有了大熊，就仿佛有了安全感。鳄鱼在对手指，蛇把尾巴卷起一个卷，动物们都有着自己的小心思。

这时，伙伴们的乐曲响起来……

听着那熟悉的旋律，

小红鸟迈开脚步开始起舞，

他放开歌喉，

忘我地歌唱。

小红鸟现在才是真正的强大起来，他不用再仰视，不用再依靠伪装，他强大的内心，充满实力的才能，可以让自己散发出独一无二的气场。

大家都被小红鸟感染了，观众欢呼，评委的裁决！

最后当然胜利了！！

后环衬，大家看下会有什么不一样的感觉呢？

1.这些星星的颜色各不相同，代表着各个动物，大家不知道发现没，各个动物身上颜色都不一样哦。也是代表了各个动物的特点。

2.关于情商的绘本，可以让孩子树立自信不仅适合孩子读也适合家长读

3.大家看这本书可以把梳理下用思维导图的方式。

最后如果大家对这本书感兴趣可以点击“阅读原文”了解！