先抓习惯，再谈成绩！学生1-9年级“好习惯”一览表，请老师转给家长！

先抓习惯，再谈成绩！学生1-9年级“好习惯”一览表，请老师转给家长！...

小学阶段是教育的“关键期”，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效很大。

一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。

中学阶段的学习习惯也非常重要，关系到孩子能否上一个好高中、好大学。

今天为大家带来一份学生1-9年级各阶段好习惯养成指南，推荐老师们和家长们看看。

项目内容学习习惯1. 按时完成作业。

2. 养成正确的读书写字姿势。

3. 阅读拼音小故事。

生活习惯1. 每晚准备好第二天的学习用品。

2. 早睡早起。

3. 按时吃饭，爱惜粮食。

4. 爱护书本，爱惜学习用品。

5. 自己穿衣服、系鞋带。

6. 放学后按时回家。

交友习惯1. 同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2. 乐于帮助同学。

3. 不与陌生人来往。

4. 对他人的帮助要主动致谢。

健康习惯1. 早晚刷牙。

2. 饭前便后要洗手。

3. 不吃不卫生的零食。

4. 按时做两操。

行为习惯1. 升国旗奏国歌时自觉肃立。

2. 见到老师和客人主动问好。

3. 不乱扔果皮纸屑。

4. 公共场合不大声喧哗。

项目内容学习习惯1. 每天预习半小时。

2. 独立完成作业。

3. 上课认真听讲。

4. 自觉阅读课外书。

生活习惯1. 自己能做的事情自己做。

2. 吃饭不挑食。

交友习惯1. 做错了事情主动道歉。

2. 不欺负比自己弱小的同学。

3. 不嘲笑别人的缺点。

4. 学会感恩。

健康习惯1. 每天锻炼身体一小时。

行为习惯1. 会用礼貌用语。

2. 按顺序上下车。

3. 爱护花草树木。

4. 随手关灯和水龙头。

项目内容学习习惯1. 每天预习、复习。

2. 上课专心听讲、认真思考、积极发言。

3. 作业干净整洁。

生活习惯1. 自己的事情自己做。

2. 合理安排时间。

3. 少吃零食。

交友习惯1. 能学到身边朋友的优点。

2. 远离品行恶劣的人。

3. 主动帮助有困难的人。

4. 向别人请求帮助态度诚恳。

健康习惯1. 勤洗澡、勤换衣。

2. 每天坚持锻炼身体。

3. 有良好的用眼习惯。

行为习惯1. 主动排队上下车。

2. 用文明语言和别人交谈。

3. 养成节约的良好习惯。

4. 孝敬父母。


项目内容学习习惯1. 自主学习。

2. 积极思考，大胆发表自己的见解。

3. 作业干净整洁且正确率高。

生活习惯1. 合理有效安排时间。

交友习惯1. 尊重他人。

2. 真诚待人。

3. 能分辨是非。

健康习惯1. 衣服干净整洁。

2. 每天锻炼不少于一小时。

3. 有良好的心理素质。

行为习惯1. 自觉遵守公共秩序。

2. 用文明语言和行为与他人交往。

3. 为父母及家人做一些力所能及的事情。

项目内容学习习惯1. 善于倾听。

2. 勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

3. 自主读书，会写读书笔记。

生活习惯1. 有良好的生活习惯。

2. 健康合理使用网络社交平台。

交友习惯1. 热情大方。

2. 与积极健康的人做朋友。

健康习惯1. 干干净净每一天。

2. 每天坚持锻炼。

3. 用积极健康的心态对待生活学习。

行为习惯1. 自觉维护公共秩序。

2. 用文明语言和行为与他人交往。

3. 对客人要自然大方。


项目内容学习习惯1. 主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

2. 注意运用所学知识解决实际问题。

生活习惯1. 健康有规律的日常生活。

2. 做事有计划，不盲目、不拖沓。

交友习惯1. 学会保护自己的隐私。

2. 尊重他人的观点和习惯。

健康习惯1. 讲究卫生。

2. 科学锻炼。

行为习惯1. 举止文明，诚实守信。

2. 勤于动手。

3. 爱护环境。

4. 积极参加公益活动。

良好的学习习惯，做好以下五个环节：听讲、笔记、作业、改错、总结。

听讲听什么：老师对一个题目的思路突破分析，一个题目或者一类题目的总结，自己有疑问的地方。

笔记记什么：
（1）基础的定义、定理、性质（一定要理解记忆）
（2）自己课上的灵感
（3）自己有疑问的地方
（4）老师的归纳与总结

作业：认真完成作业是对课堂知识的落实，很重要。

改错：对自己没掌握的知识及时弥补与修正。

总结：总结不需要太长时间，但是对能力提升很重要。把自己的知识体系归纳总结，编织成网。

做好四会：会听、会做、会讲、会变。

会听：会听老师讲课的关键点，听讲效率高。
会做：把会的做成对的，准确、规范地进行书写，表达自己的思路。
会讲：把自己会的东西讲解出来，能力达到一个新的层次。
会变：题目的形式发生变化，能发现本质，准确解答。

改进学习的思路，做好三多：一题多解、多题一解、一题多变

一题多解，打开思路，找到巧法。
多题一解，归纳总结，找到通法。
一题多变，形式多变，找到模型。

初三在延续思维能力提高的基础上，让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料。比如：

老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始可以上网帮助学生查资料，后来就让他自己查，自己整理。

初一初二可能每晚督促孩子写作业、阅读、写读书笔记，到了初三，必须让孩子自觉有意识地做这些事。

周末的时候让孩子自己安排学习和生活，根据自己的需求查漏补缺，家长只要做好最后的审查工作就好。

孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是很基本、很重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。

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▍综合整理：小学数学

▍编辑：小数

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