大脑发育头3年，这样做让孩子更聪明

专为0-4岁宝宝设计的在家早教...

宝宝的发育情况是家长最关心的问题之一，经常有宝妈焦虑说，感觉自己宝宝的发育比别的小朋友慢。

比如说6个月翻身还不利索，快2岁了还只会说简单词语……

对于这些问题，在排除了病理原因之后，其实是孩子发育有个体差异，要多给孩子学习和练习的机会。

成长发育本身就是孩子不断学习的过程，家长恰当的引导能够帮助孩子更好地发育和成长。以语言能力发育为例，发表在《神经科学杂志》上的一项研究指出，亲子间语言互动的次数越多，孩子大脑中两个关键语言区域的联系越强，孩子的语言能力越好。即使两个孩子的年龄、性别都相同，家里的社会经济背景也相同，但亲子间互动的次数不同，孩子语言能力、大脑发育就不同。

哈佛研究表明，在0-3岁期间，宝宝的大脑高速发展，充满可塑性。这段时间，给予更丰富的体验和互动，宝宝大脑的神经元就越强壮，表现出来看，就是越聪明、反应越快、越有创造力。到孩子三岁的时候，大脑已经发育到成人85%的水平了，这以后趋于平稳，这段黄金时期，过去就再也不会有了。

“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天。”

—— 著名生理学家 巴甫洛夫

这意味着，宝宝出生后，父母有1000多天的时间，帮宝宝达到潜能的激发，为宝宝3万多天的一生提供高起点。

这3年里，宝宝不管醒着还是睡着，吃喝拉撒还是在玩，大脑都在发育。父母要做的是，抓住宝宝醒着的一切时候，为宝宝做早期智商和情商的教育。因此，这件事非常有必要尽早做，天天做，最好能在家轻松做。

有没有无需路上接送、不需要准备收拾材料、能解放家长的那种早教？

点点橙哈佛早教训练营，每天15分钟，由哈佛早教专家亲授，家里老人阿姨也都能学的在家早教。

长按识别二维码，马上领取☝点点橙通过2000+的测试研究显示：

• 高达85%的父母认为，早教就是送往早教班，让孩子多社交；
• 70%的父母认为，早教是在家跟娃做亲子游戏、读绘本。

但我平时跟他们聊起来，他们却苦恼宝宝在早教中心表现很好，但一回家就完全不同；网络上1000多种亲子游戏看着也很好，但这个材料准备收拾的时间，研究游戏的时间，加起来比上班还辛苦，要天天坚持做，心有余力不足。

那一起来看看，家长对早教的典型误解吧。

误解1：早教 ≠ 早教班

宝宝的大脑发育，不会只在早教班的45分钟里才开启。

因此，去早教班就跟去健身房或者雅思班一样，在一个有氛围有指导的环境下，是会有效的，但如果只靠早教班老师，家长回家不做“家庭作业”，宝宝的早教效果是“断档”的。

其实，有个省钱省精力的做法，但凡家长掌握一些科学的方法，每天在家能抽出一些时间，高质量陪伴宝宝，效果肯定会更好。哈佛早教轻松在家上

在早教班，老师会跟家长示范，如何在抚触、陪玩、做游戏、讲故事等互动中，给宝宝做启蒙教育。点点橙的设计理念是“生活即教育”，也就是说，只要宝宝醒着的时候，都可以在保育、教养、陪玩等环节中，随时早教。

因此，点点橙引入哈佛早教中心的课程体系，根据家庭生活的特点，设计了卧室、厨房、客厅、小区里的早教课。家长掌握一些科学的方法，每天在家就能高质量陪伴宝宝，省钱省力。

误解2：早教 ≠ 乱玩

孩子要多在日常生活和大自然中学习，这点非常赞成。但玩的东西越简单，对家长“会玩”的要求就越高，比如一根小棒、一片树叶，在不同专业度的人手里，玩出的教育效果是截然不同的。玩具早教，轻松有效

专业不够，工具来凑。这种情况下，一个好的教具加上正确的引导玩法，就能帮每个家长都随时随地做好早教。点点橙通过哈佛早教课+玩具绘本送到家，让家长轻松在家做早教。

点点橙的早教课体系，直接对标美国“新生儿科学育儿、婴儿感统启蒙、幼儿认知启蒙、幼儿认知进阶、儿童入园准备”5大阶段，覆盖0-4岁全月龄。

点点橙引入哈佛早教课程体系，通过在家的多阶积木课、拼图课、桌游课、双语绘本课等，循序渐进培养宝宝认知、运动、英语、社交和健康五大能力。所有玩具绘本课的教具，点点橙都根据宝宝月龄，每月搭配4件玩具3本绘本，送到家，玩着就把早教给做了。长按识别二维码，马上领取☝

说完了早教两大误区，有很多“学习型”妈妈做得很好，她们很注重宝宝从小的高质量陪伴，也学习很多知识，已经成功避开这两个坑，不过仍然会遇到以下两大阻碍：阻碍1：我很忙，没时间挑选和准备学具

自备材料的妈妈

从一些课程和早教机构不难发现，早教课一般会用大量彩纸、颜料、小毛球这样易得的生活材料，虽然很便宜，但事先准备和事后收拾都很麻烦。忙碌的妈妈们常开玩笑说，玩玩5分钟，准备2小时。

自己挑选玩具的妈妈

玩具不需要自制和打扫，不过要选到既适合宝宝发展，还安全有效的玩具是一门科学。寻遍全球大牌玩具绘本

每月送到家

每月根据宝宝月龄，搭配4件大牌玩具+3本获奖绘本，送到家。



阻碍2：我拼命学习，为什么教的方法不奏效呢？

这是因为第一，大部分书本和课程，只是讲了方法，并没有特别注重去讲实践时会遇到的问题。

第二，每个宝宝个体差异极大，无法穷尽所有情况，家长更需要的是全面了解自己宝宝生理、心里发展特点，学习观察、引导自家宝宝的技巧。独创“案例教学法”+1对1服务

其实家长不用学习“所有”宝宝，只需要特别了解“自己的宝宝”。

点点橙独创的“案例教学法”，从实际问题出发，结合科学结论、大数据搜集、人工观察反馈等多维度，以实际案例教家长举一反三，应对宝宝各种养育问题。

此外，点点橙还提供1对1早教老师服务，解答家长的教养问题、玩具引导方法。

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