男孩街头被罚赤身蹲马步：惩罚孩子，怎么做才算理性？

前段时间，一位硬核妈妈因为惩戒孩子上了热搜。...

前段时间，一位硬核妈妈因为惩戒孩子上了热搜。

原来，这位母亲接到老师电话，得知儿子在学校摸了女同学屁股。她急忙向女孩家长道歉，另一边又下狠手惩戒儿子。

她要求男孩在10秒钟内脱光衣服，就在熙熙攘攘的街头蹲马步，接受过往行人的注目。男孩母亲说：现在孩子还小，必须用他对待别人的方式来对待他，让他感受下别人的目光，以后绝不再犯。

对男孩的行为，这位母亲太过痛心，所以她不惜用这种让孩子羞辱的方式，给孩子一个教训。

这次的重罚，舆论倒是出奇的统一，都认为孩子还是需要惩戒长记性。然而，正如某些网友的质疑，这种严厉的惩罚方式其实并不合适。它虽然给孩子带来强烈的冲击，但也会严重损伤孩子的自尊心，甚至留下终身的阴影。孩子犯了错，要不要惩罚，该怎么惩罚，其实是很多父母心头的困惑。

因为惩罚，它似乎总伴随着“打骂”这样严厉的字眼，无论对父母，还是对孩子，都是让人难受的体验。

惩罚是一柄双刃剑，用的好是利器，用不好可能会造成更加严重的后果。但是，孩子成长却离不开惩罚。

正如著名教育家马卡连科所说：没有惩罚的教育是不完整的教育。上个月，四川一个街道上，发生了一件惊恐的事情。一栋高楼楼顶上不断有东西往下掉，有木棍、铁丝，竟然还有砖块。

调查结果让人瞠目结舌，这么危险的动作，竟然只是几个孩子的恶作剧。很多时候，孩子是不清楚行为后果的，让他们遵守规则，只靠口头教育和引导并不管用。

这是因为，对于年幼的孩子，他们只有体验到行为给自己带来的不适感，出于趋利避害的天性，才会约束自己。

但是，孩子的年龄认知，决定了他们看不到某些行为的长期结果，等待的过程需要时间。这时候，惩罚就是那把规范孩子行为的尺子。

美国心理学家劳伦斯·科尔伯格把孩子的道德认知分为六个阶段。处于第一阶段的孩子，他们并不理解规则的意义，遵守规则只是为了回避惩罚。

而对于那些没被发现，或者没有受到惩罚的行为，他们就认为这个行为是能被接受的。后果或者惩罚越严重，这个行为就越不恰当。

合理的惩罚，会让孩子记住规则，敬畏规则，而这也是对孩子的保护。

李玫瑾教授做客《圆桌派》，就曾指出，孩子成长过程中，必须要有所“怕”。

她说：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱以外，还有敬畏。惩罚实际是一种保护，让他知道怕，真的后悔。”就像闯红灯会收到罚单，孩子需要明白规则的存在，懂得犯错就要被惩罚。

惩罚就像一道屏障，保护孩子的人生轨迹不会偏离。其实，大部分人对惩罚都是又爱又怕，用在孩子身上更是无比矛盾。惩罚可能会伤害到孩子，但用起来又着实顺手，快速有效。

“孩子不好好吃饭，吼一顿就乖了。”

“吵吵闹闹不听话，屁股来一下就消停”

孩子的行为当然是不当的，但是这些惩罚的背后，是父母被惹火的情绪，和被孩子挑战的愤怒。

这样的惩罚没有标准，它跟随的是家长的意志，何时使用，也全看家长的心情。它背后的逻辑是，孩子应该听我的，否则就要得到教训。

这样的惩罚，孩子不能理解，也不会服气，也许短期内有效果，但是却会激起更大的反抗。

看过一期节目，小女孩嘟嘟的妈妈要求严格，她的杀手锏是数“1，2，3”，话音落下时，女孩必须服从，否则就要罚站。

早上起床时，妈妈先温柔催促，见孩子还在磨蹭，三声落下，立刻把女儿从床上提起。晚上嘟嘟看书入迷，妈妈希望她马上去洗漱，见孩子没有回应，妈妈使出杀手锏：三声，立刻去罚站。就连吃饭时，妈妈也是规矩当先：手必须扶着碗，青菜也得吃。再有下次，立刻罚站。无论是学习，还是放松，嘟嘟必须完全跟着妈妈的节奏走，否则就是没规矩，必须立刻惩罚。

嘟嘟妈妈把惩罚当成了控制孩子的手段，完全忽视了孩子的意愿，结果也并未如愿。

视频后面，嘟嘟面对妈妈，直截了当的拒绝：不！

用惩罚来控制孩子，并不能让孩子真心改错，他们只记得被惩罚的委屈和愤怒，等他们有力量时，也必将迎来反抗。

心理学家鲁道夫就在《孩子：挑战》中写道：“试图将自己的意志强加给孩子是毫无用处的，没有哪种惩罚能得到持久的服从。”

惩罚是规范孩子行为的戒尺，却不应该成为控制孩子的武器。

看到一个视频，兄弟俩在家玩油漆，他们不光涂的自己满身，还弄脏了楼道。

爸爸看到后忍住笑，开始了问责：他先确认是谁的主意，机智的哥哥想甩锅给弟弟，但爸爸可没那么好糊弄。

最后，爸爸宣布，两个人都有责任，需要共同清理楼道，并且取消几天的果汁作为惩罚。

孩子犯了错，需要接受惩罚，这会让孩子学会承担责任，避免以后再犯。但是惩罚不当，会给孩子带来严重的创伤。那么如何合理惩罚，既能达到目的，也不会伤害孩子呢？

这位爸爸给我们做了完美示范，惩罚孩子需要遵守的几个原则：



 先教后罚，符合孩子年龄特征

惩罚要有理有据，确定孩子真的犯错。

比如，一岁的孩子打人，两岁的孩子骂脏话，这样的行为看似有错，但却符合他们的年龄特点，也并不需要受到惩罚。

因此，在实施一项惩罚前，我们需要跟孩子充分沟通，让他清楚什么事情不可以做，违反的结果是什么。

就像视频里的爸爸，他明确告诉孩子：你们的行为是错的，你们弄脏了楼道。惩罚需要明确的标准，它不是随机的，只有这样才能成为孩子的心理防线，起到预防的作用。



惩罚要就事论事，和错误相关

去年国庆，一个9岁男孩整个假期都忙着捡废品卖钱还债。原来，他为了打游戏，悄悄转走了奶奶微信里的2000块钱。

捡垃圾还债，就是家人给他的惩罚。此外，债款还清前，他还被取消一切娱乐活动。

孩子犯了错，而且造成了后果，那么即便已经认识到错误，也需要为错误行为付出代价。 但是惩罚要针对错误本身，并且选择合适的方式。

惩罚本身不是目的，让孩子学会为自己的行为承担责任，并懂得纠正自己的行为，惩罚才有了意义。

惩罚要有度，拒绝暴力行为

孩子犯了错，有些时候家长气血上涌，怒火攻心，会做出比较极端的行为。

但是，惩罚一定要有度，绝不可以使用暴力行为，或者侮辱孩子自尊的方式。

心理学研究显示，在家里经常受到家长严厉惩罚的孩子，具有过度攻击以及反社会的行为。

暴力惩罚，孩子感受到的是屈辱和不甘，这会剥夺他们自身反省错误行为的机会。

窦文涛在节目中，曾形容父亲的惩罚是“雷声大，雨点小”，他心里怕的要命，自己也不敢再犯。实际上，父亲并没有真的暴打他。

合理的惩罚，孩子会为不当行为承担应付的责任。

不当的惩罚，孩子会感受到行为带来的羞耻和罪恶。

选择合适的惩罚方式，考验的不仅是家长的惩罚艺术，更考验为人父母的一颗心。

惩罚是严格的，但惩罚也是有温度的。惩罚永远只针对错误本身，让孩子知道，犯错并不可怕，承担责任的你，依然值得爱。

惩罚不是伤害，只要出发点和落脚点出于爱，惩罚就是孩子成长的良药。

    关注 超级育儿师