教师如何帮助学生发现问题？有效总结4大步骤送给你！

考试，是对学生的自我评测，也是对老师教学情况，的一次阶段性反馈。如何对待期中考试后，的分析总结？这不仅是学生关心...

第一步

从一对一的谈心谈话开始

期中，是阶段性分析总结，发现问题快速提高，向期末冲刺的好时机。考完和学生好好聊一聊，一定要坦诚，和学生谈心的6，大技巧你知道吗？

1.谈话前要有准备

做任何事情切忌盲目，谈心也是这样。没有目的性的谈心不利于，了解学生。在谈心前，首先要摸清学生，最近的学习状态，在此此次考试中暴露出来，具体问题，要谈哪些内容、准备怎么谈；其次，谈心时不一定直奔主题，可以先给他们生活的关照，拉近双方的心理距离。

2.要因人而异，因事而异

每一个学生性格不同，思想感情不同。如果教师不了解这些，会影响对学生的说服效果。外向型性格的学生，教师不妨较直接，告知他的缺点和不足；对内向型性格的学生，就要迂回。如果某位学生初次犯错，并认识错误，就不必太较真。与成绩好的学生谈心，在肯定的同时，也要指出今后努力的方向，不要一味说好；对成绩较差的学生要，给与更多鼓励，让他看到希望。

3.选择适合的时机、地点

合适的时机、地点的选择也会，很大程度上影响谈心效果。如果学生因为某次，考试成绩不理想而情绪低落，不妨抽空找个安静，的地方与他边走边谈心，营造一种轻松的氛围，以缓解他精神上的压力。适时的给与足够的鼓励，让他看淡目，前所遇到的困难。

4.谈心的形式要灵活多样

个别性问题，就单独找学生谈心；普遍性问题，就要面对全班同学谈心，集中处理。如果学生有心理话，向老师倾诉但是不便直说，可以让学生通过，写短书信告知老师，老师及时回信，效果不错。针对全体同学存在的，思想困惑，老师可以向全班，发一封公开信。

5.做个忠实的倾听者

很多谈心效果差是因为老师“单向式的传递”，学生仅是被动接受者。学生真正需要解决的问题，被掩盖了，学生真实的想法没有向，老师表露。教师应该改变这种“自上而下”的沟通方式，要让学生充分说出学习，生活中的苦恼与困惑。

第二步

帮学生分析试卷，制定个人计划

分析试题的趋向、难易程度、类型，学生答题失分的原因，分析本人教学在理解，和传授是否存在问题等等。

最终的目的是，帮助学生自我审查分析，制定个性化的考，后成长计划！

1.总体把握——了解考试的整体情况

反思出现一片式错误的问题，是否是教学过程中没能让，学生充分吸收知识点，如果是教学问题，就要及时调整自己的教学方法，和进度；老师也应当对每位，同学的试卷进行分析统计，只有关照到了每个同学，才能对症下药，让大家齐头共进。

2.重新订正——生成考试错题集

让学生将卷面上出错的试题重新订正，分析自己在考试过程中，出错的原因。争取能自主做出该错题，写出解题的思路或过程；学生无法自助解决的题目，标记出来，待老师细讲。

将错题统计到错题本上，有利于学生以后的审查，对自我的学习发展，有一个长期系统的认识。

3.统计得失分率——减少非智力因素的丢分

学生分析本人卷面的得失分情况，并做出相应的调整和对策；比如哪些错误，是因为粗心大意，哪些错误是因为记忆模糊，哪些错误是因为真的不会，分别占比多少，以此数据为依据，对自我的学情有一个掌握。从而做到日后的认真审题，解题过程中的细心仔细，解题后检查的一丝不苟，等等，最大限度减少因非智力因素，而丢分。

4.对症下药——制定个性化学习计划

针对不同学生，是思想方面的问题就订出思想教育，方面的改进措施，是学习习惯方面的问题就订出培养良好，学习习惯的措施，是后进生多就提出如何转化，后进生的措施。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习，压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。

第三步

开一场有趣儿又深刻的主题班会

一次考试结束后，班里总会出现浮躁的气象。帮助学生发现了自己，的问题，学生也已经制定了，学习计划，那么接下来就开一场，有趣儿又深刻的班会，给大家后半学期，的学习鼓鼓劲，造造势吧！

实例：“学习是否只为考试”的思辨大讨论方老师最近办了一场别致的班会——学生辩论会。在期中考试后的班会上，同学们就“学习是否只为考试”论题进行了激烈的辩论。她带领学生们进行了一周，的精心准备，搜集了各种资料，也让两方的队员根据自己的，想法写出新得。这次的辩论会让，全班学生心血澎湃，直到班会课结束都在，积极讨论。让学生自己发表见解，全班同学都卯足了劲，准备即将到来的期末考试。

第四步

最后不妨和家长交流交流

面对学生的考试成绩，老师做的不只是，和学生谈话交流。除此之外，学生家庭的作用，也不可忽视，家长们也应当积极配合，学校工作，做孩子学习道，路上的辅导者。

1.特殊情况单独交流

老师可以单独找家长交流，一个电话、一条信息都能告知，家长孩子的学习状况，不论表扬或提醒，都能让学生感受到来自，家庭的注视；如果有必要，也可以约家长单独来，学校深入交流，充分告知学生的学校状况，不仅能得到家长，的全力配合，也能与家长一起，为学生制定学习计划。

2.阶段性的家长会必不可少

各式各样的家长会也是期中考试后少不了的环节，不论是传统的老师讲家长，听的方式，还是别有新意的形式，家长会的重点都是希望，得到家长的配合和帮助，与学校一起督促学生

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