过了这个年龄的孩子，别给TA穿旧衣服，这一点很多妈妈都忽视了

从小捡亲戚旧衣服穿，的孩子，后来怎么样了...

英文里有一个词叫hand-me-down，意思就是从哥哥姐姐，那传下来的旧衣物、旧鞋子。

给孩子穿别人送的旧衣服，看起来很环保，然而，很多妈妈却忽视了这样，一个问题：在孩子3岁以后，如果ta开始意识到这衣服“不是新的，也不是特地为ta买的”，会让ta逐渐产生“自己不配使用好的东西”的认知，从而或许会影响自我，的价值感，产生自卑。

《窗边的小豆豆》中著名教育家小林宗，作校长，曾向家长提倡：“请给孩子们穿上最差的衣服，来学校吧！”

他觉得，如果孩子们担心“弄脏了衣服，会被妈妈骂”或者是“衣服会弄破的，所以不能和大家一起玩”，那就少了很多乐趣。

所以他提倡孩子穿上“最差”的衣服来上巴学园，这样孩子们就可以不用，在意衣服，弄脏弄破了也没有关系，能够尽情地玩耍。

正因为如此，小豆豆天天钻泥地篱笆，这一段校园时光给她留下了难以，忘怀的美好回忆。以前我也认为这样的，做法很棒，比起给孩子一件“漂亮崭新的衣服”，给TA一件“弄脏了也没有关系的，旧衣服”，或许更能让孩子获得快乐。

但是，后来我发现，这样的做法或许只适用于刚上幼儿园的小小孩，3岁前可以随便穿，这时候给孩子穿旧衣服，是给TA一种舒适区。然而，一旦孩子开始有，了个人审美后，再给孩子穿旧衣服，或许就不合适了。

孩子出现了独立，的自我意识时，ta就会注意到自己的，穿衣打扮和形象，也会意识到衣服新旧，的问题。

前两天在微博看到这样，一个讨论，“可不可以给孩子穿别人的，旧衣服”，很多爸爸妈妈分享了，自己的看法，其中有一位妈妈的，想法令我印象深刻。

她说：“我从来不会给孩子，穿别人不要的旧衣服，这与家庭经济条件无关，只是因为捡别人的衣服穿，孩子会产生自卑感。”

在我们考虑给孩子，穿的衣服容不容易脏、颜色好不好看时，更应该关注的是孩子，的心理。

一个朋友曾给我发，来信息吐槽：她女儿的很多衣服就这样，浪费了。

“之前我给女儿囤了，很多衣服，结果她长太快了很多只穿了，一两次就小了。刚好一个朋友的女儿，比我们家的小两岁，我主动提出把这些小了的，衣服给她。

结果朋友反应特别大，她说自己绝对不会给女儿穿旧，衣服的，并立志要给孩子最好的，还说给孩子穿旧衣服，心理会出现问题的。真的有这么严重吗？”事实可能真的是这样，给孩子穿别人的旧衣服，会影响到TA的自我价值。

小y从小开始就捡着亲戚家，的旧衣服穿，小y的身形，相较同龄人显得瘦弱，总是以挽着裤脚管和衣袖，的形象出现。因为受到父母观念的影响，小Y也很听话，觉得自己总穿别人的旧衣服没，什么大不了的。

长大后，即便有了足够的经济能力，可以给自己买上得体，的衣服时，小y似乎还是不敢对时尚好看，的衣服感兴趣，如果偶尔买了一件新衣服，会让她自责很长一段时间，因为在潜意识中有着，一个根深蒂固的印象：自己并不配穿上精致好看，的新衣服(新衣服)。

这份内心深处的压抑从小到大都会压在小，y的自我认知上，她最终失去的，可能是用好看装扮自己，从而再去争取更多美好东西，的可能性。

这类孩子缺乏的，不仅仅是审美能力，更重要的，是ta们缺了那份“讲究”的自我认同，认为自己根本不配拥有美好，和精致。经常接受别人旧，衣服的孩子，在长大后会出现，两种极端情况：

在不知不觉中就让人成为“被施舍”的角色，并且这种态度会内化到人，的潜意识中，自我价值感会渐渐降低，不愿意去追求美好的东西，变得越来越随便、容易妥协。

还有一种极端情况是，小时候没有穿到新衣服(新衣服，)的孩子，在他们长大成人后，会出现“补偿心理”，用补偿的方式来克服过去心理，层面的缺失。在有条件后，往往会通过“买买买”的方式去弥补当年的遗憾。

一旦孩子开始出现自己，搭配衣服的意识、开始敏感自己每天，穿的是什么、有了新旧好坏之分……有了这些特点时，父母就要开始注意了。

在条件允许的情况下，永远也不要给孩子穿别人，的旧衣服。

联合国儿童基金会曾做过一个有趣，的实验：

同一个小女孩anano以两种，截然不同的穿衣形象一个人站在路边，装作和大人走失迷路，的样子，看看路人是否会，区别对待她。

首先，Anano穿着公主裙和大衣，站在格鲁吉亚街头，路上的行人很多，大家都注意到了她。有很多热心的人上前，询问她需不需要帮助、是不是走丢了，anano得到了很多关心，和喜爱。随后，工作人员把anano打扮成了，穿着旧衣服、各种混搭风，并且脸上脏兮兮的孩子，这一次她站在路边很久，都没有一个人为，她停下脚步，也很少有人会看她。我想这个实验的目的并，不是要让孩子天天都华服加身，而是告诉了我们一个道理：那些穿着大方得体的孩子，更容易得到他人的关爱。

对孩子来说，他们并不需要满身的名牌，或者是永远崭新的衣服，干净大方且具有审美感的衣服，更容易让他们得到被人认可的机会。

奥地利心理学家阿德勒在他，的著作《自卑与生活》中提出了这样一个观点：每一个人都在穷尽一生去追求，所谓的优越感。

小孩子之间也是，有优越感的，追求卓越，是每个人都有的心理需求。优越感不是什么负面词汇，对孩子来说，优越感代表着追求，自我审美的开始，代表着ta想要，掌控自己的生活。优越感强的孩子，ta的自我价值感，也是很强的。

自我价值感的高低就，好比一个罐子里的状态，自我价值感越高的个体，其内在罐子相对越满，内心越满足，TA的行为也就越自在、具有创造性，对身边的人也会有越多，爱的表达。

拒绝二手旧衣服，不是因为虚荣心，也不是为了攀比，而是为了让孩子构，建起合理的自我价值观——“我值得穿新衣服”。被花钱的负罪感绑架的孩子后来怎么样了

你“在看”我吗？

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