你的孩子不独立,是因为你不敢放手让他试错

 

“孩子还小,很多事情还不会做,我怕他做不好”,这句话是不是耳熟能详?然而不放手让孩子去试错真,的好吗?...

前两天朋友来我家做客,正好赶上我们吃早饭。吃完早饭以后,我8岁的女儿主动,要求刷碗,我就点了点头。

这时朋友很惊奇地问我:“孩子这么小,她可以吗?”我说:“8岁了还小啊,你不试试怎么知道不可以?”

“你不怕她不小心把,碗摔碎了扎到手吗?”朋友依然不依不饶地问。

“不会呀?因为孩子在洗碗的时候,我有事儿没事儿总到她,跟前转一转。如果孩子把碗摔碎了,我会及时去收拾,不会让孩子扎到手的,再说孩子洗了很多次了,我放心!”

“我都没有让我家孩子,洗过碗,我觉得她洗不干净,害怕把碗给摔碎了。”

听她说完,我哈哈大笑起来:“如果你不愿意放手,那孩子永远都学不会啊。
“你家孩子还会做什么呀?”

“她还会自己洗衣服啊,有时候也帮二宝洗洗手、洗洗脚啦,这些交给老大都没问题。”

说完这些,朋友惊得瞠目结舌。

是的,我家大宝特别独立。其实在孩子刚开始去做,事情的时候,我也像这位朋友,一样特别不放心。

但是我也明白,如果我总是不放手让,孩子去做,那么,她永远都学不会。

就像孩子刚开始要求洗,袜子的时候,我当时就同意了,先生却不同意。
他觉得孩子洗不干净,我对他说:“先让孩子洗,洗得不干净,我再洗一次怕什么?”

先生见拗不过我,于是便同意了。

我先教孩子示范动作:先把袜子打湿,然后打上肥皂,然后搓一搓,等搓干净了再,拿清水冲洗一下,最后晾起来。

孩子看我做的非常快,觉得应该容易,所以很快就上手。

但是她揉搓了半天袜子,还是很脏,看着都着急的快哭了,我看到以后,赶紧走过来,告诉她应该怎么揉搓。

于是我就手把手地教她,虽然袜子洗得不是很干净,但是孩子却掌握了要领。
然后我又返工的时候,一边洗一边告诉她,哪里没有洗干净,应该怎么做?

就这样,这个动作重复了很,多次以后,孩子也终于能够把,袜子洗干净了。

说实话我也理解朋友,的心情,毕竟每个孩子都是父母,掌心里的宝,都是在父母的精心呵护下才,慢慢长大的,所以舍不得让孩子吃,一点苦、受一点罪。

恨不得把所有的,事情都替孩子扛下来,但是我们有没有发现?我们正在用“为孩子好”这种错误的方式剥夺了孩子锻炼和,体验生活的机会。

其实在孩子3-6岁的时候,是他们的想象力,发展的最佳阶段,而且这个阶段的孩子特别想尝试,做某件事情,也许他们的想法并不正确。但是家长应该给予孩子“试错”的机会,只有这样孩子才能够在遇到问题的时候,学会如何去解决问题。

而且这个时候孩子正是,建立自信心、独立性和责任感的时候,需要父母给予他们正确,的引导和帮助,而不是什么事情,都替孩子去做。
相信大家都记得大科学家爱因斯坦读小学,时候的一个故事:有一次老师布置了一个,手工作业,让大家回去做出,一个小板凳,然后第二天交上来。

第二天,同学们都交出了,自己的作品,然而爱因斯坦却交给老师一个制作很粗糙而且一条腿,还订偏了的小板凳。

当时老师觉得很可笑,拿起凳子对同学们说:“你们有谁见过,这么糟糕的凳子?”结果同学们顿时哄笑了,起来。

这时老师生气地,对爱因斯坦说:“我想,这世界上不会有比这更糟糕,的凳子了。”

这时候爱因斯坦红着脸走到老师,的面前说:“老师,还有比这更糟糕的凳子。”

于是在大家疑惑的眼神中,爱因斯坦走回自己的座位,从书桌上拿起了两个,更粗糙的木板凳说:“这是我第一次和第二次,做的,刚交上去的是第三个,虽然不是很满意,但是比前两个要强多了。”

看到这里,老师没有再生爱因斯坦的,气,同学们也没有再嘲笑他。

这个故事也让我们明白了,只有让孩子们勇敢,地去尝试错误,去面对失败,他才能够在无数的失败,和错误中站立起来并获得自信。
正因为爱因斯坦不怕犯错,勇于试错,他才能够成为一名伟大,的科学家。

曾经有一位陶艺老师,做了一个实验:他给两组学生下达,了不同的任务。第一组:要求学生一定要做够一定,数量,第二组:要求他们做一个完,美的陶罐。

最后的结果是:真正做出好陶罐的,不是第二组而是第一组。

原因在于第一组虽然没有要求让大家,做的完美,但是在他们不停地,制陶过程中,从错误中总结经验,结果陶罐做得越来越好。而第二组由于他们,总是在追求完美,想象力限制了他们的,行动力,所以他们并没有把,陶罐做的很好。

这也告诉我们:不能一味追求完美或者,想要做的更好,如果我们不动手试错,追求完美其实只是在,浪费时间。

而我们的孩子如果,不愿意思考也不愿意动手,那孩子如何能够成长?
复旦大学副教授沈奕裴,曾说:孩子成长是螺旋性的,要自己不断去试,错才会知道前进。

记得曾看过乔布斯(A)和一个年轻人(B)的一段对话;

B问A:智慧是从哪里来?

A答:精准的判断力。

B问:判断力从哪来?

A答:经验的积累。

B:经验从哪里来?

A答:无数错误的判断。

由此可见再牛的人,都是从不断的试错,中总结出经验,从而走向成功的。所以说,试错是孩子成长路上,必不可缺少的硬性软件。
那作为父母我们应该,怎么做?

1·让孩子勇敢去试错

当孩子有自己想法的时候,家长应该鼓励孩子勇敢,去尝试,并且去承担最后的结果。

不管这件事情有没有做好,孩子必须要学会承担责任,以此培养孩子的责任心。

也可以尝试给孩子,一些指导性的意见。

2·要认同孩子的感受

当孩子在试错遭受一些打击的时候,不要打压和抨击孩子,首先要给予孩子,情感上的支持,并且能够感同身受,让孩子明白其实每个人都有做错或者做,的不好的时候。

这是正常的事情,孩子觉得家长理解他了,就不会害怕做不好了。

3·要有同理心

当孩子去做一件事情的时候,我们要及时给予孩子回应。

要学会去倾听,让孩子按照自己的意愿,去做事,只有孩子感受到了我们,的爱,才能够更有安全感。

4·引导孩子如何去解决问题

孩子在勇敢去做一件事情的时候难免会遇到很多问题。
作为家长首先要弄,清楚这件事情。

然后再引导孩子做这件事情需要,考虑哪一些问题?

也可以尝试让孩子写下来,一边是问题,一边是解决方案,这样孩子做起来,就比较容易。

当我们不再期待完美小孩,并放手让孩子去试错,的时候,也许我们会发现,孩子已慢慢地长成了我们心目中,完美的样子。

作者简历:肖乔,一个从小就有,写作梦的大孩子,愿意记录生活的酸甜苦辣,点点滴滴。只愿成为心想事成的自己。
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插图排版 | 瀚瀚妈妈


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龙春华,笔名绿子静,6岁孩子妈妈,亲子畅销书作家,龙春华(龙春华),亲子实践课堂创始人(ID:lch201302)。著有《婴幼儿行为心理学》、《孩子,你是最好的自己》、《行为心理  学 : 瞬 间读懂他人小动作,背后隐藏的秘密》(已出版繁体,销量达20万册)、《再苦也要笑一笑》(出版第四版)等十余部作品。目前正专注  创作家教与童书作品,从内到外地发挥,妈妈养孩子的价值!


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