杨烁教子被骂上热搜:有多少孩子被“PUA式育儿”摧毁?

 

一代代父亲们也用这样自以为好的方式,来养育着孩子,却不知道给孩子带来是,一生都难以治愈的伤痛...





▌导读

一代代父亲们也用这样自以为好的方式,来养育着孩子,却不知道给孩子带来是,一生都难以治愈的伤痛

1.
前两天,有个综艺节目放出,的一段花絮,很快就冲上了热搜。

这个节目是《爸爸去哪儿》的姊妹篇,叫《一起出发吧》,讲述的依然是明星,老爸和萌娃的日常生活。

抱着一颗安耐,不住的好奇心,我点开了这段视频。没想到,扑面而来的,就是一股低沉的气压,看的我难过不已。

刚下车,杨烁就摆出一副“严父”的架势:

儿子杨雨辰下车没和,他走一边,他立刻对着儿子大吼:我从哪边走的?走回去!
紧接着,杨烁又低沉着嗓子吼,了一声:快点。
那声音,隔着屏幕,都让人感觉到一丝寒意。

催促完之后,杨烁又开启了军训模式,一路上,各种数落儿子。
后来得知儿子选的5,号房在最远最高的地方,要爬上去,杨烁又一路冷嘲热讽。

因为这里海拔有4000,多米,工作人员便提醒杨烁:等会儿杨雨辰不舒服,你可以抱他一下。

结果杨烁大步走了,并说:我不管,他自己选的自己承担。
选房子是随机性的,怎么能怪孩子呢?这让孩子能承担出什么呢?

爬到半路时,杨烁指着自己想选的1,号房说:这是不是我要选的?
然后又对着儿子一顿挖苦:你不是说5是,你的幸运数字吗?你要选5号,棒棒的。
这一路上,他都是自己大步流星,丝毫不管孩子在后面气喘吁吁,地跟着,还态度很差地催促孩子:你能不能快点?不能就跑到村口再回来。
为了让孩子走的快一点,他又说:如果让我先跨进门槛,就从头再走一遍。
杨雨辰吓得一路小跑,抢在爸爸前面进了屋。
进屋后,他们爬楼梯时,杨烁又用了同样的方式,不过多了一个跟在后面护,着儿子的手势,总算有了一丝温情。
我还没来得及倒换频道,就见杨烁又重启,冷嘲热讽模式。

先问孩子:美不美,值不值得?
孩子顺着他说:美,值得。
紧接着,他就挖苦道:那你再跑远点,更值得。
再看杨雨辰的表情,真是一言难尽,让人心疼。
这还没完,杨烁又继续讽刺儿子说:下次你选几号?

杨雨辰都快哭了,低声说:1号。

杨烁不依不饶:下次1号在最远。
看的实在让人生气,这不是存心在为难孩子么。

在后面的采访中,杨烁是这样说的:我就想让他体验一次,才知道这事儿有多难。
真想替杨雨辰说:还用体验吗?有你这么一个爹,我已经很难了

在看评论,也是惹人心酸:

“我爸就是这样”

“我小时候就是这样”

2.


在中国传统育儿观念中,父亲的角色也大多都,像杨烁这样,是威严的,让孩子惧怕的。一代代父亲们也用这样自以为好的方式,来养育着孩子,却不知道给孩子带来是,一生都难以治愈的伤痛

主持人马丁曾做过一个《父与子的战争》的演讲。



马丁说,在他小的时候,他的父亲特别喜欢用负面的,语言来评价他,还总会很精准地找到那句最难听,的话送给他。

比如:我怎么生了你这么个儿子,整天吊儿郎当,坐没坐相,站没站相,油嘴滑舌,你哪点像我?

又比如:考到全年级第二时,父亲会问第一名是谁。考到第一名时,父亲又会说这道题怎么,又错了,我不是教过你么?人最大的愚蠢之处,就是在同一个地方,摔倒两次。

总是得不到父亲认同的,马丁,有一种深深的挫败感,这种挫败感又让,他生出深深的逆反,偏要跟父亲对着干

马丁说,“随着时间的推移,父亲渐渐老了,我也长大了,家里很多事都会由我,来做主,每一次否决父亲时,我都有一种报复的快感。

后来父亲生病去世了,这场父子之战才落下帷幕,但没有赢家,更多的只是遗憾。女儿的出生,让他惊觉:父亲这一生,一直都在为所有人打算着,除了他自己。”

在演讲的最后,马丁挂着满脸泪水说:

“希望下辈子还能和父亲再续,一世情缘。只是,这次要由我来当父亲,爸爸来当儿子。我会把所有的道理和原则,都放在地上,用父子之间的爱,打开彼此的心门。”

我相信,此时的马丁,心中一定充满着悔恨,恨自己不明白父亲一直以来,的良苦用心。

可,这认知偏差又何尝不是父亲用他的良苦,用心编织出来的呢。

知乎上,有网友说:我23岁了,却依然不懂什么是温暖,的父爱。尽管爸爸对自己很好,但记忆里,却都是被爸爸打的片段。

她说,很多人劝她:人家做女儿的都是,天天粘着爸爸撒娇,你就不能跟他说说话么?他对你真的很好,他毕竟是你爸。

可她依然无法说服自己。

她说:并不是棍棒底下出孝子,棍棒底下,都是伤心的孩子

或许有一天,这位姑娘会理解父亲的爱,可这份“爱”实在太沉重,又有几个孩子能接得住呢
3.
当了妈妈以后,我能理解杨烁严厉管教,孩子的行为,毕竟父母大多希望,孩子变得更好

但我不赞同这样的方式,这样的管教,看似效果显著,却是以牺牲“亲子关系”为代价的

这样的管教,不如不要。

从心理学的角度来说,我们童年遭遇的亲子关系,会内化成为我们,内在的关系模式。此后的人生种种,大都是由这,一关系衍生而来。
作家汪曾祺回忆自己,的父亲时说:

父亲很随和,爱孩子,也喜欢和孩子玩。春天,他会领着一群孩子,到麦田里放自制的风筝。

父亲对自己学业很关心,但不强求。小时候,每次写的好的作文,他就拿出去到处给人看。也不会责怪自己数学不好,只说及格就行。

小时候,我字写的挺不错的,父亲见后,给我提了一些建议,我觉得很好,至今仍然受到父亲,建议的影响。

我十七岁初恋的时候,暑假在家写情书,父亲就在一旁瞎出主意。

父亲有一句名言,“我们是多年父子成兄弟”。

这样的亲子关系,真的很美好,这样的教育方式也着实,让人喜欢,在亲密的互动间,父亲就潜移默化地完成了对,孩子的教育

得益于亲密的父子关系,汪曾祺始终心存美好。即使是在后来的“文化大革命”中,他依然能苦中作乐,把艰苦的生活,过得有滋有味。

有人说,亲子关系是一切,教育的基础

深以为然。

于孩子而言,良好的亲子关系,就是对他们最好的教育
一段良好的关系,意味着双方看见了彼此。而在一段互相,看见的关系里,彼此都会去体谅对方,让对方感觉更好。

朋友小雅的儿子被我们,公认为小暖男,他看到妈妈拎着很多东西,会主动去帮妈妈分担;听妈妈说腰疼,会给妈妈捶背......

小雅说,每次看到儿子这么懂事,她都感动不已,会更加谨慎地,去引导儿子成长,母子俩就这样正向循环,关系越来越好,孩子也成长的越来越好。

我们每一个人,都是一个独立的个体,父母不拥有孩子,孩子也不是父母的附属。我们对孩子的每一次管教,都应当是基于爱,基于良好的亲子关系。

诚如汪曾祺所言,一个想用自己理想模式塑造自己,孩子的父亲,是愚蠢的。

因为,我们无法用自己的智力,去影响别人,除非通过情感。

教育孩子,也如是。

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